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国家行政学院何哲:通向人工智能时代

来源:在职研招网(www.zzyedu.org) 在职研究生网 发布时间:2025/9/23 10:32:00

  自上世纪四五十年代的二战以后,人类的文明演化呈现出加速的演化的趋势。新的技术层出不穷,在极大改变人类物质生产的同时,也极大重新塑造了社会结构和社会行为。

  上世纪四十年代,通用型数字计算机和相应存储设备的发明使得人类开始进入到数字时代,上世纪五十年代,人工智能领域的先驱探索为人类指向了通向人工智能时代的大门,上世界六十年代,计算机网络的发明,开启了人类通向网络时代的道路。与此同时,半导体技术、激光技术、光存储和光通讯技术的不断进步,进一步加速了人类在互联网、数据处理和人工智能领域的进展。进入到上世纪九十年代,随着万维网的发明,人类在全社会逐步普及了互联网的使用,进入到二十一世纪初十年,伴随着人类社会围绕着网络作为核心社会组织结构重新组织,形成了新的网络社会,人类进入到网络社会时代。伴随着网络社会进一步的发展,广泛分布的传感器技术和大规模数据存储和通讯技术的应用,使得人类的数据规模呈现指数型上升,人类又在2010年左右进入到大数据时代,迄今为止,大数据已经成为一种被广泛接受的技术和社会领域概念。进入到本世纪第二个十年的下半段,伴随着对数据处理能力的飞速提高,新的运算能力和算法使得人工智能领域呈现出飞速发展和逐步的广泛应用,人类即将进入到人工智能时代。整体而言,人类在进入到21世纪的三个关键时点相继进入了三个互相联系又略有区别的新时代,网络社会时代、大数据时代、人工智能时代三者共同标志着人类新时代的三个侧面,共同构成了新的社会时代。网络侧重于描述人类社会乃至与物理社会广泛连接的状态,大数据则侧重描述新社会状态下的内容形态和数字本位状态,人工智能则描述了新的社会创造物和广泛的机器介入的社会状态。对于网络时代,大数据时代的社会状态和结构行为变化已经讨论很多,本文重点对于人工智能时代的前景和国家战略进行剖析和探讨。

  一、人类文明的技术演化与社会演化的关系

  从自人类有史以来,人类文明经历过若干次大的技术进步和社会演化,不同的学者对这二者的关系有着不同的认识(如技术决定论还是制度决定论),但有一点是具有基本共识的,即技术演化与社会演化呈现出密切的双生伴随关系。新的社会结构一定以新的技术结构为支撑,而新的技术结构又以新的社会结构为环境而进一步巩固和发展。

  整体而言,自有人类以来,人类整体上呈现出三次大的和技术革命和社会转型,其间伴有若干小的技术革命和社会转型。而每一次社会转型又伴随着不同的文明形态和承载文明形态的国家民族的兴起[]。

  根据现代文明演化史的视角,从大的文明分野来看,人类文明在三十万年前从原始人类形成了类似于现代人类的智人,标志着人类作为智慧生物的独立演化。在一万年前,经历了人类历史上第一次经济革命,大规模种植业的出现和与之相配套的农业社会组织的出现,形成了人类历史上第一次的社会结构,人类社会正式形成。此后在大约三四百年前的公元十七世纪左右,人类开始了第一次工业革命,或者在经济史上称之为第二次经济革命的重要变革,人类进入到了以水平专业化分工和严密的垂直科层化管理为体系的工业时代,二战以后,随着通讯控制技术的发展和社会市场的不断演化,知识逐渐超越产品成为重要的社会财富与产出形态,去科层化与分工化成为一种新的趋势,人类逐渐进入到后工业时代。伴随着网络技术、大数据技术和人工智能技术的发展,人类从公元2000年左右开始逐渐进入到新的时代,这也就是当前我们所经历的可以称之为人类历史上最为重大的文明进化与变革,所以曼纽尔·卡斯特尔在《网络社会的崛起》一书的结语部分语重心长的说:“人类进入网络社会,人类的文明才刚刚开始”

  图1 人类文明的演化阶段

  而从人类技术演化与文明的进化来看,每一种人类整体的历史阶段,都相对应着一种某一具体的国家或者民族以及与之对应的文明体系的崛起,并在下一个历史阶段时产生转换,人类正是在这样的转化中,形成此起彼伏的文明兴衰并整体推动人类历史的进步。

  具体而言,如果从技术阶段-社会组织方式-优势文明形态-文明承载与崛起几个角度来看,可以得出如下这一大的历史轨迹。

  中可以看出,伴随着整体人类技术进步和优势文明形态的改变,历史上产生了不同的国家与民族区域的文明交替,如在相对落后的农耕文明下,社会呈现出相对分散的社会组织,国家以一种松散城邦(地域)联盟的形态组成优势文明形态,与之对应的则是古希腊文明以后后续的古罗马文明早期的繁荣。而伴随着农耕技术的发展,农耕文明不断成熟,形成了相对大一统的社会组织,统一的帝国成为优势文明形态,中华帝国相应崛起。而进入到十六、十七世纪和近代以来,工商业文明的不断发展,形成了严密高度的社会分工和垂直统治,资本主义帝国成为近代以来的优势文明形态,与之相对应的是近代欧洲工业国家的兴起并进一步演化为以彻底的金融资本为核心的资本主义金融帝国如美国。而当今人类正在进入网络时代、大数据时代、人工智能时代[],形成了以去中心、去科层的网络化松散组织形态,是否意味着一种新的优势性文明即将产生?并同时孕育着新的对应性的具体的国家崛起?这是当今在面对新时代时所需要进行的深入思考的问题。

  二、美国发布的人工智能报告的总体战略思路

  本文的重点是针对美国近来发布的人工智能战略报告进行分析,并提出针对性的中国人工智能战略的相对应措施。之所以用较大的篇幅去阐述技术形态变革是如何影响到社会并对文明崛起产生决定性在作用的,是因为只有在这样的历史背景下,才能够深刻了解到美国所发布的人工智能报告所具有的重大意义和其所蕴含的潜在战略意图。

  需要值得肯定和学习的是,美国作为近代以来才崛起的后发国家(相对于人类历史上长期演化的其他文明而言),对国家战略高度重视,并不断拓展其国家疆域和控制范围。在约七十年的时间,就将国土从大西洋沿岸拓展到太平洋沿岸,进入到20世纪,又确立了以海权论为核心的海洋战略,并在二战后得到最大的实现,控制住所有的世界关键水域。20世纪中后期,美国又确立以太空为疆域范围的高边疆战略。本世纪初至今,美国又通过一系列措施构建了其网络空间战略[]。2016年10月,美国又发布了人工智能报告,构建了人工智能发展战略。可以看出,美国其核心的战略思路是高度一贯的,就是一定要抢先在新出现的技术和空间领域构建先导性优势,从而持续保持其世界领先的文明优势。以下具体对两个美国国家人工智能报告进行分析。

  (一)美国国家人工智能发展与研究战略计划

  美国国家人工智能发展与研究战略计划(The National Artificial Intelligence Research and Development Strategic Plan)[]于2016年10月13日公布,该报告由美国国家科学委员会下属的机器学习与人工智能分委员会指定的人工智能研究组制定,其目的在于向整个国家提供一个跨部门的指导人工智能发展的战略导向。

  这一报告整体分为三个部分,第一部分是基本情况的简介,包括制定战略计划的目的、愿景等。第二部分是实质性的战略重点,包括七个大的战略领域;第三部分是为整个人工智能发展提出的两个方面的基本建议。

常见问题

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  • 答:国民教育系列院校(包括自考、成教、电大、夜大、函授)毕业考生均可报名上海财经大学物流管理课程研修班,无学士学位不能参加全国同等学力申请硕士学位考试,不能获得硕士学位。申请硕士学位:1、具有本科学历、学士学位,且取得学位后工龄满三年整(即第四年起),申请学位者,在修满12门课后,需参加上海财经大学的西方经济学(微观经济学与宏观经济学)加考。2、经上海财经大学考核合格者即可参加以同等学力申请硕士学位的英语和学科综合水平全国统考。3、全国统考合格者即可进入硕士学位论文撰写阶段。通过论文答辩,即可申请管理学硕士学位。详情>
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  • 答:国民教育系列院校(包括自考、成教、电大、夜大、函授)毕业考生均可报名中国人民大学教育经济与管理在职课程培训班:大专以上学历免试入学(有学士学位者可申请相关证书)。完成教学计划规定课程,经考试成绩合格者,由中国人民大学在职学习院颁发课程进修班结业证书,证书统一编号加盖钢印、红印、院长印;符合考试条件者,依学位办和中国人民大学学位办相关规定可申请管理学相关证书。详情>
  • 答:中国人民大学企业管理在职课程培训班入学时不考试,通过学习,符合条件参加全国在职学习申请相关证书考试,符合学历条件即可入学。招生条件: 1、大学本科毕业,并获得学士学位满2年。 2、大专学历者,可参加进修班课程的学习,但不能申请相关证书。 申请相关证书: 1、获得学士学位满三年,已通过所学专业18门课程的考核与国家组织的全国统一水平考试,并公开发表一篇相关论文,即可以进入相关证书申请阶段。 2、通过学校论文考试与学位审批后,可以获得中国人民大学企业管理专业管理学相关证书。 1、考试者参加学位课程考试、相关证书论文指导及考试等培训费,另按中国人民大学相关规定执行; 2、进修班正式开课后,学员因故不能坚持进修,视作自动放弃学习,不退进修费。详情>
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  • 答:可以选择对外经济贸易大学(深圳班)企业管理课程研修班攻读,利用双休日面授。授课地点:深圳南山科技园深港产学研基地西座南翼9楼 。学员修完全部课程且考试成绩合格者,颁发《对外经济贸易大学课程研修班结业证书》(钢印、红印、统一编号)。符合同等学力申请硕士学位条件的学员可按照对外经济贸易大学相应规定申请硕士学位。详情>
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  • 答:欢迎报名就读对外经济贸易大学英语课程研修全国暑假班,英语课程研修全国暑假班特点: 1、集中两个暑假各二十个学习日,辅以网络教学; 2、知名教授专家集中授课,实行案例教学、课堂讨论、课程论文撰写等; 3、面向全国招生,集中北京授课。 外国语言学及应用语言学专业方向:商务英语方向、经贸翻译方向。 暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班课程班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。详情>
  • 答:上海财经大学财务管理与统计课程研修班周末校内集中上课,非上海市可以读课程研修班远程班: 研究生院企业管理专业财务管理与财务战略研究生课程进修远程班学制两年,共四学期;学习时间:a、面授班:隔周周末上课一次,周六、日全天;b、远程班+面授:网络远程教学加假期集中授课;学员修完全部课程且考试成绩合格者,颁发《研究生院课程研修班结业证书》(钢印、红印、统一编号)。符合同等学力申请硕士学位条件的学员可按照研究生院相应规定申请硕士学位。详情>
  • 答:中国人民大学教育学院假期集中班研究方向:教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。学习方式:1、北京周末班:周末校内授课;2、假期集中班:暑期集中(北京)授课。学习周期1.5至2年,中国人民大学校内授课;2、采取面授与自学相结合的学习方式;完成教学计划规定课程,经考试成绩合格者,由中国人民大学在职学习院颁发课程进修班结业证书,证书统一编号加盖 钢印、红印、院长印;符合考试条件者,依学位办(1998)54号文件和中国人民大学学位办相关规定可申请管理学相关证书。详情>
  • 答:中国人民大学学校与社会教育管理在职学习进修班暑假期间在中国人民大学(北京)校内集中授课:学习周期两年;学习方式:1、北京周末班:周末授课;2、假期集中班:暑期集中授课;学位课:1、中国特色社会主义理论与实践2、教育管理学3、教育经济学4、教育财政学。专业课:1、学校人力资源管理2、教育行政与领导3、教育研究方法与论文写作4、教育定量研究方法5、教育法律与政策专题6、教育社会学7、教育法学8、马克思主义与社会科学方法论9、专业外语10、公共(教育)政策分析11、公共管理12、中外教育史13、比较教育法。详情>
  • 答:中国人民大学刑法在职课程培训班随时可以报名,一般每年3期:4月,9月,12月开课。中国人民大学刑法在职课程培训班课程设置:1、邓小平民主法制思想研究2、马克思主义与社会科学方法论3、法学方法论4、法学前沿5、宪法学与行政法学6、民法7、中国法制史8、中国刑法总论9、中国刑法各论10、刑事执行法学11、犯罪学与刑事政策学12、港澳台刑法13、欧陆刑法14、英美刑法15、证据法学16、中国刑事诉讼法基础理论17、外语。详情>
  • 答:暑期学习时间一般在学校暑假放假期间,可以提供校内宿舍,自费。对外经贸大学英语暑假班特点:1、集中两个暑假各二十个学习日,辅以网络教学;2、知名教授专家集中授课,实行案例教学、课堂讨论、课程论文撰写等;3、面向全国招生,集中北京授课。专业方向:商务英语方向、经贸翻译方向。暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班课程班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。详情>
  • 答:可以报考。中国人民大学音乐教育、音乐表演研究方向报名条件具备大专以上学历者,均可报名参加在职课程培训班学习。申请相关证书者按照学位办要求,必须具备本科学士学位,具备一定工作经验。具备大专以上学历者,均可报名参加在职课程培训班学习。申请相关证书者按照学位办要求,必须具备本科学士学位,具备一定工作经验。 详情>
  • 答:贸大英语全国暑假班随时可以报名。报名材料:学历、学位证书复印件;身份证复印件;2寸免冠彩色照片4张。暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班课程班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。详情>
  • 答:课程研修班是硕士学位教育,授予硕士学位。可以参加课程研修班远程班学习,具体招生简章请参看远程班栏目。上海财经大学财经研究所区域经济学专业房地产经济与管理课程进修班培养成为具备较扎实的经济和管理学理论基础,系统掌握房地产经营管理基本理论、基本方法和专专业技能,能在政府机关、金融机构、房地产开发经营和房地产咨询、估价、物业管理等各类企业中胜任与土地和房地产行政管理、住房保障、房地产金融、房地产投资、房地产资产经营管理、房地产价格评估等相关的实务工作。详情>
  • 答:可以参加。对外经济贸易大学金融工程与风险管理课程研修班报名条件:1、遵纪守法,品行端正,在相关机构、教学、科研、管理等方面做出成绩的人员优先录取。2、大专及大专以上学历者(有学士学位的学生有资格申请对外经贸大学金融学专业经济学硕士学位证书)。符合申请硕士学位条件的学员(取得国家承认学士学位)可按我校有关规定申请对外经贸大学金融学专业经济学硕士学位。 详情>
  • 答:中国人民大学教育学院教育经济与管理专业教育管理心理学在职学习课程进修假期班随时可以报名咨询,在线报名栏目留下联系方式,或直接咨询招生院校。中国人民大学教育管理心理学在职学习课程进修假期班注重研究教育管理活动中人的心理现象及其规律,是针对于将要从事或已经从事教育工作的相关人员的一门应用学科。中国人民大学教育管理心理学方向在职课程培训班课程主要面向全国各级学校、科研院所、教育管理部门从事教育管理及相关专业的管理、教学、研究、规划、咨询工作的社会人员。详情>
  • 答:对外经济贸易大学开始英语方向课程研修班远程班课程,暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。课程研修班课程由对外经济贸易大学英语学院资深教授、外教或博士承担,部分课程将邀请国内外高校的知名专家学者集中授课。学员修完规定14门课程,每门课程考试成绩合格,由对外经济贸易大学颁发外国语言学及应用语言学(商务英语方向)硕士课程研修班结业证书。符合具有研究生毕业同等学力申请硕士学位条件的学员可向对外经济贸易大学研究生部申请硕士学位(费用另行支付)。详情>
  • 答:中国人民大学教育管理心理学在职课程培训班远程班主要面向全国各级学校、科研院所、教育管理部门从事教育管理及相关专业的管理、教学、研究、规划、咨询工作的社会人员招生。论文考试通过后,经中国人民大学学位评定委员会审核通过,授予管理学相关证书。详情>
  • 答:对外经济贸易大学会计学课程研修班攻读,利用双休日校内面授;授课地点:对外经济贸易大学多媒体空调教室。招生对象:企事业中高层财务管理者、本科毕业生及具有一定工作经验的大学专科毕业财务管理人员; AD:研究生院财务管理与财务战略研究生课程进修远程班 学制两年,共四学期;学习时间:a、面授班:隔周周末上课一次,周六、日全天;b、远程班+面授:网络远程教学加假期集中授课;学员修完全部课程且考试成绩合格者,颁发《研究生院课程研修班结业证书》(钢印、红印、统一编号)。符合同等学力申请硕士学位条件的学员可按照研究生院相应规定申请硕士学位。详情>
  • 答:国民教育系列院校(包括自考、成教、电大、夜大、函授)毕业生均可报名中国人民大学宪法与行政法在职课程培训班,报名条件:1、具备大专以上学历者,均可报名参加在职课程培训班学习。2、申请相关证书者按照学位办要求,必须具备本科学士学位,具备一定工作经验。 学习周期:两年; 上课地点:中国人民大学校内 学习方式:周末授课与集中授课相结合,根据学员时间灵活安排,工作学习两不误。详情>
  • 答:对外经贸大学现代物流与供应链管理远程班随时可以报名。教学视频是可以随时查看的,报名后可以根据用户名、密码登录远程班网络学习系统,可以自由支配时间随时学习。有英语课程。申请经济学硕士学位及方法: 1、申请学位按照对外经济贸易大学研究生部学位办关于以研究生毕业同等学力申请硕士学位的规定办理。所交学费不包括进入论文阶段后的费用。 2、报名参加课程进修班学习的人员,可在报名时提出以研究生毕业同等学力申请硕士学位。 3、国家统一组织的英语和经济学学科综合水平考试,由我院协助学员到研究生部办理手续,费用按规定由学员交纳。 4、国贸学院将为学员安排教师进行学位论文的指导。详情>
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