中国传媒大学在职研究生
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中国传媒大学影视投融资管理在职研修招生简章
来源:在职研招网(www.zzyedu.org) 【在职研招网官网】 发布时间:2018-4-18 16:25:00

  中国传媒大学凤凰学院影视投融资管理高级进修班培养懂得影视融资的企业家和影业投资的管理者与投资者,并以此推动影视文化产业的发展及项目与投资方的高效合作。在全球化背景下,投资者如何寻找优质影视项目提高投资效益,影视投资市场如何进一步发展和完善,是我国企业家、投资者和政策制定者面临的巨大挑战。 

  理论与实践的结合:由中国传媒大学等高等学府资深教授与凤凰卫视、央视等具丰富实践经验的管理团队联袂授课,强调理论与实践的有机结合,突出案例教学。

  国际经验,本土应用:开设凤凰管理实践案例研究课程,通过对话凤凰卫视高管团队或著名主持人、著名编剧、新闻评论员、项目策划人等,洞悉凤凰卫视经营管理及国际化运作之道,开拓视野,提炼理念,本土应用。

  论坛讲座,搭建人脉:参加课程学习的学员,可共享校内论坛、讲座,提升学识与视野,定期组织班级活动,学习的同时搭建自己的人脉平台,有助于自己的工作与职业发展。

  一次投入,终身受益:成立中国传媒大学影视项目管理联合会,整合校友与学校资源,构建校友交流渠道和平台,为学员或校友事业发展提供持续性支援。


一、中国传媒大学非全日制研究生课程设置:

课程名称

课程描述

影视项目风险评估与风险管控

影视项目风险的来源、识别方法、评估过程、评估依据、评估方法;结合案例,分析国内外影视项目风险管控的经验、方法、体系,探讨我国面向未来的影视项目风险管控路径与实现策略;

提升影视风险管控意识和能力,形成影视项目风险识别、评估与管控的操作能力。

影视制作艺术与技术

中外电影史、影视剧作元素与技巧、视听语言与艺术创作原理、影视制作流程与方法、影视创作实践与成果交流;

提升对影视艺术与技术的切身感知。

影视项目创意研究

通过影视项目案例探讨项目创意的过程、原理、方法、技巧;

影视项目创意的市场逻辑、市场价值评估方法、创意开发和运作过程;

分析影视项目创意开发与运作失败的原因,探寻因对创意危机与创意开发障碍的方法;

创意项目的产品化与市场化过程。

影视项目财务管理

影视项目财务管理的总体目标、管理环境、价值观念、筹资决策、资本成本计算及资本结构;

分析影视项目投资的特殊理念和基本方法;

影视项目财务预算编制方法和决算方法;

收入与利润管理及成本核算等重要问题。

影视投融资管理及案例研究

结合相关案例,探讨影视行业投融资的特殊规律和操作流程,分析影视投融资的政策环境与商业环境,总结影视项目投融资的重点和难点,以及有效对策;

提升对影视项目投融资的熟悉度,具备影视项目投融资的基本判断力和谈判能力,了解常见问题的对策。

媒介市场分析

结合案例和市场数据,对广播、电视、期刊、报纸、传统互联网、移动互联网等媒介市场进行解析,深入探讨媒介市场的结构特征和影响因素,探讨媒介市场的盈利模式和发展规律;

提升对市场进行分析、解读市场信息的能力,提升对市场趋势和变化的敏锐度和判断力。

影视投融资政策与税务筹划

影视企业投融资的政策环境以及国家层面、各个地方层面对影视企业投融资的政策指向,探讨各地影视投融资的成本差异;

影视企业、项目投融资的税收问题和筹划方法;

探讨影视投融资在不同政策框架下的市场空间。

影视资本运营

影视资本的筹集与资本运动与增值过程,具体包括对于企业上市、债券融资、并购决策、战略联盟、股份回购、跨国资本运营等内容;

深刻理解影视行业的资本运营环境和特殊性,达到灵活运用、解决影视资本运营实际问题的要求;

影视风险投资与私募股权投资的基本含义及区别,影视企业债务重组与清算的一般程序方法。

传媒经济学

传媒经济的基本理论体系,阐释传媒经济的一般规律和特殊规律;

传媒需求、传媒供给、传媒产品、传媒市场的内在特点和相互关系;

传媒产业的影响要素、传媒产业的盈利模式、传媒产业的政府规制、传媒产业的发展趋势及发展战略等内容。

全媒体营销前沿案例

当下前沿全媒体营销最新鲜的案例资料;与一线资深从业人员就前言案例进行沙龙式分析和探讨,聆听一线从业人员讲述媒介营销心得,并分享宝贵经验;

结合前沿案例,剖析全媒体营销在各个环节的理论与实务,并结合实例阐述媒介营销理论、方法和工具,既有媒介营销的基础理论和前沿动态,又注重实践和应用。

影视版权经营与项目增值

影视项目版权的经营、开发与转化;

通过影视项目提升IP价值的可行方法;

IP转化过程中的版权问题与风险,分析管控风险的方法及促进项目增值的策略。

新媒体产业与市场

解析不同阶段新媒体的发展过程,探讨新媒体与传统媒体之间的市场关系、产业关系、媒介属性关系等;

新媒体产业的经济结构和市场格局,直面新媒体发展中的盈利模式、利益转化、受众粘合等问题,未来新媒体产业的发展趋势。

媒介经营管理

媒介经营管理的基本概念和研究范畴,并对媒介产业进行分析,激发学员形成运营管理思维,树立市场观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念;

根据国内外媒介市场发展的实际情况,广泛探索媒介改革路径;在系统理论学习和典型案例解析的基础上掌握各类媒介的经营管理规律、策略和主要方法,提高应对媒介市场变化和驾驭媒介市场的综合能力及素质。

媒介产业考察

与凤凰卫视集团高管面对面,探讨和分析凤凰卫视管理与运营经验,培养管理技能与团队精神。授课地点为香港,赴港期间还将参访TVB,香港大学,电讯盈科,香港寰亚集团,美亚集团,香港浸会大学,香港电影发展局等单位。(交通食宿自理)

全媒体生态考察(教研活动)

集中一周时间参访在京以及北京周边的传媒以及文化机构,例如凤凰国际传媒中心,凤凰新媒体,国家中影数字制作基地,美兰德媒体数据公司,VHQ影视特效制作公司,大地数字院线、爱奇艺等机构。


二、学制设置:学制1.5年;

三、上课地点:中国传媒大学校内;

四、授课方式:每月授课一次 周六日全天上课 


五、学员待遇

1、学员有机会免费参加凤凰学院举办的其他相关培训课程。

2、学员完成学习,符合结业条件者,将获得由中国传媒大学凤凰学院统一编号的“影视投融资管理高级进修班”结业证书。


六、学费:合计32000元(含资料费)。

在职研究生在线报名
2017-8-2 14:42:00
考研网友:想学中国传媒大学制片管理在职研究生,有年纪限制吗

中国传媒大学影视投融资管理(制片)在职研究生对学员年龄不要求。中国传媒大学在职研究生同等学力申请硕士学位采取二级管理体制,课程学习和考试事宜由中国传媒大学凤凰学院负责。课程学习一般以自学为主,由中国传媒大学凤凰学院安排其它学习方式。
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服务电话

010-59648653
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在职研究生报考咨询

  • 答:中国人民大学互联网金融在职研究生课程班,完成研修班规定的学习项目并考试合格者,经中国人民大学研究生院审核发给结业证书。获得学士学位三年以上者,可申请经济学硕士学位课程考试。中国人民大学经济学院被誉为中国最高经济学府,作为中国经济学教育与研究的理论重镇,培养出大量优秀的经济从业高级人才,多次国家重点一级学科评估中,理论经济学、应用经济学名列全国第一。
  • 答:中国人民大学教育政策与行政在职研究生课程班有语言基础、教育法学、教育财政学、教育社会学、质的研究方法、教育管理与法制、教育定量研究方法、教育政策的经济分析、公共(教育)政策分析、中国教育法律政策导论、马克思主义与社会科学方法论等等课程,中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,直属于教育部。学校已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点的全方位、多层次的办学格局。目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。
  • 答:中国人民大学教育学在职研究生课程班国家统考每年一次,学校题库考试每年两次,学院非题库考试随堂考。学士学位满三年后,可申请办理考试资格卡;符合条件可申请参加全国统考,通过考试后获得本专业相关证书。中国人民大学“教育经济与管理”学科为北京市重点学科。为更好地配合教育部的干部培训规划实施,提高在职人员的业务素质,特开办“教育经济与管理”专业课程研修班。
  • 答:中国人民大学大数据在职研究生课程班现在可以报名,中国人民大学为适应改革开放和经济发展对高层次专门人才的需要,提高在职人员的业务素质,经北京市学位委员会办公室备案同意,中国人民大学统计学院2018年在北京举办概率论与数理统计专业大数据与应用统计方向课程研修班。中国人民大学拥有统计学和风险管理与精算学两个博士点,统计学、概率论与数理统计、风险管理与精算学、流行病与卫生统计学四个硕士点,应用经济学下设统计学博士后流动站。
  • 答:中国人民大学在深圳开设的有房地产专业、经济金融类专业、大数据专业、人力资源类专业、管理类专业、医学类等专业的在职研究生课程班,中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,学校拥有8个国家重点一级学科,8个国家重点二级学科,在人文社会科学领域均居全国第一;在教育部学位评估中心公布的全国一级学科评估结果中,公共管理学科排名全国第一。
  • 答:中国人民大学心理学在职研究生课程班校方报名地址是:中国人民大学汇贤大厦D座9层心理学高级课程班报名咨询室。考生需要填写在职研修报名登记表;交验本人最后学历证书、和学士证书、身份证复印件;交同一底板(非红底)二寸照片2张,一寸照片4张。研修期间采取理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合。发给学员讲授大纲或材料;规定必读及参考书目,以利于自学。每门必修课撰写一篇课程论文或两篇读书心得。
  • 答:中国人民大学在职研究生课程班,大专学历以上可以参加在职研修班的学习,学士学位满三年可以参加全国申硕考试。中国人民大学商学院是全国工商管理一级学科点,是国内唯一同时拥有企业管理、会计学、产业经济学三个国家重点学科的学院。企业管理专业、会计学专业按国家学科门类划分属于管理学学科,授予的是管理学学位。在教育部一级学科评估中,中国人民大学工商管理排名全国第一。
  • 答:在职研究生课程班的报名条件是大专学历以上可以参加在职研修班的学习,学士学位满三年可以参加五月份同等学力申硕考试,申硕考试成功后,修满学分,再进行小论文写作,以及论文答辩等等环节,最后可以获得硕士学位证书。同等学力申硕考试的科目主要是英语+专业课综合。
  • 答:可以报读中国人民大学金融学在职研究生课程班,人大金融学专业在职研究生课程班在深圳有开课,中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,学校拥有8个国家重点一级学科,8个国家重点二级学科,在人文社会科学领域均居全国第一;在教育部学位评估中心公布的全国一级学科评估结果中,人民大学的理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、统计学、工商管理、公共管理等9个学科排名第一,在人文社会科学领域位居全国高校首位。
  • 答:中国社会科学院研究生院有金融学专业、企业管理专业、国学智慧等专业的在职博士的招生,中国社会科学院研究生院直属于我国人文社会科学研究最高学术机构和综合研究中心-中国社会科学院-的 研究生培养基地,也是我国最早成立的研究生院。在职博士课程除课堂授课外,还将在双向选择的前提下,安排指导教师对学员进行一对一的指导,为学员提供参加课题研究或学术活动的机会。
  • 答:中国社会科学院研究生院在上海开设的有财务和会计类专业的在职研究生课程班,在职学习,可申请与全日制研究生相同的硕士学位; 免费申硕辅导,申硕通过率高。授课老师均为硕导、博导,全面掌握前沿理论与金融工具; 创造职业生涯的转折点。立足中国社科院上海研究院的智库平台, 定期分享国内一流专家学者讲座。唯一硕士起点院校,唯一终身保留学籍院校(全国申硕统考高达6次机会)。
  • 答:中国人民大学高级行政秘书在职研究生课程班主要有领导力与执行力、应急管理与危机公关、电子政务、非盈利组织设立与管理等课程,课程以培养组织管理能力和统筹能力为核心,全面培养学生沟通协调能力、应变能力,突出行政管理在职各项管理工作中的主导作用。了解并掌握现代行政管理方法,提高学员公共事务和危机处理能力。
  • 答:中国人民大学市场营销在职研究生课程班依托于人大商学院强大的师资队伍。很多副教授以上级别的授课教师进行授课,他们都有丰富的授课经验。中国人民大学商学院是国内顶尖商学院之一,是新中国最早开办管理教育的机构,学科综合实力在国内高校中名列前茅。
  • 答:中国人民大学计算机在职研究生课程班国家统考每年一次,学校题库考试每年两次,学院非题库考试随堂考。学士学位满三年后,可申请办理考试资格卡;符合条件可申请参加全国统考,通过考试后获得本专业相关证书。中国人民大学信息学院计算机应用技术专业二十多年来始终立足学科前沿,跟踪国际先进技术,是国内最早开展数据库和信息系统研究的团队之一,在面向对象的数据库技术、并行数据库技术、数据仓库与商务智能技术、XML数据库,以及信息系统的理论与实践等领域有深入的研究,承担了许多国家攻关项目、863高科技计划项目、国家自然科学基金重点项目以及大量的企事业单位委托项目。
  • 答:中国人民大学知识产权法在职研究生课程班,法学研究方法论、专利法、侵权责任法、商业标记法、著作权法等专业课程,授课教师均为中国人民大学法学院骨干教师和国内知名学者。中国人民大学法学院师资力量雄厚,既有一批在国内外享有盛誉的资深法学家继续发挥着重要影响,更有一大批学术功底扎实,已在全国法律界和相关学科有影响的中青年法学家成为学科带头人和学术骨干。
  • 答:中国人民大学工商管理硕士MBA全日制(中文):周一至周五上课,中文授课;全日制(英文):中外学生合班全日制上课,必修课程为全英文授课;非全日制(普通班):周一至周五晚上和周末,中文授课,可弹性选课;非全日制(互联网金融方向班):周一至周五晚上和周末,中文授课。
  • 答:对外经济贸易大学德语在职研究生目前只有面授课程,学制二年,共384学时,在职学习(不脱产),周日全天上课。本课程班课程由对外经济贸易大学外语学院资深教授、外教或博士承担,部分课程将邀请国内外高校的知名专家学者集中授课。
  • 答:中国人民大学计算机专业在职研究生课程班的学生在学士学位满三年后,可申请办理考试资格卡;符合条件可申请参加全国统考,通过考试后获得本专业相关证书。计算机在职研究生课程班利用周末上课,采取理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合。发给学生讲授大纲,规定必读及参考书目,以利于自学。适当布置课后作业和上机作业。部分课程(如《信息系统安全》将采用案例分析、团队合作、互动游戏等相结合的教学手段以增进授课效果。授课期间,还将引导学员适当参加国内外学者讲座、企业高管和资深工程师讲座、社交沙龙、实地考察等活动。
  • 答:中国社会科学院研究生院在职研究生课程班的学员修完全部课程且考试成绩合格者,颁发《中国社会科学院研究生院课程班结业证书》(钢印、红印、统一编号)。符合以同等学力申请硕士学位条件的同学,可按照《中国社会科学院研究生院同等学力申请硕士学位授予工作细则》申请考古学及博物馆学专业的历史学硕士学位。
  • 答:在职博士班现在可以报名,中国社会科学院研究生院招收在职博士课程班学生。中国社会科学院研究生院直属于中国社会科学院,是我国最早成立的研究生院,主要任务是培养人文和哲学社会科学各学科博士研究生和硕士研究生。国内人文社会科学领域排名第一的研究生院,学科排名:哲学第一、历史学第一,文学第二。
  • 答:中国人民大学心理学在职研究生课程班大专学历以上可以参加在职研修班的学习,课程研修班学制两年,采取面授与自学相结合的方式。学士学位满三年可以参加五月份全国同等学力申硕考试。中国人民大学理学院心理学系社会心理学专业青少年心理健康教育研究课程研修山东面授班培养能适应当代社会需求,具有综合素质的复合型、应用型心理专业人才为目标。
  • 答:可以报考电子商务在职研究生,电子商务在职研究生强调理论联系实际和案例教学,采用启发式、研讨式、情景模拟等多种教学方法,注重学生实际能力培养,使课堂讲授、研讨、案例分析、模拟训练和社会调查等与实践多种形式有机结合,着力提高学生分析问题和解决问题的能力。
  • 答:中国人民大学国际政治在职研究生课程班的学生想要参加五月份同等学力申硕考试,需要学士学位满三年可以报名,国家统考每年一次,学校题库考试每年两次,学院非题库考试随堂考。中国人民大学国际关系学院的前身,是新中国最早建立的三大国际政治系之一,在国内的政治理论与政府管理、国际事务、外交政策等研究领域具有举足轻重的地位,培养的近万名毕业生分布在党政机关、企事业单位、新闻媒体、研究机构、国际组织等部门,涌现出一大批各行业、各领域的高层管理精英和业务骨干。
  • 答:北京外国语大学在职研究生上课时间是周六日,具体的上课时间以院校的课表为主。北京外国语大学在职研究生成为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地。致力于培养国家亟需,富有社会责任感、创新精神和实践能力,具有中国情怀、国际视野、思辨能力和跨文化能力的复合型、复语型、高层次国际化人才。
  • 答:金融学在职研究生全国招生,可以报金融学在职研究生周末班也可以报金融学在职研究生暑期集中班,考生可以根据自己的实际情况报名,金融学在职研究生课程有:国定收益证券投资分析、期权与期货投资实务(金融衍生工具与市场)、私募股权投资基金案例分析、金融风险管理、投资银行与IPO 、融资租赁、公司理财(含财务报表分析)、项目融资(BOT与资产证券化等)、国际金融与外汇市场、商业银行业务与创新、国际金融管理、高级投资分析,同学都需要上课,修完相应学分。
  • 答:中国人民大学财务管理在职研究生课程班大专学历以上可以参加在职研修班的学习,英语基础相对薄弱的同学,可以选择报读课程辅导班。中国人民大学财务管理学科教学历史悠久,学科优势明显。在财务管理与金融实践领域一直走在全国前列。师资团队建设长期以来致力于积极参与中国财政金融及财税政策的制定与制度设计,在我国的政治经济社会生活中扮演着高级智囊团的角色。
  • 答:中国社会科学院研究生院行政管理在职研究生课程班,大专学历以上可以参加在职研修班的学习,学士学位满三年可以参加全国申硕考试。中国社会科学院研究生院直属于国家重要的思想库和智囊团、中国社会科学的最高殿堂——中国社会科学院,是中国人文社会科学研究的最高学府。社科院研究生院的主要任务是培养人文科学和社会科学各领域的博士和硕士研究生,是全国首批博士和硕士学位授予单位。
  • 答:中国人民大学美术学在职研究生课程班大专学历,旨在提高本人业务素质,也可参加研修班课程的学习。学士学位满三年可以参加全国同等学力申硕考试。美术学在职研究生课程班的课程既有对中西绘画艺术进行梳理的相关课程,又有跨界博物的拓展课程;既有服务个人艺术创作提升的理论支撑,又有全面提高个人艺术修养的知识养分。
  • 答:同等学力申硕是先学习后考试,先参加在职研修班的学习,学士学位满三年可以参加五月份同等学力申硕考试。本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习,但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。考试科目主要是英语+专业课综合。一月联考是先考试后学习,考试内容和全日制研究生考试内容一致。
  • 答:计算机在职研究生课程班的报名条件是大专学历以上可以参加在职研修班的学习,学士学位满三年可以参加全国同等学力申硕考试。招生对象主要是:在政府机构以及企事业单位负责信息化建设和软件开发、数据库系统管理等的人员;IT企业的各类技术人员(系统分析设计人员、程序员、系统管理员、测试人员等);其他对信息技术应用有兴趣并致力于提升自己职业水平的人员。
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