陕西理工大学在职研究生邀请刘荣弟教授做了题为《回溯“唱谱”感受“读谱”——意大利朗读乐谱教学重要启示》的学术报告。

　　报告中，他回溯乐谱、唱名法等发展历史，解读当下意大利等欧洲音乐院校视唱练耳中朗读乐谱教学的科学性和权威性，呼吁陕西理工大学在职研究生师生应更加重视我国视唱练耳教学，时刻关注国外尤其是发源地的教学改革，尊重并合理借鉴其最新教学理念。并提出在拥有多元视听环境和丰富音乐环境的当下，我国的视唱教学可推行“该唱则唱、适读则读”的教学模式，以实现更理性在职研究生的教学目标。

　　陕西理工大学刘荣弟，西安音乐学院教授、视唱练耳硕士生导师，西安音乐学院学术、学位委员会委员，中国音乐家协会会员，陕西省音乐家协会理论委员会委员，陕西省教育厅艺术学科职称评审评委。从事视唱练耳、音乐基础理论教学教学、研究及管理工作30余年，主编《西安音乐学院硕士学位论文摘要汇编》，主编、参编《多声部视听教程》《多声部视唱》等六部教材。2005年至2013年先后七次应邀赴美国、意大利、俄罗斯、莫斯科等国的十五所世界著名音乐学府访学、考察。近年来，致力于意大利视唱练耳读谱教学研究。