根据要求,中国社会科学院研究生院在职博士招生简章在标题上改成了“高级课程班”,学位申请政策不变。
中国社会科学院研究生院人口与劳动经济研究所人力资源管理高级课程班(同等学力申博)为培养既能全面了解经济学和管理学,又能系统掌握现代企业人力资源开发操作实务的高级实用型人才。
培养行业高端人才——本课程专为接受过EMBA教育、硕士教育的专业人士所设计,提供持续深入学习的平台,丰富和拓展知识结构;
国家级的师资队伍——具有高学术声誉和社会影响力的著名专家、学者及社科院人力资源
研究中心的研究员等参与授课;
实用性的课程设置——课程设计以我院在校博士生课程方案为基础,在确保科学性与学术性的基础上,根据社会行业需求突出实用性、新颖性与前沿性教育。
内容丰富的学习安排——除课堂授课外,还将在双向选择的前提下,安排指导教师对学员进行一对一的指导,为学员提供参加课题研究或学术活动的机会。
一、招生对象:
1、拥有硕士学位或具备研究生同等学力(中级或中级以上职称),取得一定科研成果;只具有学士学位或大专学历者需由其上级主管单位开具推荐信,情况优秀者可酌情录取;
2、热爱祖国,品德良好,遵纪守法,身体健康;
3、年龄一般不超过50周岁。
二、培养方向及目标:
人力资本管理与开发方向 | 领导力与企业管理方向 |
劳动经济与社会保障方向 | 人力资源开发与绩效管理 |
三、课程设置:
类别 | 课程设置 |
政治理论课 | 马克思主义与当代社会思潮 社会主义经济理论 |
专业基础课 | 经济学前沿 西方经济学(微观经济学) 西方经济学(宏观经济学) 财政学 |
专业课(选开) | 战略人力资源管理 培训体系建设与培训成果转化 劳动法与劳动关系管理 全面绩效管理 薪酬理论与制度设计 管理学原理 社会学概论 人力资源管理中的企业文化塑造 公司治理 人才测评与人岗匹配 社会保障制度 |
专业选修课 | 职业生涯规划与设计 危机管理 中国人口发展趋势与劳动力就业 企业家领导与素养提升 集团管控模式与组织结构设计 高效领导执行力 组织购并、重组中的HR管理 员工职业倾向与行为风格识别 领导艺术与团队建设 |
拓展课 | 知人用人宝典 《孙子兵法》的战略管理思想 《易经》与总裁经营之道 传统文化的识人智慧 |
四、教学模式:
1、学制:总学制两年半,其中课程学习两年,课程论文撰写半年。
2、学习时间:两年课程学习,每月集中授课一次,每次2-3天。
3、发放与课程相关联的教材,规定必读与参考书;
4、师资为博导、研究员及政府部门的社会知名学者。
五、证书:
学员修完全部课程且考试成绩合格者,颁发《中国社会科学院研究生院高级在职研究生结业证书》(钢印、红印、统一编号);
符合同等学力申博条件的学员可参照我院同等学力申请博士学位有关规定申请。
如今报考在职报考的人数持续增长,而在职研究生可报考的专业也有许多种,这些专业和许多实务一样,有热门也有冷门。许多在职报考人员都想知道,那种在职研究生专业方向更受欢迎,对未来发展更有帮助。最受考生欢迎的专业类型及在职研究生专业方向是什么?
一、管理类
现社会企业众多,当一个企业做的越来越大时,其内部所需要管理的事务也会越来越多。例如财政管理、工商管理、企业管理等,而一个大企业中,诸多事务是一个人或几个人无法正常管理的,因此,管理类相关人才就显得颇为重要,工商管理在职研究生、企业管理在职研究生等如今在社会上也很受欢迎。管理类在职研究生毕业后,找相关工作还是比较容易的,因此管理类专业目前十分受考生欢迎。
二、经济、金融类
如今是一个经济发展十分迅猛的时代,各企业资产增长很快,而许多个人或小型企业同样想获得更加长远的发展,因此,投资、股票、保险等行业愈发火热,而这些行业,都需要一些经济、金融类的高端人才进行操作,并且经济、金融相关行业回报高,待遇也较好,因此,此类相关专业比较热门。
三、互联网、软件工程类
随着网络信息时代的高速发展,互联网已经变得家喻户晓。如今人们可以通过网络进行沟通、购物等活动,与此同时,网络科技也在不断进步。而网络科技进步就需要技术人才,互联网的日常运营和维护则同样需要相关人才,因此,在互联网公司成果斐然的时代,互联网相关的人才一直很受重视,同时该行业人才待遇大多都很高,这也吸引力众多在职研究生选择报考此类专业进行深造。
在职研究生报名条件是:
1、在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩。2、获得学士学位后工作三年以上(含三年)或者虽无学士学位但已获硕士或博士学位者,对已获得的学士、硕士或博士学位为国(境)外的,其获得的国(境)外学位需经教育部留学服务中心认证。3、申请学科与所学专业相同或相近。完成学业后可以获得结业证,满足条件的考生可以参加全国同等学习能力人员申请硕士学位统一考试,每年5月进行全国联考,3月在学位网报名,考生在规定年限内通过考试达到及格线即可,然后进入论文写作和答辩流程,通过以后获取硕士学位。