教育硕士
一、山西大学心理健康教育教育硕士报考条件
考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
二、心理健康教育在职研究生考试科目：
在职人员攻读教育硕士专业学位实行全国联考。
公共课：英语、教育学和心理学综合。公共课由全国统一（联合）命题，复试时加试专业课（心理健康教育方向）为《发展心理学》（教材为雷雳著，中国人民大学出版社），专业课由山西大学自行命题。
三、资格审查
资格审查将在复试阶段进行。考生须将现场打印的资格审查表交所在单位人事部门（或档案管理部门），核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章，然后按要求将资格审查表、相关学历、学位证书交山西大学研究生学院进行资格审查。如考生持境外学历、学位报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。
对于不符合报考条件或提供虚假信息的考生，山西大学不予录取。
四、学习方式：
在职教育硕士专业学位研究生的，以在职兼读的方式进行，纳入我校研究生培养计划。教学标准、课程学习内容和学分要求按学位委员会办公室组织专家编写的教育硕士专业学位参考性培养方案和教学大纲制订。学习年限二至四年，课程学习实行学分制。
五、学位授予
学位课程考试通过后，以在职研修、撰写学位论文为主。对课程考试合格、修满规定的学分且通过学位论文答辩的学生，授予教育硕士专业学位，并颁发学位委员会统一印制的教育硕士学位证书。
六、学习时间：
考生被山西大学录取为在职攻读教育硕士专业学位研究生后，入学时间每年七月上、中旬。学习将分为课程学习与学位论文撰写两个阶段。
山西大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，学习方式是在职兼读，也就是安排在周末或节假日进行授课，考生可以详询院校确定，也可能会开设集中班。
教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
山西大学教育硕士心理健康教育在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
山西大学心理健康教育专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④864发展心理学，参考书目如下：
中国教育史，华东师范大学出版社，孙培青。
外国教育史教程，人民教育出版社，吴式颖。
教育学基础(第三版)，教育科学出版社，全国十二所重点师范大学。
教育心理学，人民教育出版社，张大均。
发展心理学(第三版)，中国人民大学出版社，雷雳。
同等学力申硕是没有入学考试的，参加课程学习是免试入学的，且采取先读后考方式，所以是可以先入校学习、再参加考试的。而教育专业硕士，则需要先参加国家统一组织的入学考试，录取后才能参加学习，且入学考试分为初试和复试。教育硕士为应用型学位，教育硕士专业学位。而以同等学力申硕方式，所获得的教育硕士学位，为与全国统招硕士学位相同，为学术型学位，即教育学硕士学位。同等学力申硕考试，是每年5月份进行考试的，而教育专业硕士需要参加的考试，则为12月份进行是硕士研究生全国统一招生考试。
山西大学心理健康教育全日制研究生学费是每年8000元，根据2018年心理健康教育非全日制研究生学费来看，学费为每年7000元，学制是三年。山西大学教育科学学院现设有发展与教育心理学、高等教育学、教育学原理和应用心理学四个硕士点专业和在职人员攻读教育硕士学位(教育管理)授予点。设有教育学、应用心理学、学前教育3个本科专业。
根据山西大学心里健康教育硕士招生简章来看，您可以报考山西大学教育科学学院的心理学专业综合专业。人员攻读教育硕士专业学位实行全国联考。
公共课：英语、教育学和心理学综合。公共课由全国统一（联合）命题，复试时加试专业课（心理健康教育方向）为《发展心理学》（教材为雷雳著，中国人民大学出版社），专业课由山西大学自行命题。
山西大学教育硕士每年招生。报考条件：截止到报考当年7月31日毕业满3年，国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。 符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
一般周末校内上课，在职人员攻读教育硕士专业学位研究生的，以在职兼读的方式进行，纳入我校研究生培养计划。教学标准、课程学习内容和学分要求按学位委员会办公室组织专家编写的教育硕士专业学位参考性培养方案和教学大纲制订。学习年限二至四年，课程学习实行学分制。
