教育硕士
江苏师范大学教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展在职攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人才实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的基础教育骨干教师和教育管理干部。
一、报考条件和招生对象
考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；
二、在职硕士招生领域和限额
教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（化学）、学前教育和现代教育技术等12个领域招生，共计200人。其中，现代教育技术领域招收中小学信息技术课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。
三、入学考试
考试科目：政治理论、英语、教育学和心理学综合、专业考试（包括面试），共计4门。
初试阶段考试科目：英语(满分100分)、教育学和心理学综合（满分200分），全国联考（统一命题、统一考试），报考学科教学(英语)的考生所考的英语为英语二。
复试阶段考试科目：政治理论、专业考试，我校自行组织。
四、录取：根据国家规定的录取标准，择优录取。
五、培养方式：录取为在职攻读教育硕士专业学位的人员，学制为三年，课程学习实行学分制。在校学习时间不少于500学时，主要利用假期不脱产来校集中学习和自学研究相结合的学习方式，前两年主要学习公共学位课程和专业学位课程，第三年开展论文撰写、答辩等工作。
六、学位授予
在职攻读教育硕士专业学位的学员在完成课程学习，取得规定的学分后，可进入撰写学位论文阶段，通过学位论文答辩者，经江苏师范大学学位评定委员会审定，授予教育硕士专业学位，颁发国务院学位委员会办公室统一印制的硕士专业学位证书。
七、统考科目考试大纲
1、《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》（科学技术文献出版社）；其中，学科教学（英语）专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社）。
2、教育学和心理学：《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）(北京师范大学出版社)。
八、学费：每位教育硕士专业学位研究生须交纳培养费、论文指导费和答辩费。
江苏师范大学教育硕士专业学位在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国硕士研究生统一招生考试，经过初试复试后方可入学。英语二复试分数线2023年是51分，考生可以作为参考，24年复试分数线现在还未发布。
在职教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
江苏师范大学教育硕士专业学位在职研究生属于非全日制研究生，根据江苏师大23年度发布的招生信息可知学科教学（英语）考试科目是思政、英语二、教育综合、英语写作与翻译（教），前三科都是全国统考科目，有统一考试大纲，考生可以前往研招网查看，英语写作与翻译也没有指定参考书，考生可以咨询往年考生确定。
在职教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕英语在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
江苏师范大学教育硕士专业学位在职研究生属于非全日制研究生，根据江苏师范大学23年度在中国研究生招生信息网发布的招生信息可知是有学科教学（历史）非全日制研究生的招生的，23年拟招生10人，考生可以作为参考。非全日制研究生考试科目与考试形式等都与全日制研究生相同，只是学习方式为非脱产学习。
在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕历史学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
江苏师范大学教育硕士专业学位在职研究生属于非全日制研究生，参加全国硕士研究生入学考试，经过初试复试后方可入学。教育管理方向考试科目是：①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④826儿童发展心理学。复试科目：F23管理心理学。
在职教育硕士教育管理报考条件是：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
目前，越来越多的上班族选择攻读在职研究生课程，以此获得全方面的提升。江苏师范大学作为江苏高水平大学建设高校，推出的学科教学（英语）在职研究生课程班受到在职人员的青睐，部分人为了考出理想成绩，所以都在关注江苏师范大学在职研究生学科教学（英语）考试科目有哪几门，接下来着重解析。
一、江苏师范大学在职研究生学科教学（英语）考试科目
江苏省师范大学在职研究生学科教学（英语）方向在职研究生考试科目分为初试和复试两个阶段。初始考试为全国联考，包括①101思想政治理论、②204英语（二）、③333教育综合、④841英语写作与翻译（教）四门；复试考试一般为学校命题，科目为F85外语教学基础。
其中全国联考在12月底进行，这次考试成绩同时达到国家和院校规定的分数线，可以在次年3-4月份参加院校复试，复试形式包含笔试和面试。
二、江苏师范大学在职研究生学科教学（英语）报考条件
学科教学（英语）属于江苏师范大学教育硕士在职研究生的一个专业方向，非全日制研究生的方式招生，需要报考学员满足条件后先考试后学习。在职研究生报考条件为：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择教育学、英语在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。
在职研究生知名度不断提高，开设此类课程的院校越来越多，不少人更加关注学科教学英语在职研究生，不少就业的工作人群也比较注重在职研究生的报名时间，江苏师范大学学科教学英语在职研究生报名时间是什么时候一起来看吧。
一、报名环节
江苏师范大学学科教学英语在职研究生报名时间 ，可以在9月份预报名，也可以在10月份直接正式报名。提交的报名材料通过审核，11月份参加现场确认，完成现场确认就算报名完成，即可等待参加入学考试。
二、入学考试
该校学科教学英语在职读研者参加的入学考试包含全国联考和院校复试。其中全国联考在12月底进行，这次考试成绩同时达到国家和院校规定的分数线，可以在次年3-4月份参加院校复试，复试形式包含笔试和面试。
三、录取学习
通过入学考试，被该校择优录取后可以缴费学习。在规定的时间内学完所有课程，通过院校课程考试和论文答辩，最终能获得研究生学历证和硕士学位证。这些证书能提升学历和学位，对日后事业发展有很大帮助。
综合上文介绍，相信大家对该校的学科教学英语在职研究生报名时间 有了一定了解，有意学习者可以根据规定的流程，按要求报考。认真完成学习任务，毕业会收获很多前沿知识，还能被授予优质证书，推动自身事业发展。
江苏师范大学教育硕士学科教学思政在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
思想政治教育在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
江苏师范大学教育硕士现代教育技术在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学、计算机在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
江苏师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，报考条件是:
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
也就是说具有国家承认的本科学历就可以，不过具体也要看学校的要求。
江苏师范大学教育硕士在职研究生总分是500分，思想政治理论100分，英语二100分，专业课基础150分，专业课150分，考生可以提前备考做好准备。
教育硕士需要经过初试复试后方可入学，复试是学校组织的考试，分数线由学校划定，每年的情况可能都会有所变化，考生可以详询院校确定。
教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
江苏师范大学教育硕士学科教学(语文)非全日制研究生考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④832语文基础综合考试，复试科目：F83语文教学论。
初试参考书：
1.《现代汉语》(增订6版)(上、下册)，黄伯荣，廖序东，高等教育出版社，2017年版。
2.《中国文学史》(四卷本)，袁行霈主编，高等教育出版社，2003年版。
3.《语文教育学》，魏本亚,中国矿业大学出版社，2002年版。
复试参考书：
1.《语文教师专业技能训练与教育实习》，武玉鹏，高等教育出版社，2007年版。
2.《语文教育学引论》，阎立钦，高等教育出版社，1996年版。
江苏师范大学教育硕士学科教学英语初试科目：①101思想政治理论 ②204英语二③333教育综合④841英语写作与翻译，复试科目：F85外语教学基础。
外语教学基础参考书目：
1.Approaches and Methods in Language Teaching (Second Edition)(《语言教学的流派》(第二版))，外语教学与研究出版社，2008，Jack Richards & T.S.Rogers;
2.《英语教学法教程》(第二版)，王蔷/编，高等教育出版社，2006年;
3.《教学设计系列：英语教学方法与策略》，鲁子问、康淑敏，华东师范大学出版社，2008版 。
江苏师范大学教育硕士在职研究生学科教学（数学）学习方式：在校学习时间不少于500学时，主要利用假期不脱产来校集中学习和自学研究相结合的学习方式，前两年主要学习公共学位课程和专业学位课程，第三年开展论文撰写、答辩等工作。由此可见江苏师范大学的学习应该是安排在寒暑假进行，对于从事教师等有寒暑假的学生来说比较方便。
根据江苏师范大学往年的学费标准，教育硕士专业学费均为10000元/年，学制3年，也就是全程3万元。
江苏师范大学教育硕士在职研究生学科教学（思政）初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④813马克思主义基本原理概论，复试科目：F81思想政治教育学原理。
813参考书目：马克思主义理论研究与建设工程重点教材：《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社，最新版。
F81参考书目：《思想政治教育学原理》（第三版），陈万柏、张耀灿主编，高等教育出版社。
江苏师范大学教育硕士在职研究生学科教学（数学）初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④846高等数学，复试科目：F87数学教学论
初试专业课确实只需要靠高等数学一科，参考书目是：《高等数学》，同济大学应用数学系，高等教育出版社。
复试数学教学论参考书目：
1.《数学教育概论》，张奠宙，宋乃庆，高等教育出版社；
2.《初等数学研究》，李长明，周焕山，高等教育出版社。
江苏师范大学教育硕士在职研究生有很多专业方向，考试科目都是不一样的，但是所有专业方向都不考数学一、二、三，以学科教学（数学）为例，考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④846高等数学，其中思政、英语二、教育综合是全国统考统一出题，专业课是江苏师范大学自主命题。
报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
江苏师范大学在职研究生属于非全日制研究生，每年12月参加全国统考，经过初试复试后方可入学。根据往年的学费标准来看，非全日制研究生中教育硕士、汉语国际教育硕士、法律硕士、应用统计硕士、社会工作硕士、新闻与传播硕士和旅游与管理硕士学费均为10000元/年。
教育硕士在职研究生报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
江苏师范大学教育硕士在职研究生小学教育报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
因此本科毕业两年的考生是可以报考的，每年10月在中国研究生招生信息网进行网上报名，12月底参加全国统考，经过初试复试后方可入学。
江苏师范大学教育硕士在职研究生学科教学（数学）初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④846高等数学，复试科目：F87数学教学论
高等数学参考书目：《高等数学》，同济大学应用数学系，高等教育出版社。
数学教学论参考书目：
1.《数学教育概论》，张奠宙，宋乃庆，高等教育出版社；
2.《初等数学研究》，李长明，周焕山，高等教育出版社。
江苏师范大学教育管理在职研究生专业复试考试科目：T11教育行政学，D11学校管理学。教育行政学参考书目：《中国教育行政学》，萧宗六，人民教育出版社，2004年版。学校管理学参考书目：《学校管理学》，萧宗六，人民教育出版社，2008年版。
江苏师范大学教育科学学院是体现师范教育特色的专业学院，设有教育技术学系、教育学系、心理学系、学前教育系、公共课程教研室、教育科学研究所、现代教育技术研究所、心理科学研究所、远程教育研究所、教育信息化研究所。现有教育技术学、小学教育、学校心理教育、学前教育和应用心理学(人力资源开发与管理)五个专业，拥有教育学一级学科硕士点，以及基础心理学、教育经济与管理等二级学科硕士学位点，教育学科成为省一级学科重点学科(培育)。
江苏师范大学学科教学音乐在职研究生专业初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④863音乐教育学基础。复试科目：F73音乐教育理论与实践综合，F00综合面试：说课(10分钟);钢琴自弹自唱(曲目风格不限，曲目长度不少于2分钟，不超过5分钟);专业知识提问，才艺(自带伴奏)。
音乐教育学基础参考书目：
1.《普通学校音乐教育学》，曹理主编，上海教育出版社，2008年。
2.《后现代音乐教育学》，管建华著，南京师范大学出版社，2017年。
江苏师范大学行政管理专业初试科目：①101思想政治理论②201英语一③614政治学④814行政管理学。政治学参考书目如下：《政治学基础》，王浦劬主编，北京大学出版社，2014年第三版;行政管理学参考书目如下：《行政管理学》，夏书章主编，中山大学出版社，2013年第五版。
江苏师范大学有一级学科硕士点：哲学、应用经济学、马克思主义理论、教育学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、机械工程、光学工程、测绘科学与技术、管理科学与工程、公共管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学。
江苏师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，考试时间是在每年12月下旬，具体时间安排根据当年的考试安排确定。12月下旬参加初试，经过初试后次年3-4月参加复试，经过初试复试后方可入学。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
江苏师范大学教育硕士学科教学思政考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④813马克思主义基本原理概论。813马克思主义基本原理概论参考书：马克思主义理论研究与建设工程重点教材：《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社，最新版。 教育综合考试大纲是全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲。
江苏师范大学教育硕士学科教学语文初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④832语文基础综合考试。
832语文基础综合考试参考书：
1.《现代汉语》(增订6版)(上、下册)，黄伯荣，廖序东，高等教育出版社，2017年版
2.《中国文学史》(四卷本)，袁行霈主编，高等教育出版社，2003年版
3.《语文教育学》，魏本亚,中国矿业大学出版社，2002年版
可以报考江苏师范大学教育硕士中的学科教学（英语），初试科目是①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④841英语写作与翻译，复试科目是F85外语教学基础。外语教学基础参考书目：
1.Approaches and Methods in Language Teaching （Second Edition）（《语言教学的流派》（第二版）），外语教学与研究出版社，Jack Richards & T.S.Rogers；
2.《英语教学法教程》（第二版），王蔷/编，高等教育出版社；
3.《教学设计系列：英语教学方法与策略》，鲁子问、康淑敏，华东师范大学出版社。
江苏师范大学体育教育硕士研究生专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③346体育综合。体育综合参考书目：1.《运动训练学》，田麦久主编，人民体育出版社， 2012年版;2.《学校体育学》(第三版)潘绍伟、于可红主编，高等教育出版社，2016年版;3.《运动生理学》(第三版)，邓树勋等主编，高等教育出版社，2015年版。
江苏师范大学教育硕士学科（数学）考试分为初试和复试两个阶段。初试阶段考试科目：英语(满分100分)、教育学和心理学综合（满分200分），全国联考（统一命题、统一考试）。复试阶段考试科目：政治理论、专业考试，学校自行组织。根据录取标准，择优录取。课程学习实行学分制。在校学习时间不少于500学时。
江苏师范大学在职研究生招生复试分数线需符合国家要求，所有进入复试的考生须达到国家A类地区初试成绩基本要求。各单位共17个专业（方向）的考生初试总分还须达到江苏师范大学划定的复试分数线，未单独划线的专业（方向）的复试线即为国家线。
江苏师范大学在职研究生复试比例一般不低于120%，复试时间拟定于3月23日-4月2日，具体时间和要求见江苏师范大学研究生院网站。
可以用中国课程研修班招生网官网在线咨询或加微信公众号。江苏师范大学教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人才实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的基础教育骨干教师和教育管理干部。 AD:北京外国语大学英语教育高级课程研修班: 1、北京面授班：授课时间为一年半，每月利用1-2个周末上课 2、全国假期班：授课时间为一年半，利用寒暑假来北京集中面授学习 3、课程采取考试或形成性考核/论文的方式进行考核。
江苏师范大学教育硕士在完成课程学习，取得规定的学分后，可进入撰写学位论文阶段，通过学位论文答辩者，经江苏师范大学学位评定委员会审定，授予教育硕士专业学位，颁发学位委员会办公室统一印制的硕士专业学位证书。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
江苏师范大学教育硕士备考教程可使用（仅供考生参考）： 《攻读硕士学位全国联考备考教程之一-教育硕士考前复习指南》、《攻读硕士学位全国联考备考教程之二教育硕士-教育学考前模拟题及冲刺卷》、《攻读硕士学位全国联考备考教程之三教育硕士-心理学考前模拟题及冲刺卷》、《攻读硕士学位全国联考备考教程教育硕士-英语试题分析》。 AD:北京外国语大学英语教育高级课程研修班: 1、北京面授班：授课时间为一年半，每月利用1-2个周末上课 2、全国假期班：授课时间为一年半，利用寒暑假来北京集中面授学习 3、课程采取考试或形成性考核/论文的方式进行考核。
江苏师范大学教育硕士专业学位考试报名时间同每年的研究生考试报名时间一致。培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人才实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的基础教育骨干教师和教育管理干部。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
江苏师范大学教育硕士招生领域和限额：教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（化学）、学前教育和现代教育技术等12个领域招生，共计200人。其中，现代教育技术领域招收中小学信息技术课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合的学习方式；
具体考试方式要看今年的招生简章。江苏师范大学教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人才实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的基础教育骨干教师和教育管理干部。
AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式：1、北京周末班：周末校内授课；2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合的学习方式；
近期请关注江苏师范大学教育硕士复试通告或咨询招生院校。学科教学(生物)英语成绩不低于40分，总成绩不低于165分。录取为攻读教育硕士专业学位的人员，学制为三年，课程学习实行学分制。在校学习时间不少于500学时，主要利用假期不脱产来校集中学习和自学研究相结合的学习方式，前两年主要学习公共学位课程和专业学位课程，第三年开展论文撰写、答辩等工作。
AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式：1、北京周末班：周末校内授课；2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合的学习方式；
江苏师范大学教育硕士根据国家规定的录取标准，择优录取。录取为攻读教育硕士专业学位的人员，学制为三年，课程学习实行学分制。在校学习时间不少于500学时，主要利用假期不脱产来校集中学习和自学研究相结合的学习方式，前两年主要学习公共学位课程和专业学位课程，第三年开展论文撰写、答辩等工作。
AD:对外经济贸易大学英语课程研修全国暑假班： 1、集中两个暑假各二十个学习日，辅以网络教学，一年完成全部硕士课程； 2、知名教授专家集中授课，实行案例教学、课堂讨论、课程论文撰写等； 3、面向全国招生，集中北京授课。 外国语言学及应用语言学专业方向：商务英语方向、经贸翻译方向。 暑假集中授课，共462学时，分两个暑假集中授课。课程研修班采用集中授课与网络课程相结合的方式，主要课程通过暑期进行集中授课，部分课程学员可通过网络课堂（不超过全部课程的25%）进行自主学习，完成本课程的相关要求
