教育硕士
广州大学教育硕士在职研究生是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展在职人员攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的师资。广州大学今年面向全国招收第五届教育硕士在职研究生，具体招生办法如下：
一、广州大学在职研究生招生条件
考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；
二、教育硕士招生专业方向：教育管理、学科教学（语文、数学、英语、地理）。
三、考试科目：
全国联考科目3门，即教育学、心理学、英语（学科教学•英语方向的考生考英语二）；
专业课1门，由广州大学自行命题，考试同全国联考同时进行；
政治理论科目考试安排在复试时进行。
四、学制：3年。对于个别学员确因工作需要不能完全按照规定时间到校学习，可适当延长学制，最长不超过5年。
五、在职研究生培养方式：采取进校不离岗的在职培养方式。根据在职人员工作特点，课程学习集中在节假日及寒暑假进行，课程学习完成后边工作边做学位论文。
如今在职研究生逐渐随着市场竞争的压力而备受众多人们的关注，然而随着，教育行业的不断变化，更多的的就职人群对于广州大学在职研究生报考条件有一定的关注，一起来了解一番吧。
广州大学在职研究报考条件有两种，每种方式的报考条件都不相同。
一、同等学力申硕报考条件：
同等学力申硕是免试入学，先学习，后考试，学习和考试需要满足的条件不一样。
1、专科学历(不要求年限)：
可参加课程班学习，但不能申硕。学习结束，通过学校组织的结业考试，可得结业证。
2、本科学历：
(1)本科无学士学位可参加课程班学习，但不能申硕。学习结束，通过学校组织的结业考试，可得结业证;
(2)本科有学士学位且毕业满3年及3年以上，先参加课程班学习，再参加申硕统考，论文答辩后获得硕士学位证。
3、硕士或博士：
有硕士或博士学位，先参加课程班学习，再参加申硕统考，申硕成功获得硕士学位。
二、非全日制研究生报考条件：
(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2018年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;
(4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考(具体关注招生专业目录中学院或专业是否接收同等学力考生)。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
广州大学教育硕士教育管理在职研究生考试科目是①101思想政治理论②204英语二③333-教育综合（自命题）④918教育管理学（自命题），参考书目是：
333教育综合包括教育学、心理学，总分150分，参考书目：①《教育学基础》全国十二所重点师范大学编写（教育科学出版社）②《心理学》姚本先主编（高等教育出版社）
918教育管理学参考书目：吴志宏等：《新编教育管理学》（第2版），华东师范大学出版社；萧宗六主编：《学校管理学》，人民教育出版社。
教育学在职研究生报考条件一般是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
广州大学教育硕士学科教学语文在职研究生考试科目是有英语二的，与全日制教育硕士考试的外语是完全相同的，考生可以提前做好准备，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕汉语言文学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
广州大学教育硕士在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；
也就是说本科毕业两年的考生可以选择教育管理以外的其他专业方向，是满足条件的。
教育硕士在职学习属于非全日制研究生，在职教师如果想要报考也应该在每年10月在中国研究生招生信息网进行网上报名，12月参加全国统考，经过初试复试后方可入学。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
广州大学非全日制研究生教育硕士学科教学(英语)专业考试科目：①101思想政治理论;②204英语二;③333教育综合(自命题)④928语言学基础(自命题)。复试科目：应用语言学基础。
333教育综合包括教育学、心理学，总分150分，参考书目：
①《教育学基础》全国十二所重点师范大学编写，教育科学出版社，2008年第2版).
②《心理学》姚本先主编，高等教育出版社，第2版，2009.
928语言学基础
①《新编语言学教程》，刘润清、文旭编著，外语教学与研究出版社。
复试参考书目：
①《应用语言学》，乐眉云编著，南京师范大学出版社;
②《英语教学法教程(第二版)》，王蔷主编，高等教育出版社。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
非全日制学习的研究生只招收定向就业研究生(在职)。定向就业的研究生(以下简称定向生)均须在被录取前与广州大学、用人单位分别签订定向就业合同。定向生按定向合同就业，在学期间不转工资、户籍关系及人事档案，可享有已签协议的定向单位规定的工资、福利等待遇。非定向就业的研究生须将人事档案调入广州大学，毕业后按学校推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。
广州大学教育管理非全日制研究生报名条件：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
广州大学教育硕士在职研究生学制是3年。对于个别学员确因工作需要不能完全按照规定时间到校学习，可适当延长学制，最长不超过5年。
广州大学教育硕士在职研究生是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展在职人员攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的师资。
广州大学教育硕士在职研究生培养方式是采取进校不离岗的在职培养方式。根据在职人员工作特点，课程学习集中在节假日及寒暑假进行，课程学习完成后边工作边做学位论文。因此非全日制学习的学生一般在节假日或寒暑假进行集中授课，无须在周末上课，不过每年的规定可能都有所不同，因此考生可以详询院校确定。
广州大学教育硕士在职研究生是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展在职人员攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的师资。
根据最近的往年招生简章来看，广州大学教育硕士在职研究生招收学前教育专业，考生可以前往院校官网进行查看。学前教育的报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
非全日制研究生培养方式：采取进校不离岗的在职培养方式。根据在职人员工作特点，课程学习集中在节假日及寒暑假进行，课程学习完成后边工作边做学位论文。
广州大学教育硕士在职研究生学科教学（英语）学费是10000元/年，每年学费都有可能会浮动，因此考生生可以作为参考。
教育硕士学科教学（英语）报考条件：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
广州大学数学与信息科学学院教育硕士学科教学（数学）研究生初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④919数学（数学分析、线性代数）；复试考试科目：初等数学研究；
教育综合包括教育学、心理学参考书目：
①《教育学基础》全国十二所重点师范大学编写（教育科学出版社；
②《心理学概论》赵国祥主编（光明日报出版社）；
③《数学分析》（上、下册）华东师范大学数学系编，高等教育出版社第三版；
④《线性代数》同济大学应用数学系编，高等教育出版社第四版；
⑤初等数学研究包含：
《初等代数研究教程》林国泰主编，暨南大学出版社；
《初等几何研究教程》王林全主编，暨南大学出版社；
广州大学教育硕士专业学位考试报名时间同每年的研究生考试报名时间一致。广州大学教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展人员攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的师资。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
