教育硕士
河南师范大学在职攻读教育硕士专业学位研究生是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。坚持以服务河北基础教育需求为导向，积极创新培养模式，注重培养质量，为河南省基础教育领域培养了大批精通教育科研的专家型教师和高层次管理人才，赢得了良好的社会声誉。
一、报考条件及招生对象
考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；
二、招生专业领域及名额
教育管理、学科教学（思政、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、英语、音乐）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、科学与技术教育共16个专业领域。其中，现代教育技术领域招收中小学信息技术课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。
河北师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
河北师范大学心理学教育在职研究生报名时间和全日制研究生报名时间一致，每年的十月份网上报名，十一月份现场确认，十二月份进行全国统考，在研招网上报名。河北师范大学学科专业覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。有哲学、法学、统计学、考古学、教育学、美术学、软件工程、公共管理、心理学等硕士学位授权。
河北师范大学科学与技术教育专业在职研究生开设方向：01中小学科学课程教学02中小学科技活动教育，考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④915科学技术与社会。
考试参考书：
《教育学》，薛彦华，科学出版社2009年版。
《心理学》，鲁忠义，科学出版社2009年版。
《现代科学技术与社会发展》，蔡子亮主编，郑州大学出版社(第1版)2006年9月。
报考河北师范大学心理健康教育专业的考生的学业水平必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
(4)已获硕士学位或博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
报名参加河北师范大学教育硕士教育管理专业需要满足下面的条件：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
河北师范大学教育硕士心理健康教育专业复试科目：心理学研究方法。《心理学研究方法》(第2版)，黄希庭、张志杰，高等教育出版社2010年版。河北师范大学教育学院学科建设取得了一定的成绩，二级学科硕士点由合并时的2个增加到7个，其中拥有心理学一级学科硕士学位授权点。7个硕士点是：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、教育学原理、教育经济与管理、课程与教学论、成人教育学。
河北师范大学教育硕士小学教育专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903课程与教学论。复试科目：教育科研方法。
考试参考书：《教育学》，薛彦华，科学出版社，2009年版。
《心理学》，鲁忠义，科学出版社，2009年版。
《课程与教学论》(第三版)，王本陆，高等教育出版社，2017年版。
复试科目参考书：《教育研究方法导论》裴娣娜，安徽教育出版社1995年版。
河北师范大学教育硕士心理健康教育专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904心理健康教育。
初试参考书：
《教育学》，薛彦华，科学出版社2009年版。
《心理学》，鲁忠义，科学出版社2009年版。
《心理健康教育新论》，石国兴，河北人民出版社2012年第1版(第一编至第二编)。
河北师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证，非全日制研究生学历也是受到国家承认的学历，因此在获得学历以后再学信网是可以查询到的。
河北师范大学在职攻读教育硕士专业学位研究生是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
河北师范大学在职研究生计算机专业初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③302数学二④911计算机专业基础(数据结构)或912计算机专业基础(操作系统)。
计算机专业基础(数据结构)参考书目：《数据结构(C语言版)》，严蔚敏等，清华大学出版社2011年版。
计算机专业基础(操作系统)参考书目：《计算机操作系统》(第四版)，汤小丹等，西安电子科技大学出版社2014年版。
河北师范大学教育硕士在职研究生招收学科教学（数学），不过根据往年的招生目录来看只招收全日制研究生，至于以后是否有非全日制研究生招生计划，考生可以关注院校每年新发布的招生简章确认。
教育硕士在职研究生报考条件：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
河北师范大学教育硕士在职研究生学科教学（数学）报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
因此只要满足以上条件就可以报考教育硕士。
河北师范大学学科教学生物教育硕士专业初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④922普通生物学。
教育综合参考书目：
《教育学》，薛彦华，科学出版社2009年版。
《心理学》，鲁忠义，科学出版社2009年版。
普通生物学参考书目：
《普通生物学》，陈阅增，高等教育出版社(第4版)。
河北师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，每年12月参加全国硕士研究生入学考试，经过初试复试后方可入学。报名时间是每年10月考生在中国研究生招生信息网进行网上报名。
报名条件如下：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
河南师范大学教育硕士在职研究生属于专业硕士，不属于学术硕士，学术硕士如果参加统考的话一般是招收全日制研究生，考生可以前往院校官网查看学硕招生相关信息。如果想要在职学习学术型硕士教育学在职研究生，则属于同等学力申硕的形式。
教育硕士非全日制研究生需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学，报考条件一般是本科学历或达到本科毕业生同等学力的人员，教育管理还会要求考生具有一定年限的工作经验。
同等学力申硕则是先学后考，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试申请硕士学位。
河北师范大学教育硕士报名时间是每年的十月份进行网上正式报名，十一月份现场确认，十二月份考试。教育硕士是教育学院的专业，河北师范大学教育学院现设五个专业：心理学(含心理学和应用心理学)、教育学、学前教育学和公共事业管理(师范类)。7个硕士点是：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、教育学原理、教育经济与管理、课程与教学论、成人教育学。在读的研究生230人。基础心理学学科是河北师范大学重点学科。
教育硕士学硕(学术型硕士)和专硕(专业学位硕士)的区别：
1、培养方向不同：
学术型硕士，侧重于学术理论研究，以培养教学和科研人才为主。
专业型硕士，注重操作实际能力，培养的是市场紧缺的应用型人才。
2、就业方向不同：
学术型硕士，就业方向是在高校当教师，或在研究院、所工作;
专业型硕士，就业方向是在中、小学当教师，或进入政府机关工作。
河北师范大学在职研究生教育硕士专业学位(代码为420100)是具有特定教育职业背景的专业性学位，与现行的教育学硕士学位处于同一层次，但规格不同，各有侧重。教育硕士专业学位主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。
河北师范大学在教育管理、学科教学(思政、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、英语、音乐、美术)、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育15个专业都有招生，所以学科语文开设了在职研究生项目，同学可以前来报考。
河北师范大学教育硕士学科教学（化学）报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。报考每年10月在中国研究生招生信息网进行报名，12月进行全国统考，经过初试复试后方可入学。
河北师范大学教育学院教育管理专业学位研究生初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④902教育管理；复试考试科目：心理学研究方法；同等学力加试科目：教育管理学、比较教育学；
902教育管理参考书目：
《教育管理学》（第三版）陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社；
复试参考书目：
《心理学研究方法》（第2版）黄希庭、张志杰，高等教育出版社；
同等学力加试参考书目：
《教育管理学教程》褚宏启、张新平，北京师范大学出版社；
《比较教育学》吴文侃、杨汉清，人民教育出版社；
河北师范大学教育硕士考试报名时间同每年的研究生考试报名时间一致。招生专业领域：教育管理、学科教学（思政、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、英语、音乐）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、科学与技术教育共16个专业领域。其中，现代教育技术领域招收中小学信息技术课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
国民教育系列院校（包括自考、成教、电大、夜大、函授）毕业生均可报考河北师范大学教育硕士：国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书满3年）的普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师专业技术职务的教研员或管理人员。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士报名条件关于学士学位要求是：一般应有学士学位，现场报名时学士学位满3年。河北师范大学攻读教育硕士专业学位研究生是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。河北师范大学坚持以服务河北基础教育需求为导向，积极创新培养模式，注重培养质量，为河北省基础教育领域培养了大批精通教育科研的专家型教师和高层次管理人才，赢得了良好的社会声誉。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士备考教程可使用（仅供考生参考）： 《攻读硕士学位全国联考备考教程之一-教育硕士考前复习指南》、《攻读硕士学位全国联考备考教程之二教育硕士-教育学考前模拟题及冲刺卷》、《攻读硕士学位全国联考备考教程之三教育硕士-心理学考前模拟题及冲刺卷》、《攻读硕士学位全国联考备考教程教育硕士-英语试题分析》。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士考试报名时间同每年的研究生考试报名时间一致。招生专业：教育管理、学科教学（思政、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、英语、音乐）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、科学与技术教育共16个专业领域。其中，现代教育技术领域招收中小学信息技术课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士报考需要学历学位证书及相关要求。河北师范大学攻读教育硕士专业学位研究生是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。河北师范大学坚持以服务河北基础教育需求为导向，积极创新培养模式，注重培养质量，为河北省基础教育领域培养了大批精通教育科研的专家型教师和高层次管理人才，赢得了良好的社会声誉。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士报考条件及招生对象：国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书满3年）的普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师专业技术职务的教研员或管理人员。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士学习方式： 1、脱产学习。脱产1年在校进行课程学习，第2年撰写学位论文。 2、函授学习。利用寒、暑假进行课程学习，学习完规定课程后撰写学位论文，论文撰写时间不少于1年。 攻读教育硕士专业学位研究生在校学习时间累计不少于半年或500学时。 （注：学科教学（生物）只招收脱产学习生；学科教学（音乐）只招收函授学习生。） 3、教学地点统一在河北师范大学新校区进行。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士授予硕士学位。学习方式：1、脱产学习。脱产1年在校进行课程学习，第2年撰写学位论文。 2、函授学习。利用寒、暑假进行课程学习，学习完规定课程后撰写学位论文，论文撰写时间不少于1年。 攻读教育硕士专业学位研究生在校学习时间累计不少于半年或500学时。 （注：学科教学（生物）只招收脱产学习生；学科教学（音乐）只招收函授学习生。） 3、教学地点统一在河北师范大学新校区进行。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士专业学位考试报名时间同每年的研究生考试报名时间一致。招生专业领域：教育管理、学科教学（思政、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、英语、音乐）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、科学与技术教育共16个专业领域。其中，现代教育技术领域招收中小学信息技术课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士学习可选一种方式： 1、脱产学习。脱产1年在校进行课程学习，第2年撰写学位论文。 2、函授学习。利用寒、暑假进行课程学习，学习完规定课程后撰写学位论文，论文撰写时间不少于1年。 攻读教育硕士专业学位研究生在校学习时间累计不少于半年或500学时。 （注：学科教学（生物）只招收脱产学习生；学科教学（音乐）只招收函授学习生。） 3、教学地点统一在河北师范大学新校区进行。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
河北师范大学教育硕士报考条件:国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书满3年）的普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师专业技术职务的教研员或管理人员。 河北师范大学攻读教育硕士专业学位考试报名时间同每年的研究生考试报名时间一致。
AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式：1、北京周末班：周末校内授课；2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合的学习方式；
