教育硕士
山西师范大学教师教育学院科学与技术教育方向教育硕士专业学位研究生项目鼓励信息技术相关专业报考，面向中小学和科普行业培养专门人才，只招收本科毕业于理学、工学、农学、医学专业或教育学门类教育技术学专业的考生。主要为中小学、科技场馆、科普教育基地、新闻出版单位和其他科普企事业单位培养在职研究生专门人才，毕业生可担任中小学科学教师，或从事科普活动现场教学辅导、科普/产品/作品/展品/展览创意策划、媒体科学传播、中小学科学教育等工作。
山西师范大学已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学，是培养山西省基础教育师资的重要基地。我校现有马克思主义理论、数学、物理学、化学和艺术学博士学位授权一级学科，有硕士学位授权一级学科21个，硕士学科覆盖哲学、经济学、法学、教育学在职研究生、文学、历史学、理学、工学、艺术学门类。硕士专业学位类别分别为教育硕士、体育、翻译、新闻与传播、资源与环境、生物与医药（食品工程领域) 、农业（食品加工与安全领域）、公共管理硕士、会计、旅游管理、音乐、舞蹈 、戏剧与影视和美术与书法。
【专业领域】045117 科学与技术教育
【报考条件】
考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月25日前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、不招收同等学力考生；
4、已获硕士、博士学位的人员。
5、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
【考试科目】
科目一：101思想政治理论
科目二：204英语（二）
科目三：333教育综合（含教育学原理，中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程）
科目四：828教学技能与方法
【考试大纲】
333教育综合：
包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史等4部分内容。试卷满分为150分，其中教育学原理、教育心理学各占50分，中国教育史、外国教育史各占25分。考试题型包括名词解释、简答、论述等。
828教学技能与方法：
课堂教学设计；课堂学习方式；说课、听课与评课；微格教学；导入技能；讲授技能；提问技能；语言技能；板书技能；课堂组织与管理技能；反馈与评价技能；作业；结课技能；教学反思。
【参考书目】
333教育综合：
《教育学》王道俊、郭文安，人教出版社；
《中国教育史》孙培青，华东师大出版社；
《简明中国教育史》王炳照等，北师大出版社；
《外国教育史》张斌贤，教育科学出版社；
《教育心理学》张大均，人教出版社；
《教育心理学》陈琦、刘儒德，高教出版社；
828教学技能与方法：
《教学技能》陈旭远，北京师范大学出版社；
《教学技能》张海珠，北京师范大学出版社；
【复试科目】
956 科学与技术教育综合：
科学教育概念及特征；科学教育的目的；科学教育的基本内容；科学教育的主要途径；科学教育课程；科学教育教学过程；科学教育的教学原则与方法；科学教育评价；科学教育教师；国内外科学教育发展：STEAM教育；
【复试书目】
《科学教育概论》（现代科技教育参考系列）顾志跃，科学出版社；
【推免招生】
本专业面向全国院校招收推荐免试生。凡获得所在院校推荐免试资格的应届本科毕业生，均可按照我校和学院接收推免生相关规定，申请免试攻读我校专业学位硕士研究生。
【复试加分】
参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
退役大学生士兵达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。报考（含调剂）“退役大学生士兵”专项计划的，不享受退役大学生士兵初试加分政策。在部队荣立二等功以上的退役人员，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免初试攻读硕士研究生。
参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。
加分项目不累计，同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分。
有以上加分项目的考生请在复试前按照学校网站相关通知，在规定时间内提交相关证明材料供我校核实。
【培养方式】全日制学习，实行学分制；
【学 制】3年；
【学历学位】
在规定期限内完成培养方案的规定内容，按照山西师范大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，符合条件者，授予教育硕士专业学位证书和研究生毕业证书。
山西师范大学在职攻读教育硕士专业学位在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，学科教学（美术）考试科目是思想政治理论、英语二、教育综合、教育技能与方法，不过考生要注意的是根据山师大23年发布的招生信息可知学科教学（美术）只招收全日制研究生，并且不招收同等学力考生，对考生本科专业的要求是只接收美术学类与设计学类的考生报考。
在职教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕美术学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
近几年，越来越多的职场人士攻读在职研究生来提升自己，山西师范大学教育硕士以“非全日制”的方式进行招生，采取在职兼读，寒暑假上课的方式，因此不需要放弃现有工作，可以边工作边学习，做到工作学习两者兼顾。
在职研究生报名条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生（须取得国家承认的本科毕业证书）。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
要注意的是报考教育管理方向的话需要具备大学本科毕业后有3年以上工作经验；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，上课方式灵活，满足大专及以上学历即可报名学习，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，不仅可以免试入学，而且同样可以获得含金量高的硕士学位证书助力职业发展，非常适合广大在职人员报名学习。
山西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试择优录取。在职教育硕士含金量还是很高的，因为目前教育部已经发文要求非全日制研究生与全日制研究生同等待遇。
在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
当然在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。申硕考试每年5月进行全国联考，3月在中国学位与研究生教育信息网进行网上报名，考试科目是外语和专业课综合，考生在规定年限内分别通过这两科即可。
山西师范大学音乐学院教育硕士学科教学（音乐）研究生初试考试科目：101思想政治理论、204英语二、627艺术概论、830和声；全日制学习方。专业方向：01声乐演唱02钢琴演奏03二胡演奏。
山西师范大学音乐学院的前身是成立于1992年的艺术系音乐专业。2001年12月更名为山西师范大学音乐学院，下设民族声乐系、声乐歌剧系、民系乐、管弦系、键盘系、作曲理论系和舞蹈系，建有山西民歌研究所、合唱音乐研究所两个专业科研机构。
音乐学院2010年成功申报音乐与舞蹈学硕士点，2018成功申报音乐专业在职研究生硕士点。2020年11月音乐学专业入选山西省高等学校省级一流本科专业建设点，2021年2月音乐学在职研究生专业入选国家一流专业建设点。音乐学院现有教职员工67名，其中教授6名，副教授20名。教师队伍中有博士学位者8人（其中博士后2人）。现有音乐学、舞蹈学两个本科专业，在校本科学生605名。在校硕士研究生104名。学院有琴房165间、钢琴178台、专业电钢琴教室2个、MIDI教室1个，以及其他乐器和演出设备。学院建有独立的图书资料室，图书影像资料丰富。
山西师范大学学科教学数学专业非全日制研究生初试科目：①101思想政治理②204英语二③333教育综合④821数学。
333教育综合考试大纲和参考书：
在职研究生专业教育的本质、教育与人的发展、社会发展之关系;教育目的、制度、课程与教学;德育;教师和班主任;学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的教育思想、教育事件。心理发展;学习理论;学习动机;知识与技能
学习;学习策略;问题解决;社会学习;心理健康及其教育。
教育学，人民教育出版社，2009年 ，王道俊
教育心理学，人民教育出版社，2005年，张大均
教育心理学，高等教育出版社，2005年，陈琦
外国教育史，教育科学出版社，2008年，张斌贤
中国教育史，华东师范大学出版社，2009年，孙培青
简明中国教育史，北京师范大学出版社，2007年，王炳照
821 数学考试大纲和参考书：
在职研究生专业数列(函数)极限、一元函数的连续性、一元函数微分学与积分学、行列式、矩阵理论、线性空间理论、线性变换理论。
数学分析(上、下册)，高等教育出版社，第4版，华东师范大学数学系。
高等代数，高等教育出版社，第4版，北京大学数学系。
山西师范大学教育硕士在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
也就是说如果获得了国家承认的本科学历的话可以直接报考。
在职人员也可以选择同等学力申硕英语在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
山西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（历史）考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④839中国历史综合。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
山西师范大学教育硕士在职研究生教育管理专业培养方式是寒暑假授课，在职兼读。如果想要脱产学习的话也可以选择全日制研究生，但是即使是就读全日制研究生也不存在脱产学习一年就毕业的情况，必须要完成学校规定的课程学习达到学习标准，通过论文答辩以后才可以授予硕士学位。一般都需要2-3年的时间。
教育管理报考条件是大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
山西师范大学教育硕士在职研究生教育管理专业属于管理类，报考条件是大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
山西师范大学在职攻读教育硕士专业学位研究生在教育学科为代表的品牌学科群更是在山西教育事业中起着不可替代的作用，非全日制研究生培养方式是在职兼读，寒暑假上课。
山西师范大学教育管理专业初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④817教育管理。
教育综合考试大纲：教育的本质、教育与人的发展、社会发展之关系;教育目的、制度、课程与教学;德育;教师和班主任;学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的教育思想、教育事件。心理发展;学习理论;学习动机;知识与技能学习;学习策略;问题解决;社会学习;心理健康及其教育。
管理和教育管理的含义与特点等;中外现代管理理论和教育管理发展;教育管理体制;学校管理(包括学校效能、学校管理过程、学校质量管理、学校组织管理和学校公共关系);教育领导者及其管理;教师和学生管理;教育法律与政策。
根据往年山西师范大学发布的招生简章来看，教育硕士并没有招收学前教育专业方向的在职研究生，考生可以选择其他学校的学前教育专业进行学习，教育硕士初试通常考试科目是思政、英语二、教育学综合以及专业课。
报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员，考试大纲和参考书目考生可以前往院校官网进行下载。
山西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，每年12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
山西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，每年10月在中国研究生招生信息网进行网上报名，12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。具体考试时间和流程安排考生可以关注官方消息。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
山西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（地理）初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④827地理学综合；复试科目：地理教学论
地理学综合考试大纲：行星地球、地壳、气候、水文、地貌、土壤、自然地理环境的基本规律、人类与自然地理环 境；人文地理的研究主题、理论及方法，人口、人种与民族，农业、工业、聚落的起源与发展，语言、宗教、旅游与地理环境，全球政治格局、人类行为与行为空间。
地理教学论参考书目：新编地理教学论，华东师范大学出版社，陈澄。
山西师范大学教育硕士在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；
因此只要函授本科的学历受到国家承认就可以报考，具体专业方向选择以后根据院校发布的招生简章提供的考试科目和考试大纲进行复习即可。
山西师范大学在职攻读教育硕士专业学位研究生在教育学科为代表的品牌学科群更是在山西教育事业中起着不可替代的作用。研究生教育方面理学和文学进入全国百强。目前，山西师范大学的在职研究生培养方式是：在职兼读，寒暑假上课，学习年限是三年。学生可以在寒暑假到学校接受集中授课。这种授课模式很受学生认可，方便很多学生安排自己的时间。
山西师范大学学科教学数学专业非全日制研究生初试科目：①101思想政治理②204英语二③333教育综合④821数学。
333教育综合考试大纲和参考书：
教育的本质、教育与人的发展、社会发展之关系;教育目的、制度、课程与教学;德育;教师和班主任;学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的教育思想、教育事件。心理发展;学习理论;学习动机;知识与技能
学习;学习策略;问题解决;社会学习;心理健康及其教育。
教育学，人民教育出版社，2009年 ，王道俊
教育心理学，人民教育出版社，2005年，张大均
教育心理学，高等教育出版社，2005年，陈琦
外国教育史，教育科学出版社，2008年，张斌贤
中国教育史，华东师范大学出版社，2009年，孙培青
简明中国教育史，北京师范大学出版社，2007年，王炳照
821 数学考试大纲和参考书：
数列(函数)极限、一元函数的连续性、一元函数微分学与积分学、行列式、矩阵理论、线性空间理论、线性变换理论。
数学分析(上、下册)，高等教育出版社，第4版，华东师范大学数学系。
高等代数，高等教育出版社，第4版，北京大学数学系。
如果大家想通过在职研究生的方式提升自己的学历，那小编就建议大家选择12月联考和中外合作办学的方式，而同等学力申硕虽然也可以拿到国家承认的学位证书，但学历却不会做改变。因此学历是否发生变化，就取决于大家以哪种方式报名。
一般五月同等学力申硕的专业学费在2-4万之间，不同的专业之间学费也不同。收费是由学校的招生办处组织报名收费的。
山西师范大学学科教学语文非全日制研究生考试初试科目:①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④820语文综合。
《教育学》，人民教育出版社，2009年，王道俊。
《教育心理学》 人民教育出版社，2005年，张大均。
《教育心理学》高等教育出版社，2005年，陈琦。
《外国教育史》教育科学出版社，2008年，张斌贤。
《中国教育史》华东师范大学出版社，2009年，孙培青
《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，2007年，王炳照。
820语文综合参考书书目:
《现代汉语》，高等教育出版社，黄伯荣。
《写作》 ，社科出版社，谢志礼。
《中国文学作品选读》，中华书局，袁行霈。
《中国文学史》 ，高等教育出版社，袁行霈。
山西师范大学在职攻读教育硕士专业学位研究生在教育学科为代表的品牌学科群更是在山西教育事业中起着不可替代的作用。研究生教育方面理学和文学进入全国百强。山西师范大学教育硕士培养方式在招生简章中说明是在职兼读，寒暑假上课，至于是周一到周五上课还是不间断上课要看学校的安排。
山西特岗教师服务期内可以报考山西师范大学研究生。山西师范大学教育硕士在职研究生招生要求考生符合国家承认的大学本科毕业学历的人员或是具备国家承认的高职高专毕业学历后满2年以上，达到同等学力的人员报考。报考教育硕士中的教育管理需要符合：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
特岗服务期内如果参加考试会影响工作的话，需要获得服务单位的同意才能继续进行。
可以跨专业报考山西师范大学在职研究生，在职研究生分为两种一种是十二月联考，十二月联考所获证书为研究生学历+专业硕士学位，但学位性质与统招研存在很大区别，此类学位为专业硕士，例如工商管理（MBA）专业硕士。 第二种是五月同等学力，五月同等学力所获证书为研究生研修班结业证+硕士学位证，其中学位证与统招所获学位完全一致，但由于规定，在职学习属于非学历教育所以另一证书为结业证而非毕业证，结业证由院校颁发盖有学校公章，在一些企业可作为晋职加薪的依据使用。
山西师范大学教育硕士是硕士学位教育。招生专业： 教育管理 、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、 学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、 学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、现代教育技术； AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
近期请关注山西师范大学教育硕士复试通告或咨询招生院校。招生专业：教育管理 、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、现代教育技术；
AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。
学习方式：
1、北京周末班：周末校内授课；
2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。
学制1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合的学习方式；
