当前位置:在职研招网 >> 在职研究生院校 >> 浙江师范大学
汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试
来源:在职研招网(www.zzyedu.org) 在职研究生网 发布时间:2019/4/1 14:00:00

  汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育硕士考试试题:

       一、填空题(每小题1分,共25分)

  1.中国第一部纪传体通史是《 》。

  2.秦始皇统一中国后,下令全国通用的汉字标准字体是 。

  3.出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南 境内。

  4.《格尔尼卡》是画家 最著名的绘画作品之一。

  5.中国的四大发明中,出现年代最早的是 。

  6.中国思想史上,把法、术、势思想有机结合起来,成为法家集大成人物的是 。

  7.京剧中,表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是 。

  8.佛教的创始人是 。

  9.英语Dragon Boat Festival,指的是中国的传统节日 。

  10.中国古代著名的水利工程都江堰建于 时期。

  11.与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同,中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗,《格萨尔》就是 族的著名史诗。

  12.中国的最高立法机关是 。

  13.美国是一个多种族组成的国家,其中native American所指的族群是 。

  14.浮世绘是 国的一种传统绘画艺术。

  15.一个人对另一个人说话时,至少涉及三种意义,即字面意义、说话者意图和  。

  16.学生的群体差异和_______差异影响学与教的过程。

  17.教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒 字形曲线。

  18.认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、_________________和长时记忆三个子系统。

  19.教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法,既包括教的方法,也涉及 的方法,是教和学的统一。

  20.教学方法中,与“注入式”相对立的教学指导思想是 。

  21.教学过程的三个基本要素有 、学生和教学内容。

  22.语言是人类最重要的交际工具;国际汉语教学的根本目的是培养学习者的______ 。

  23.HSK的全称是 。

  24.许多外语学习者在其外语达到一定水平以后,在一段时间内可能会出现止步不前的情况,这种现象被称为 现象。

  25.按照测试目的,语言测试分为水平测试、 、诊断测试和潜能测试等。

  二、判断题(每小题1分,共20分)

  1.旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。

  2.印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。

  3.中国文官制度的基础是科举制。

  4.我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。

  5.苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。

  6.汉传佛教又被称为大乘佛教,藏传佛教又被称为小乘佛教。

  7.英国是一个君主立宪制国家,议会分为上议院和下议院。

  8.明清时期的共同语被称为“官话”。

  9.在日本,简化楷书,取其片断,形成的是平假名。

  10.猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚歌手。

  11.识记是记忆过程的第一个基本环节。

  12.兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是兴趣效能。

  13.表情动作与语言不同,它不是人际交往的工具。

  14.影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个方面。

  15.教育目的就是培养目标。

  16.教学评价是一种价值判断,难免偏颇,因此它不是一项科学的评价手段。

  17.语言要素教学中的所谓“语言要素”指的是语素、词、句子。

  18.美国语言教育家克拉申(Krashen)对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。

  19.汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环境不同。

  20.母语对第二语言学习的影响有积极的一面,也有消极的一面,这种现象通常称为语言的迁移。

  三、选择题(每小题1分,共25分)

  1.以下哪一部不是海明威的作品?

  A.《生命中不能承受之轻》 B.《太阳照样升起》

  C.《永别了,武器》 D.《乞力马扎罗的雪》

  2.小说《倾城之恋》的作者是女作家 。

  A.冰心 B.丁玲 C.池莉 D.张爱玲

  3.签署《京都议定书》的目的是为了 。

  A.保护臭氧层不受破坏 B.减少温室气体的排放

  C.限制商业性捕鲸行为 D.保护濒危野生动物的生存环境

  4.《老子·五十八章》说:“祸兮福所倚,福兮祸所伏。”这句话体现出的中国传统思维模式是 。

  A.整体思维 B.类比思维 C.辩证思维 D.抽象思维

  5.塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于 。

  A.坦桑尼亚 B.肯尼亚 C.南非 D.赞比亚

  6.中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在 。

  A.秦汉时期 B.汉唐时期 C.宋明时期 D.明清时期

  7.拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家,其货币名称为 。

  A.盾 B.比索 C.瑞士法郎 D.克朗

  8.巴西的官方语言是 。

  A.西班牙语 B.英语 C.葡萄牙语 D.法语

  9.不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是 。

  A.焦点透视 B.散点透视 C.以大观小 D.遗貌取神

  10.文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的 。

  A.观光期 B.挫折期 C.逐渐适应期 D.完全复原期

  11.以下哪位文化名人不是法国人?

  A.哲学家萨特 B.作曲家比才 C.作家卡夫卡 D.画家莫奈

  12.半坡遗址属于以彩陶为代表的 。

  A.仰韶文化 B.龙山文化 C.红山文化 D.良渚文化

  13. 主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。

  A.侗族 B.土家族 C.畲族 D.水族

  14.由于火山爆发而毁灭的庞贝古城属于 文明。

  A.古埃及 B.古希腊 C.两河 D.古罗马

  15.歌手 的音乐风格比较多地受到了节奏蓝调(R&B)和饶舌(Rap)的影响?

  A.周杰伦   B.李宗盛 C.王光良 D.周传雄

  16.个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容的记忆是 。

  A.词汇记忆 B.语义记忆 C.情景记忆 D.抽象记忆

  17.人脑对客观事物间接的、概括的反映是 。

  A.气质 B.思维 C.情感 D.感觉

  18.下列心理现象中属于认识过程的是 。

  A.情绪 B.性格 C.记忆 D.兴趣

  19.以学生为中心的教学中,            。

  A.学生处于教学活动的中心 B.教师应尽量满足学生的要求

  C.学生的作用大于教师 D.学生是主动的,教师是被动的

  20.以下不属于教学模式类型的是 。

  A.传递-接受式 B.自学-辅导式 C.引导-发现式 D.注入-启发式

  21.以下 不是教育评价三项主要功能之一。

  A.导向作用 B.鉴定作用 C.激励作用 D.惩戒作用

  22.第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种 。

  A.语言知识 B.语言技能 C.语言变体 D.语言表现

  23.听说法的语言学基础是 语言学。

  A.历史比较 B.转换生成 C.结构主义 D.功能主义

  24.通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为 。

  A.中介语 B.过渡语 C.双语 D.洋泾浜语

  25.影响第二语言学习的情感因素主要是 。

  A.喜欢和厌恶  B.容忍倾向与排他倾向

  C.动机和态度  D.沉思型与冲动型

  四、分析论述(每小题10分,共40分)

  1.举例说明佛教传入中国后对中国文化有哪些具体影响?

  2.从跨文化交际的角度,对目的语文化应当采取怎样的态度?举例说明。

  3.交际法的交际大纲把语言功能分为六类,请分别举例说明。

  4.简述对外汉语教学的基本原则。

  五、案例分析与写作(共40分)

  请根据以下材料,按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路,写一篇1500字以上的案例分析,要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

  材料:

  李晓雨是云南大学的一名毕业生,毕业后通过汉办的志愿者选拔,被派往泰国,成为一名汉语教师志愿者。她性格一直比较开朗,所以当她只身一人前往泰国北部的一个中学任教时,也是满怀憧憬;但是她却发现来机场接她的学校人员对她很冷漠,从机场到学校8个小时的路途上几乎没与她说一句话。她知道绝不是因为语言不通。李晓雨是个爱说爱笑的人,她几次想打破沉默,但一直不明白自己到底在什么地方得罪了来接她的人,还是别人根本不想和自己说话。她只好一个人看着车窗外本来很美但不再觉得美的景色。到了目的地,司机和接待的人把她放到一间小房子里,就走了。房间里只有一张平板床,没有任何铺盖。一个初来乍到的女孩,好几个小时没吃饭,没喝水,又不知道商店在那里,身上也没有当地的钱币。晓雨真的有些受不了了,趴在床板上泪水忍不住簌簌而下。她问自己到底做错了什么,为什么别人对自己如此冷漠,为什么和她想象中热情好客的泰国人差距这么大。第一天到学校上班,她的感觉仍然不好,似乎每个学生和老师都对她很冷,没有真诚的微笑,没有主动的招呼。这下可把晓雨急坏了,她开始注意自己每一个细小的举止言行,生怕别人不喜欢。她一直觉得是因为自己做得还不够好,所以别人不接受自己,甚至不接收中文老师的课程。

  晓雨是个倔强、好强的女孩。她不服输,认真地向泰国老师学习他们对待学生和同事的方式,积极参加他们的各种活动。有一次她在办公室里看到一个30岁左右的女教师批改了一个学生的作业之后在那个初中学生的脸颊上亲吻了一下。晓雨觉得自己长这么大从来没接受甚至看到过老师亲吻学生的,然而在这里她发现效果真的很好,那个老师和学生的关系非常融洽和谐。在那个教师的鼓励下,她也开始尝试亲吻学生的脸颊,她发现效果出人意料的好!越来越多的人认识了晓雨并成为了她的朋友。她慢慢体会了到冰在融化的感觉。有一次一个老教师来问她是否要去参加学校的升国旗活动,她爽快地回答说:“好啊!”那位老教师有些惊讶地说:“你们中国来的老师不是不愿意参加我们的升国旗仪式吗?你是真的愿意还是假的?”她坚定地说:“我愿意!”从那之后,她每周都很早来到升泰国国旗的地方集合。老师们和同学们对她的态度都发生了很大的变化,这次升旗成了一个分水岭。

服务电话:010-59648653
中国人民大学心理健康教育
北京外国语大学国际商务英语
中国社会科学院研究生院美学

常见问题

  • 答:大专及以上学历,旨在提高本人专业素质和学历层次的社会在职人士均可报名参加中国社会科学院研究生院新闻与传播课程班的学习,报名流程:报名学生提交报名申请表、个人身份证复印件、最高学历证书和学位证书复印件、2寸免冠近照4张、报名费;学院审核学员报名申请资料,择优录取;学院向已录取学员发放录取通知书;学生按通知书规定方式与时间交纳学费。...
  • 答:中国人民大学哲学课程班学制两年。采取理论与实践相结合、集中讲授与自学相结合的学习方式。集中授课定期在中国人民大学进行,每月的第二周或第三周的周六周日到中国人民大学学习。授课老师有中国人民大学、北京大学等著名高校中西哲学及经济学、管理学教授、资深专家、国际资深谋略专家、知名经营管理哲学大师等权威授课专家队伍。学习方式:面授、沙龙、管理哲学论坛等。...
  • 答:中国人民大学教育管理心理学课程班是周末授课,每门课程学完之后进行考试或考核。课程研修班学制两年,采取面授与自学相结合的方式。中国人民大学学院目前设有博士点1个(有博士后流动站)、硕士点4个。“教育经济与管理”学科为北京市重点学科。为更好地配合教育部的干部培训规划实施,提高在职人员的业务素质,特开办“教育经济与管理”专业课程研修班。...
  • 答:中国人民大学教育心理学专业的同学完成进修班规定的学习项目并考试合格者,经中国人民大学研究生院审核颁发结业证书。参加学习的学员具备能力参加心理咨询师的考试,学员自行报名参加协会的考试,本项目将有助于优秀的学员获得心理咨询师证书。发展与教育心理学课程研修班培养能适应当代社会需求,在相关教育科研部门和中、高等学校从事心理健康教育科学研究和教学的具有综合素质的应用型心理专业高级人才为目标。...
  • 答:中国人民大学计算机应用技术(大数据应用方向)课程研修班报名条件是具备大专及以上学历者,均可报名参加学习,研修班研究生不属于学历教育,因此完成学业后没有学历也就是毕业证,因此也就不具有双证。不过中国人民大学是一所著名的综合性全国重点大学,随着科学技术的发展,有需求的考生可以报名参加学习,该专业是依托现有的学科优势,软件工程专业将在企业管理、金融、证券、保险精算、信息系统与信息服务、电子商务等领域培养出高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
    ...
  • 答:中国人民大学会计硕士MPAcc专业学位研究生教学充分发挥商学院会计学科的师资优势,核心课程全部由在教学和实践领域具有高深造诣的名师担纲,从根本上保证了MPAcc教育的高品质。会计硕士MPAcc属于专业硕士,分为全日制与非全日制学习,报考条件一般是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。会计学专业硕士属于学历教育,毕业后可以获得研究生学历和硕士学位双证。
    ...
  • 答:对外经济贸易大学英语语言文化专业课程由对外经济贸易大学英语学院资深教授、外教或博士承担,部分课程将邀请国内外高校的知名专家学者集中授课。学习(不脱产),每周周日上课。大学本科或大专以上学历,大学英语四级及以上水平可以报名。对外经济贸易大学英语学院教师完成或承担国家社会科学基金、教育部哲学社会科学规划等国家或省部级科研项目,研究成果获得省部级以上科研奖励。教师的众多学术论文、译文在国内外重要期刊发表,译著、教材等也由国内外著名出版社出版。...
  • 答:中国人民大学心理学专业研修班课程主要有心理学理论实用体系、高级心理统计技术、心理学研究方法、网络心理学、现代心理学进展、社会心理学理论与使用、群体心理学、青少年情绪掌控心理学、情绪与动机等众多实用性课程。中国人民大学“十年基础”、“固本强基、重塑形象”的阶段性目标已圆满实现,并已成功开启“十年腾飞”、建设世界一流大学的新阶段。目前,心理学系的师资队伍梯队合理,专业突出,重于实践,服务社会,该专业是心理学科类各专业均由国内知名的教授主持教学及研究,在社会工作的各领域取得卓越成果,获得各方大力支持,形成良好广泛的社会认知,其中应用心理学,社会心理学心理学备受关注。...
  • 答:研究生院管育鹰老师,法学所知识产权室副研究员,法学博士。主要研究方向:主要研究领域是版权法及与之交叉的相关议题,如传统知识与民间文艺保护、工业设计、商标等。王晓晔现为法学研究所研究员,研究生院教授、博士生导师,享受特殊津贴。中国法学会经济法研究会副会长,中国法学会WTO研究会常务理事,国务院法制办、全国人大法工委反垄断立法专家组成员,国家商务部(多哈议程)贸易与竞争政策专家咨询组组长,国家价格协会咨询委员会委员,欧洲研究中心研究员。研究方向研究领域为经济法、国际经济法和社会法。李明德、李明德主要研究方向:企业管理、财务管理、企业并购与重组。薛宁兰现任法学研究所社会法室主任、研究员、研究生院教授、妇女/性别研究中心副主任。兼任中国法学会婚姻家庭法学研究会副会长、北京市妇女法学研究会副会长、中国婚姻家庭研究会理事、中国妇女研究会理事。...
  • 答:中国人民大学财务管理与公司理财研修班是人大经济学院的课程,经济学院被誉为中国经济学府,作为中国经济学教育与研究的理论重镇,培养出大量优秀的经济从业高级人才,多次国家重点一级学科评估中,理论经济学、应用经济学名列全国首位。中国人民大学经济学院拥有一批全国一流的老中青结合的教育团队,在解读现代经济理论、探索改革开放的理论与政策、培养经济学理论和实践人才等方面,始终保持在国内的领先地位。财务管理与公司理财专业的课程有国际经济学、高级微观经济学、财务报表分析、统计与计量分析等课程。...
  • 答:中国人民大学金融风险管理专业课程研修班学制两年,采取面授与自学相结合的方式。国家统考每年一次,学校题库考试每年两次,学院非题库考试随堂考。中国人民大学统计学院前身是新中国经济学科中很早设立的统计系,学院一直强调理论与应用的结合,不断拓宽教学和研究的领域,拥有风险管理与精算学的博士点、硕士点以及应用经济学下统计学博士后流动站。毕业生主要在金融业、信息领域和政府部门从事与统计和风险管理相关的工作。...
  • 答:中国人民大学国际金融实务专业研修班依托人大国际关系学院自身的优势,主要表现在多学科的交叉性和综合性发展。学院目前拥有政治学理论、中外政治制度、中国政治、世界经济、国际政治经济学、外交学、国际政治、国际关系和科学社会主义等研究生专业培养方向,涉及政治学、经济学和管理科学等多个学科。学科交叉的综合优势有利于培养视野开阔的复合型人才。中国人民大学国际关系学院名师荟萃,包括金灿荣、金正昆、时殷弘、杨光斌、张鸣、宋新宁、保建云等一批在国际国内有着广泛影响的学术领军人物及众多青年学术骨干,在基础理论研究与政策研究方面都取得了丰硕成果,成为政府公共决策的重要学术资源。在教育部主持的、国内目前权威性的全国一级学科评估排名中,国际关系学院已连续两次排名前列。...
  • 答:福建师范大学教育硕士学科教学(语文)考试科目:①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④817文学理论与阅读理论。报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、已获硕士或博士学位的人员,要注意该专业不招收同等学力考生。详细情况考生可以前往院校官网招生简章进行查看。...
  • 答:计算机专业是一个很宽泛的范围,每个专业细分对应的工作领域都不太一样。软件工程师软件工程师一般从事软件开发,据统计该职业的月薪为9300元,并且目前此专业从业人员较少,就业前景较好;数据库管理专业毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。三、游戏与动漫设计师中国的动漫市场也十分广阔,毕业学员可在动漫游戏公司、玩具公司、网络公司、等动漫相关企业,担任游戏策划师、动漫插画师、动漫角色模型设计师、3D建模师等专业技术人才。四、SEO网络优化专员计算机专业都离不开网络,因此网络优化专员就显得格外重要,例如现在的SEO网络优化专员、网络推广、网站建设、网络维护等相关就业岗位,其就业前景较好。...
  • 答:除了北京开课,中国人民大学的大数据与应用统计还在深圳开课。上课地点:深圳南山区虚拟大学园。中国人民大学统计学科是新中国经济学科中最早设立的统计学系,中国人民大学统计学院多年来一直强调统计理论和统计应用的结合,不断拓宽统计教学和研究领域,成为统计学全国重点学科。教育部人文社会科学 重点研究基地“应用统计科学研究中心”也设在统计学院。拥有统计学和风险管理与精算学两个博士点,统计学、概率论与数理统计、风险管理与精算学、流行病与 卫生统计学四个硕士点,应用经济学下设统计学博士后流动站。...
  • 答:研究生院项目管理专业的任课老师都是业内知名师资,有陈乃醒、张金昌等老师,王钦主要从事战略管理、创新管理和跨国经营等领域的研究。杜莹芬主要研究方向:企业管理、财务管理、企业并购与重组。刘戒骄主要研究方向为产业组织理论与竞争政策、垄断产业和公用事业改革、产业集群、美国再工业化、工业发展规划、园区和开发区产业发展规划编制等。...
  • 答:研究生院领导力与管理课程班的主要课程有中外政治制度史、中外中央与地方关系研究、组织行为学、中外政治思想史、公共政策分析等等,这些课程为提升学生的知识和能力精心打造。学员完成课程班教学计划规定的课程且成绩合格者,颁发研究生院课程班结业证书(研究生院钢印、红印、院长印、统一编号);研究生院现已发展成为学科门类最为齐全、学位授权规模最为宏大、研究生培养体系最为完整的国内一流、国际知名的人文社会科学高等学府。...
  • 答:研究生院民商法课程班学员完成课程班教学计划规定的课程且成绩合格者,颁发研究生院课程班结业证书(研究生院钢印、红印、院长印、统一编号)。研究生院直属于国家重要的思想库和智囊团、中国社会科学的最高殿堂——,是中国人文社会科学研究的最高学府。研究生院的主要任务是培养人文科学和社会科学各领域的博士和硕士研究生,是全国首批博士和硕士学位授予单位。...
  • 答:中国人民大学经济管理与投资决策分析课程班学习期间采取理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合的方式。上课时间为周六、日或其它业余时间。为学员指定教材,规定必读及参考书目,以利于自学。每门课程进行考试或考核。经济管理与投资决策分析旨在培养具有坚实经济统计理论基础和实践操作能力,能够在社会各行业从事经济决策、经济分析、投资分析、投资决策的高级应用性人才,以及社会经济市场调研和统计调查、分析与处理等工作的应用性高级专门人才。...
  • 答:中国人民大学教育管理心理学课程研修班班会有每年的学校题库考试每年两次,学院非题库考试随堂考。课程研修班学制两年,采取面授与自学相结合的方式。中国人民大学教育学院教育经济与管理专业教育管理心理学方向课程研修班主要研究教育管理活动中人的心理现象及其规律,是针对于将要从事或已经从事教育工作的相关人员的一门应用学科。教育管理心理学研究生课程主要面向全国各级学校、科研院所、教育管理部门从事教育管理及相关专业的管理、教学、研究、规划、咨询工作的社会人员招生。...
  • 答:中国人民大学计算机发展与教育心理学课程研修班班课程设置具备阶梯性、实用性、拓展性的设计形式。强调心理学知识的培养,更注重通过课程的学习提升学员对心理学的认知和运用能力。从社会层面的问题发生到个人心理活动的不同表现,展现心理学的全面性,培养学生对心理学的科学认知和有效运用。心理学教学课程形式的新突破,学科知名教授专家的课堂授课+教学沙龙+专题讲座,极大限度使学生“学与用” 的同步进行,首开国内心理学应用型教学模式。定期开展专题讲座,拓展学习视野,使课程更具实践性和时效性。...
  • 答:中国人民大学计算机应用及管理课程研修班班是免试入学的,学校为学员指定教材,规定必读及参考书目,以利于自学。适当布置课后作业和上机作业。每门课程进行考试或考核。中国人民大学信息学院计算机应用技术专业计算机应用及管理方向课程班依托于中国人民大学信息学院。信息学院作为第一个以信息技术在经济管理领域应用为特色的院系,第一个教育部数据库与商务智能工程研究中心,第一个北京市软件产业化中心:数据库产业化基地,是培养信息领域高素质专业人才的基地。是国内最早开始企业信息化与电子商务研究的系所之一。...
  • 答:对外经济贸易大学商业经济管理课程研修班学习方式是隔周的周六、日授课,遇重大节日顺延,目前没有开设远程班教学。对外经济贸易大学开设有远程班教学的专业主要有国际贸易、市场营销、英语、保险学等,考生可以查看招生简章进行确认,也可以详询本网站或院校。...
  • 答:攻读考古与文物鉴定进修班招生要求是大专及以上学历就可以报名学习,学员修完全部课程且考试成绩合格者后可以获得结业证,但是如果想要申请硕士学位,需要参加申硕考试,并且需要满足本科学历且学士学位满三年的条件,如果没有学士学位的话是不能够参加申硕考试的。...
  • 答:外国语学院共有英语语言文学 、俄语语言文学 、德语语言文学 、日语语言文学这四个专业,其中又有若干专业方向,教学培养侧重点不同,考试内容也不同。统考招生主要集中在英语语言文学这个专业,其他三个专业整体招生较少。各专业竞争都不小,尤其是英语专业。非英语专业中,俄语专业招生情况变数较大,所以版友在报考非英语专业时,务必向报考学院咨询招生情况。一般建议在10月中下旬询问,会得到大概的答复。由于该学院各专业、方向划分相对明显,内部调剂几乎为零。或许会在录取后有一定的调剂,但情况较少。所以结果就是要么被录取,要么被淘汰。...
  • 答:上海财经大学金融管理与投资实务课程研修班班大专学历以上可以参加课程研修班班的学习。上海财经大学财经研究所城市经济与管理专业城市金融管理与投资实务课程进修班面向有意在金融机构、投资领域发展的人士,城市金融管理与投资实务课程研修班班培养精通金融管理、金融投资、证券投资及风险管理方向的专业知识和实操管理能力的高级专业人才。...
  • 答:上海财经大学数量金融专业专业课主要有数量金融、金融衍生产品、证券期货指数、商业银行经营管理、投资学、金融时间序列分析、数据挖掘、金融统计、应用数理统计、应用回归分析等课程。数量金融在实践中现已深入应用于银行资产管理、金融新产品的设计开发和管理、金融风险控制等领域。金融的全球化以及上海国际金融中心的建设也急需有更多的掌握数量金融理论与实务的高级人才。...
  • 答:上海财经大学城市投资理财与银行管理专业课程进修班大专以上学历可以参加课程研修班班的学习,上海财经大学投资理财与银行管理专业以商业银行管理、投资理财和金融风险管理为主要研究领域的应用型研究方向。城市投资理财与银行管理课程研修班班培养为商业银行、证券公司、投资公司中从事金融机构管理、金融理财产品开发管理的高级人才(注:金融的日益全球化和上海金融中心的快速建设的背景下,以商业银行为主体的金融机构和投资公司需要大量的既懂金融管理又懂产品开发运营的专业复合型人才)。...
  • 答:上海财经大学项目管理课程进修班学完规定课程,考试合格者由上海财经大学发放管理科学与工程专业课程进修班结业证书。项目管理课程依托上海财经大学雄厚的师资力量和灵活的教学方式,开设适合人员深造于学习的课程,旨在通过学习与实践,使学员掌握扎实的专业理论知识,具备较强的业务能力,达到硕士研究生的理论与业务水平。...
  • 答:上海财经大学数学学院应用概率专业投资优化与组合管理方向课程研修班班每周末上课一天。由上海财大硕导、博导等资深老师授课。投资优化与组合管理利用数学学科和金融等优势学科的融合发展、积极探索财经特色的数学学科发展之路。加大力度培养既有深厚数学基础又能充分掌握现代金融理论、熟练运用金融、精算实务中的定量方法开展金融、保险产品设计与定价、财务分析、金融风险管理,具有很强解决金融实际问题的复合型、应用型金融业专门人才。...
  • 北京站
  • 上海站
  • 山东站
  • 广东站
  • 河南站