教育硕士

随着职场竞争的加剧，许多有志之士选择攻读在职研究生来提升个人专业水平和能力。黔南民族师范学院教育硕士是全日制的学习方式，并非免试入学的途径，报考人员需要参加并通过初试和复试，初试是国家统一的硕士研究生入学考试，只有通过初试的学员才能参加复试，复试是院校组织的，复试之后由院校根据两次考试的总成绩进行择优录取。在职研究生考试科目是：

1、初试科目：101思想政治理论、204英语（二）、333教育综合、专业课等。

2、院校复试：采用笔试+面试考核，考试内容涵盖思想政治、教师教育教学能力、专业素养与综合能力、英语表达能力等。

综上所述，黔南民族师范学院教育硕士需要考试入学，想报名学习的学员可根据考试科目提前复习备考，以便顺利通过两次考试获得入学资格。在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，是免试入学的类型，满足大专及以上学历即可报名学习；本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，只考外国语和学科综合两门科目，考试通过率较高且补考机会多，非常适合广大在职人员进修学习。

教育硕士在职研究生一方面可以提高教师的专业水平，另一方面对以后的工作也有很大的帮助。其中黔南民族师范学院学科教学（数学）是很多在职人员比较感兴趣的专业方向，从近几年的数据可以看出，考研的人越来越多，那么黔南民族师范学院学科教学（数学）在职研究生初试科目考哪些呢？

黔南民族师范学院教育硕士在职研究生学科教学（数学）专业初试考试科目分为基础考试和专业考试。具体内容如下：

1、基础考试科目为公共课，即101思想政治理论和204英语二。 

2、专业考试为2门业务课，即第一门业务课是333教育综合，基本专硕都考；第二门业务课是804数学教育概论四门。

参考书目有：

1、《数学教育概论》张奠宙、宋乃庆主编，高等教育出版社，2004年第三版。

2、《数学教学论》曹一鸣、张生存主编，北师大出版社出版，2010年第二版。

黔南民族师范学院教育硕士在职研究生报考条件为：

1、国家承认学历的应届本科毕业生或具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）。

2、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生。

3、已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

黔南民族师范学院教育硕士旨在培养具有坚定正确的政治方向，扎实的专业理论基础、较宽的知识面和较强的分析问题、解决问题的能力，掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力，能扎根少数民族地区基础教育事业的基础教育学校和中等职业技术学校专任教师和教育管理人员。

在职人员也可以选择教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试申请硕士学位。

黔南民族师范学院教育硕士在职研究生学科教学（音乐）考试科目是：

①101思想政治理论

②202俄语或203日语或204英语二

③333教育综合

④911音乐综合（音乐鉴赏、音乐分析）

教育硕士考生可以提前有所准备，报考条件是：

1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

黔南民族师范学院教育硕士学前教育体育专业考试科目：101思想政治理论、204英语二、333教育综合、802学校体育学。

学校体育学参考书：《学校体育学》(第二版)潘绍伟 于可红主编，高等教育出版社，2008年6月第二版，2016年1月第16次印刷。

学校体育学科目考察目标：

(一)了解学校体育的历史沿革与思想嬗变;学校体育与学生的全面发展;我国学校体育目的与目标等。

(二)了解体育与健康课程的学科基础、性质、特点、功能与编制;体育与健康课程的实施;体育教学特点、目标、教学方法、学习与评价;体育与健康课程资源的开发与利用等。

(三)了解课外体育活动的特点与实施;课余体育竞赛的特点与实施等。

(四)了解学校体育改革发展与体育教师;体育教师作用的发挥与地位的确立;现代体育教师的知识、能力与素养;体育教师的职前培训与终身教育。

黔南民族师范学院士研究生招生调剂基本条件：

1、在国家划定B区分数线的规定下，我校调剂名额比例按照各缺额专业招收人数1:1.3进行调剂。

2、调入专业要与第一志愿报考专业相同或相近。其中，学科教学（语文）只接收文学类和语言类专业本科毕业生调剂；学科教学（化学）只接收应用化学类、化学化工类、环境类、食品类专业本科毕业生调剂；学科教学（体育）专业可接收体育类和舞蹈专业类本科毕业生调剂；现代教育技术专业可接收数学类、计算机类和电子信息类专业本科毕业生调剂。

3、考生的初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。

4、对调剂考生的筛选，按考生初试成绩择优确定进入复试的考生名单；初试成绩相等的情况下优先考虑省级优秀大学毕业生和少数民族考生；若同时具备此条件者，按初试专业成绩高低调剂。

5、第一志愿报体育硕士的考生若调剂到我校本类专业，其初试成绩必须达到B区所在体育硕士的《2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》。

6、参加单独考试或双少生（少数民族且定向在少数民族地区工作）的在职研究生考生按照国家相关调剂政策执行。

黔南民族学院学科教学语文在职研究生考试科目：101思想政治理论、204英语二、333教育综合、902语文课程与教论。

语文课程与教论参考书：

中学语文课程与教学论，朱绍禹，高等教育出版社，2013。

语文课程与教学论，王文彦、蔡明，高等教育出版社，2011.

本考试是学科教学语文专业的入学资格专业基础课考试，主要检测考生对语文课程、语文教材、语文教学、语文教师等方面的基本理论、基本概念、基础知识、基本技能的掌握情况，检测考生在所学理论知识指导下，运用教材进行教学设计、实施课堂教学、反思教学实践、研究教学问题的能力。

黔南民族师范学院现代教育技术在职研究生初试考试科目：101思想政治理论、204英语二、333教育综合、408计算机学科专业基础综合；黔南民族师范学院教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。