湖南大学教育经济与管理学科硕士研究生专业是教育科学研究院下设的研究生专业,教育科学研究院设有教育学原理、课程与教学论、高等教育学、教育经济与管理在职研究生等二级学科方向,在教育质量与评价、有效教学、教师教育、高等教育管理、大学分层与定位等方向形成了研究特色和优势。湖南大学教育经济与管理学科硕士研究生培养方案如下:
一、学科简介
教育经济与管理属于公共管理一级学科中的二级学科,获硕士学位授予权,可授予管理学或教育学学位。本学科拥有一支具有教育学、管理学、心理学等多学科背景、专兼职教师相结合的学术队伍,其中,多人具有海外学习或研究的经历;拥有湖南省高等教育学会、CSSCI来源期刊《大学教育科学》、湖南省教育评价研究中心等多个学术交流平台,并与国内外有关院校及科研机构建立了较广泛的学术交流与合作关系。本学科重点研究教育领域中经济与管理方面的理论与实际问题,探讨并揭示该领域的特殊规律,并在教育宏观治理、学校发展与管理、教育分类与评估、教育经济学等方向形成了较稳定的研究特色,在国内产生具有较大的学术影响。近5年来,主持承担了“高等教育质量省级监控体系研究”、“我国高等学校贫困学生资助体系研究”、“中等学校管理增值评价”、“湖南省普通高中教育增值评价”等各级各类课题多项;出版《治理理论视野下的政府与大学关系研究》、《中国高等学校分类与定位问题研究》等著作多部;在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊发表论文多篇;先后获得湖南省哲学社会科学优秀成果奖、全国高校校园文化建设优秀成果奖、湖南省第八届哲学社会科学优秀成果奖等各级各类奖励多次。
二、培养目标
培养具备扎实的教育经济学和教育管理基础知识、了解国内外教育经济与管理科学的相关理论和发展现状,能从事教育与经济管理学科的研究和教学、教育行政管理和决策与咨询等工作的在职研究生高层次专门人才。
三、主要研究方向
1 高等教育管理
2 教育经济与管理
四、课程设置
学位基础课程
中国特色社会主义理论与实践研究、马克思主义与社会科学方法论、基础英语、公共经济学、公共管理研究、公共政策分析、教育管理学、教育科学研究方法、管理心理学
学位方向课
高等教育心理学、中外教育改革的理论与实践、教育质量与评价专题研究、中外教育管理比较、教育统计与测量、教育财政学、教育政策与法规、教育评价的原理与方法、教育人力资源管理研究、教育管理史、SPSS在教育中的应用、高等教育专题研究、中外教育管理比较、教育原理、教育经济学
在职研究生报名条件是:
1、在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩。2、获得学士学位后工作三年以上(含三年)或者虽无学士学位但已获硕士或博士学位者,对已获得的学士、硕士或博士学位为国(境)外的,其获得的国(境)外学位需经教育部留学服务中心认证。3、申请学科与所学专业相同或相近。完成学业后可以获得结业证,满足条件的考生可以参加全国同等学习能力人员申请硕士学位统一考试,每年5月进行全国联考,3月在学位网报名,考生在规定年限内通过考试达到及格线即可,然后进入论文写作和答辩流程,通过以后获取硕士学位。