教育硕士
陕西师范大学公费师范毕业生攻读非全日制教育硕士通过教育硕士研究生的培养，使公费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
【招生专业】
招生领域代码 招生领域名称 招生单位
045102 学科教学（思政） 马克思主义学院
045103 学科教学（语文） 文学院
045104 学科教学（数学） 数学与统计学院
045105 学科教学（物理） 物理学与信息技术学院
045106 学科教学（化学） 化学化工学院
045107 学科教学（生物） 生命科学学院
045108 学科教学（英语） 外国语学院
045109 学科教学（历史） 历史文化学院
045110 学科教学（地理） 地理科学与旅游学院
045111 学科教学（音乐） 音乐学院
045112 学科教学（体育） 体育学院
045113 学科教学（美术） 美术学院
045114 现代教育技术 教育学部、计算机科学学院
045115 小学教育 教育学部
045116 心理健康教育 心理学院
045117 科学与技术教育 化学化工学院
045118 学前教育 教育学部
045119 特殊教育 教育学部
【报考条件】
1、毕业于我校的国家公费师范生；
2、毕业后履行《师范生公费教育协议书》约定，截至1月在中小学幼儿园任教满一学期，并经任教学校考核合格；
3、任教学校同意报考并保证学习时间；
4、工作年限在《师范生公费教育协议书》规定的服务期内，违约和解约考生不得报名；
5、拟报考领域一般应与本科毕业专业相同或相近。跨领域报考的，报考领域应与工作岗位（任教课程）相同或相近。
6、根据培养方案，12个学科教学方向的招收对象为普通中学各学科专任教师；小学教育方向的招收对象为小学专任教师；学前教育方向的招收对象为幼儿园专任教师；特殊教育方向的招收对象为特殊教育学校等机构专任教师与康复师。
【报名操作】
推免服务系统操作流程详见报名网站相关页面说明。
网上报名时，招生单位选择陕西师范大学，专项计划类型选择公费师范生，专业必须选择本简章所列招生专业（专业代码前四位为0451），学习方式必须选择非全日制，就业类型必须选择定向就业，定向委培单位填写任教学校全称。
考生只能填报一个招生单位的一个专业，未按要求完成全部报名流程的考生，报名无效；逾期不再补报，也不得再修改报名信息，请仔细核对（特别是报考专业，学习方式，定向委培单位）。
公费师范毕业生攻读非全日制教育硕士专业学位研究生的考生，只有一次免试录取机会，请确定好后再申请报名。如果无法参加研究生阶段的集中学习、研究，请另选年份报名。
【课程学习】
录取的公费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生将以在职攻读的非全日制研究生方式进行培养，学制3年，最长学习年限6年。
考生被录取后利用两个暑期集中授课，在职期间通过网络平台远程学习。完成培养方案规定的课程学习并考核合格后，在职研究生并撰写学位论文，并在培养单位规定时间内完成开题和答辩。学位论文选题要与所在专业方向或领域的培养目标相一致。
【学位授予】
非全日制攻读教育硕士专业学位的公费师范毕业生在规定学习年限内，修满规定的课程学分，考核合格，通过学位论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。
【学费其他】
公费师范毕业生攻读非全日制教育硕士专业学位研究生须按照国家相关规定缴纳学费，学费标准为：第一、二学年为7000元/生/年，第三学年为6000元/生/年，三年共计20000元。
学费在正式录取后缴纳，具体安排另行通知。
学习期间食宿费用、交通费用自理。
非全日制攻读教育硕士专业学位的公费师范毕业生，如在读期间未按《师范生公费教育协议》从事基础教育工作，我校将取消其学籍。
陕西师范大学音乐教育在职研究生（通常归类为专业学位，如音乐硕士）的考试科目分为初试和复试两部分，具体安排如下：
一、初试科目
初试为全国统考，科目包括：
思想政治理论（101）：全国统一命题，考察政治理论基础与时事政策。
外国语（204英语二）：针对专业学位考生，考察英语应用能力（学术型硕士考英语一）。
业务课一：
通常为教育学专业基础综合（333）或音乐专业基础科目（如718中外音乐史），具体以报考学院目录为准。
业务课二：
音乐教育方向常考818音乐作品分析或类似科目（如和声曲式分析），部分年份可能调整为其他音乐实践类科目。
二、复试科目
复试由陕西师范大学自主命题，内容包括：
专业课笔试：考察音乐教育理论与实践（如教学法或专项技能）。
综合素质面试：评估专业素养、教学能力与研究潜力。
英语口语及听力测试：检验外语交流能力。
注意事项：
科目代码（如718、818）以当年招生简章为准，建议考前登录陕西师范大学研究生招生网或研招网核对。
初试时间预计为2024年12月21日-23日，复试在2025年3月-4月进行。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。根据陕师大发布的招生信息可知，学前教育方向不招收非全日制研究生，只招收全日制研究生，该校教育硕士中的教育管理、心理健康教育、特殊教育是招收在职研究生的。陕师大官网发布说明不提供历年试题，不出售考试科目参考书，但提供考试大纲，考生可以前往查看。学前教育方向考试科目是思政、英语二、教育综合、学前儿童心理与教育
在职教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。
陕西师范大学教育硕士在职研究生2023年招生的，根据研招网显示的招生信息，陕西师范大学教育硕士非全日制研究生招生方向有教育管理、小学教育、特殊教育、心理健康教育，目前2023级研究生报名已经截止，考生如果想报考可以准备24年考研。
在职教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学、心理健康教育在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，招生方向有教育管理、心理健康教育、特殊教育三个方向，考试科目各有不同，陕西师范大学不提供考试资料，但是考试科目中的思政和外语属于全国统考，有统一的考试大纲，考生可以自行购买参考资料。教育综合333在陕西师范大学官网有考试大纲参考资料，考生可以自行查看。
在职教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学、心理健康教育在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
非全日制研究生只招收定向就业人员的意思就是只跟有合作关系的单位合作招生，在职考生考入学校，毕业后需要回到指定单位工作一定年限，要与学校和单位签署协议。
陕西师范大学教育硕士在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
陕西师范大学简称陕西师大、陕师大，坐落于陕西省会西安。关于陕西师范大学研究生化学专业考试科目有：
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④835普通化学
陕师大是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国内深化创新创业教育改革示范高校，首批博士、硕士学位授予单位，中俄教育类高校联盟、新丝绸之路大学联盟、长安联盟创始成员，国家教育体制改革首批试点高校，国家师范生公费教育试点院校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理以及其他高级专门人才的重要基地。值得一提的是，陕西师大学子们的录取通知书，可谓是别出心裁，它最大的特色就是：所有新生的录取通知书全由本校的知名教授，同时也是陕西书法家，用小楷字体一笔一画书写出来。坚持手写录取通知书，这在全国范围内都是独一无二的。非常值得赞许和发扬。
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陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，考试科目是外语、思想政治理论、教育学原理、教育管理专业课，具体情况考生可以参考学校每年9月份发布的招生简章，教育管理报考条件是：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
也就是说符合条件的考生是可以报考英语在职研究生的，但是需要考专业课内容，考生要提前备考才行。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证，需要参加每年12月进行的全国统考，经过初试复试后方可入学，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学、心理健康教育在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
也就是说专科毕业要报考的话需要满足上述条件，毕业后2年以上可以报考。在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
陕西师范大学教育硕士在职研究生上课方式是非脱产学习，是需要在陕西师范大学校内进行上课的，具体时间安排要看学校的规定，可能是周末班或者是寒暑假集中授课。
教育在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士教育管理在职研究生报考条件是大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
因此满足上述条件的考生可以报考教育管理专业，每年10月在中国研究生招生信息网进行网上报名，12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕先学后考，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。
陕西师范大学教育硕士在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
对于考生的本科专业没有特别的限制，只要符合报考条件都可以报考，但是跨专业报考会具有一定难度，考生要提前做好准备。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学、心理健康教育、行政管理在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
陕西师范大学教育硕士在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
在职人员满足上述条件是可以报考的，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
陕西师范大学教育硕士在职研究生开设的专业方向有学科教学和现代教育技术，并没有开设小学教育专业，考生可以选择其他学校或者其他形式进行学习。
报考教育硕士的条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕小学教育在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，在职研究生报名时间是每年10月在中国研究生招生信息网进行网上报名，考试时间是12月进行的全国硕士研究生统一招生考试，经过初试复试方可入学。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。音乐教室可以报考的专业有很多，只要是符合条件就可以报考，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生开设的专业方向有学科教学、现代教育技术、教育管理等，对于考生本科专业并没有严格的限制，符合以下条件考生就可以报考：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（英语）报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
也就是说在校老师是可以报考的，只要满足上述条件即可，非全日制研究生的学习方式一般是非脱产学习，安排在周末节假日或寒暑假学习，不耽误日常工作。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，开设有教育管理专业方向，报考条件是:
报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员.
陕西师范大学是不提供参考书目的，考生可以根据考试大纲进行复习。
陕西师范大学教育硕士在职研究生主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。教育硕士与现行的教育学硕士在学位上处于同一层次，但规格不同，各有侧重。该学位获得者应具有良好的职业道德，既要懂得现代教育理论和学科教学或教育管理的理论和方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，又要在本科已有基础上进一步提高专业知识，并能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，开设有学科教学（生物），需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。
教育硕士报考条件是:
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
目前陕西师范大学不提供参考书目，考生可以根据考试科目和考试大纲进行复习。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
非全日制研究生中只招收定向就业人员的意思就是，特定单位与学校签订协议进行人才培养，毕业后再去指定单位工作一定年限才行的一种方式，考生如果想走这种方式必须要先有定向单位的培养计划。
教育硕士非全日制研究生报考条件是:
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。考试自然是有一定难度的，毕竟近年来竞争还是比较激烈的，考生只要好好复习提前备考就有可能通过。报考条件一般是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生开设的专业方向主要有教育管理、心理健康教育、特殊教育等方向。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
学校开设非全日制研究生专业方向和招生计划都是由自己安排的，每年情况都可能不同，没有开设说明可能今年不需要招生，那么考生可以选择其他学校报考。
非全日制研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士中的学科教学专业主要是以全日制形式招生，非全日制研究生招生专业是教育管理，考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903教育管理。陕西师范大学教育学院有教育学原理、教育史、高等教育学、学前教育学、职业技术教育学、课程与教学论、比较教育学、职业技术教育学、成人教育学、教育技术学以及教育经济与管理、少年儿童组织与思想意识教育等学科硕士点。
陕西师范大学教育硕士在职研究生招生专业有教育管理，考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903教育管理。教育硕士在职研究生学制是3年，陕西师范大学教育学院有教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育、现代教育技术等硕士专业学位授权。陕西师范大学教育学院设1个博士后科研流动站，1个一级学科博士点，5个二级学科博士点，1个博士专业学位授权点，1个一级学科硕士点，11个二级学科硕士点，6个硕士专业学位授权点。
陕西师范大学音乐学院音乐教育专业在职研究生考试科目：①101思想政治理论②201英语一③718中外音乐史④818音乐作品分析。
考试参考书：
孙继南、周柱铨:《中国音乐通史简编》(修订版)，山东教育出版社，2012年第2版.
杨荫浏:《中国古代音乐史稿》(上、下)，人民音乐出版社，1981年.
汪毓和:《中国近现代音乐史》，(第三次修订版)，人民音乐出版社，2009年第4版.
于润洋：《西方音乐通史》 ，上海音乐出版社，2016.
(美)唐纳德·格劳特：《西方音乐史》，余志刚(译). 人民音乐出版社，2010.
(美)保罗·亨利·朗：《西方文明中的音乐》 ，顾连理，杨燕迪，张洪岛(译).贵州人民出版社，2001.
伊·杜波夫斯基/斯·叶普谢耶夫/伊·斯波索宾/符·索科洛夫:《和声学教程》，人民音乐出版社,2008年版;
吴式锴 ：《和声分析351例》，世界图书出版公司，2000年版;
杨儒怀：《音乐的分析与写作》，人民音乐出版社，2003年版;
钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001年版;
高为杰、陈丹布：《曲式分析基础教程》，高等教育出版社，2008年版。
陕西师范大学教育硕士教育管理专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903教育管理。陕西师范大学有18个博士后科研流动站，18个一级博士学位授权点，112个二级博士学位授权点，41个一级硕士学位点，197个二级硕士学位点，1个教育博士专业学位点，24个硕士专业学位点(含工程硕士9个领域);有国家重点学科4个，学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类。
陕西师范大学教育硕士学科教学美术专业初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④920艺术学概论，艺术学概论主要参考书目：彭吉象著《艺术学概论》，北京大学出版社，2006年8月第3版 。
《艺术学概论》考试大纲适用于陕西师范大学美术学院各专业学位硕士研究生招生考试。总体内容包括基本的艺术理论知识，艺术批评和艺术史;也包含音乐学、舞蹈学、戏剧学、电影学、美术学、文学等艺术学科的基本内容。要求考生掌握和理解艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与艺术教育，文化系统中的艺术、熟悉艺术创作的过程、具备用所学的艺术理论，对艺术作品进行艺术鉴赏的能力。
陕西师范大学心理健康教育非全日制研究生考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④919心理学综合(含普通心理学、发展心理学、心理测量、学校心理学)。
心理学综合主要参考书目
[1] 彭聃龄. 普通心理学(第四版). 北京：北京师范大学出版社, 2012.
[2] 林崇德. 发展心理学(第三版). 北京：人民教育出版社, 2009.
[3] 郑日昌. 心理与教育测量(第三版). 北京：人民教育出版社, 2015.
[4] 徐光兴.学校心理学：教育与辅导的心理(第二版). 上海：华东师范大学出版社,2009.
陕西师范大学教育硕士学科教学英语专业初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④869英语语言文学基础与汉语写作，复试科目：⑤F126英语学科及教学综合基础。
869 英语语言文学基础与汉语写作:
《新编简明英语语言学教程》，主编戴炜栋、何兆熊，上海外语教育出版社(2010年第二版);《英美文学选读》，吴翔林编著，中国对外翻译出版公司，2005年1月增订版。
F126 英语学科及教学综合基础：
《文学导论》(第二版)(英美语言文学类) ，上海外语教育出版社 ，邵锦娣、白劲鹏编著 《中国英语教师自主发展丛书：英语教学研究方法与案例分析》(语言教学理论类 )，上海外语教育出版社 ，文秋芳编著。
陕西师范大学心理健康教育在职研究生初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④919心理学综合(含普通心理学、发展心理学、心理测量、学校心理学)。攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
陕西师范大学教育硕士在职研究生报考条件如下：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员
由此可见应届本科毕业生可以报考除教育管理以外的其他专业，每年10月在中国研究生招生信息网进行网上报名。
陕西师范大学教育硕士学科教学数学初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④912数学分析与高等代数，教育学专业基础综合考试大纲适用于陕西师范大学教育硕士研究生招生考试，本科目考试内容主要涉及四门课程，分别为《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》与《教育心理学》，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，以利于各院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
数学分析与高等代数主要参考书目
[1] 华东师范大学数学系编. 《数学分析》上下册(第四版)，高等教育出版社，2010.
[2] 北京大学数学系前代数小组编. 高等代数(第四版)，高等教育出版社，2013.
[3] 李志慧，李永明. 高等代数中的典型问题与方法(第二版)，科学出版社，2016.
陕西师范大学教育硕士在职研究生开设的专业方向主要是心理健康教育、特殊教育、教育管理方向，学科教学类的专业属于全日制招生，考生可以选择报考全日制研究生或选择其他学校。
非全日制研究生每年12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员，管理类专业还会要求考生的工作年限。
陕西师范大学教育硕士在职研究生的专业方向都对考生的本科专业没有特别限制，因此考生可以根据自己的需求进行选择。目前非全日制专业方向主要有心理健康教育、特殊教育、教育管理，报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员，教育管理要求本科毕业后有3年以上工作经验、专科毕业后有5年以上工作经验、已获硕士或博士学位的有2年以上工作经验。
陕西师范大学教育硕士教育技术学专业初试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③743教育技术学(含教学设计)④843计算机网络(含程序设计)。
教育技术学参考书目：
[1] 张立国,《教育技术学基本理论》,西安交大出版社,2014年版.
[2] 丁兴富,《远程教育学》,北京师范大学出版,2009年版.
[3] 李克东,《教育技术学研究方法》，北京师范大学出版,2003年版.
[4] 尹俊华,《教育技术学导论》,高等教育出版社,2011年版.
[5] 何克抗,《教育技术学》,北京师范大学出版,2009年版.
[6] 何克抗 《教学系统设计》高等教育出版社，2016年版
[7 ] 张文兰,《信息技术与课程整合》，陕西师范大学出版,2012年版
陕西师范大学教育硕士在职研究生的招生章程一般在9月份进行发布，考生可以届时查看院校官网的内容。根据往年陕师大的规定是不指定自命题考试科目的参考书目和参考资料，考试科目相关说明见各招生单位招生公告。
教育硕士在职研究生学科教学（地理）考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④916中国地理（含自然地理和人文地理）。
陕西师范大学教育硕士在职研究生专业方向有学科教学、心理健康教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育、教育管理等。
报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员，教育管理要求
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
陕西师范大学心理学健康教育在职研究生参考12月统考，初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④919心理学综合(含普通心理学、发展心理学、心理测量、学校心理学)。陕西师范大学心理学院现由心理学系、基础心理学研究所、发展与教育心理学研究所和应用心理学研究构成。现开设心理学和应用心理学2个本科专业;1个博士后科研流动站，1个基础心理学博士学位授权学科和心理学硕士学位授权一级学科，另有心理健康方向教育硕士专业学位授权和高校教师在职攻读硕士学位授权。
陕西师范大学心理健康教育在职研究生初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④919心理学综合(含普通心理学、发展心理学、心理测量、学校心理学)。陕西师范大学心理学院现由心理学系、基础心理学研究所、发展与教育心理学研究所和应用心理学研究构成。现开设心理学和应用心理学2个本科专业;1个博士后科研流动站，1个基础心理学博士学位授权学科和心理学硕士学位授权一级学科，另有心理健康方向教育硕士专业学位授权和高校教师在职攻读硕士学位授权。基础心理学为陕西省重点学科，“行为与认知神经科学实验室”为陕西省重点实验室。此外，学院还设有陕西省心理健康骨干教师培训与研究中心、陕西省心理学会等学术团体和学术机构。
陕西师范大学教育硕士小学教育专业初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④902课程与教学论。陕西师范大学学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类。陕西师范大学有历史地理学、中国古代史、中国古代文学、动物学等重点学科。
陕西师范大学教育硕士在职研究生有学科教学、小学教育、学前教育、心理健康教育、教育管理等多个专业方向，这些专业对于考生的本科专业没有特殊的要求，因此只要满足学历条件的就能报考这些专业，主要看考生自己的需求。
报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员，教育管理要求本科毕业后有3年以上工作经验、专科毕业后有5年以上工作经验、已获硕士或博士学位的有2年以上工作经验。
陕西师范大学教育硕士考试时间和全日制研究生考试时间是一致的，每年的十月份报名，十一月份现场确认，十二月份进行考试。考试报名在研招网进行，陕西师范大学学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类。历史地理学、中国古代史、中国古代文学、动物学等是重点学科。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（思政）考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④901思想政治（品德）教学论，另外本科非哲学、政治、历史、法学、经济类专业的考生，复试加试《政治综合》。
另外陕西师范大学不指定自命题考试科目的参考书目和参考资料，考试科目相关说明见各招生单位招生公告。
陕西师范大学英语专业翻译硕士需要考翻译硕士英语科目，翻译硕士英语考试内容如下：
(一) 语法和词汇(Grammar and Vocabulary)
本题共20道选择题，每题4个选项，要求考生选择最恰当的一个。本题考查考生对英语语法的掌握程度，以及考生英语词汇量的积累程度。
(二) 语篇改错(Proof Reading)
本题给出一篇英文语篇，字数不超过300字。该语篇包括10处语法错误或语病现象，要求考生在一定时间内找出语病并改正。本题考查考生架构和理解英语语篇的能力。
(三) 阅读理解(Reading Comprehension)
本题给出4篇英语文章，字数在300-600之间递增。文章后附若干问题，每个问题提供4个选项，要求考生在阅读原文的基础上，正确选择与文章内容相符的答案或描述。本题考查考生英语阅读能力。
(四) 翻译(Translation)
本题包括英汉翻译和汉英翻译两个部分，分为句子翻译和短篇翻译两种形式，要求考生将英语翻译成汉语、将汉语翻译成英语。本题考查考生英汉互译的能力。
(五) 英语写作(English Writing)
本题给出某种现象的基本描述，并在此基础上要求考生根据题意描述，按照要求用英语表达自己的观点，完成300字英语作文。本题考查考生逻辑思维能力以及用英语写作的能力。
陕西师范大学教育管理非全日制研究生初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903教育管理。教育学专业基础综合》考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
教育管理参考书目：
[1] 司晓宏《教育管理学论纲》，高等教育出版社，2009年第1版.
[2] 司晓宏《义务教育均衡发展论纲》，人民教育出版社，2013年第1版
[3] 杨建华、王鹏炜、张正峰等编《班级管理学》，陕西师范大学出版总社出版，2012年第1版。
陕西师范大学音乐学院音乐专业硕士初试科目：①101思想政治理论②204英语二③735中外音乐史④820音乐作品分析。
中外音乐史参考书目：
[1]孙继南、周柱铨主编《中国音乐通史简编》(修订版),山东教育出版社,2012年第2版.
[2]汪毓和编著《中国近现代音乐史》(第三次修订版)，人民音乐出版社，2009年第4版.
[3]余志刚：《西方音乐简史》，高等教育出版社，2010年版.
[4]于润洋：《西方音乐通史》， 上海音乐出版社，2016年版。
音乐作品分析参考书目：
[1]伊·杜波夫斯基/斯·叶普谢耶夫/伊·斯波索宾/符·索科洛夫:《和声学教程》，人民
音乐出版社,2008年版;
[2]吴式锴 ：《和声分析351例》，世界图书出版公司，2000年版;
[3]杨儒怀：《音乐的分析与写作》，人民音乐出版社，2003年版;
[4]钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001年版;
[5]高为杰、陈丹布：《曲式分析基础教程》，高等教育出版社，2008年版。
陕西师范大学教育硕士在职研究生考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④850普通物理（含力学、热学、光学、电磁学）。报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
陕西师范大学在职研究生培养方式是学习年限一般为二年至四年，学习方式为可在校脱产学习一年。西安市学员实行在职兼读，课程学习安排在双休日和平时的两个单元。课程学习结束后，回原单位一边工作一边完成论文。
陕西师范大学教育硕士在职研究生教育管理专业报考条件是：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
因此应届毕业生不可以报考教育管理专业，只有本科毕业后有3年以上工作经验才可以报考教育管理。
陕西师范大学教育硕士在职研究生心理健康教育对于考生的本科专业并没有特别的要求，考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④919心理学综合(含普通心理学、发展心理学、心理测量、学校心理学)。
另外，陕西师范大学不指定自命题考试科目的参考书目和参考资料，考生可以致电院校详询，统考科目可以根据研招网的考试大纲进行复习。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（化学）报考条件如下：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
因此只要满足上述条件的考生都可以报考，每年10月在中国研究生招生信息网进行报名，12月底参加全国统考，经过初试复试后方可入学。
陕西师范大学教育管理在职研究生专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903教育管理。《教育学专业基础综合》考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
教育管理科目主要参考书目：
[1] 司晓宏《教育管理学论纲》，高等教育出版社，2009年第1版.
[2] 司晓宏《义务教育均衡发展论纲》，人民教育出版社，2013年第1版
[3] 杨建华、王鹏炜、张正峰等编《班级管理学》，陕西师范大学出版总社出版，2012年第1版.
陕西师范大学学科教育生物专业在职研究生初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④917普通生物学。陕西师范大学有：中国语言文学、历史地理学、中国古代史、中国古代文学、动物学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等重点学科。陕西师范大学现有博士学位授权一级学科15个，硕士学位授权一级学科40个;博士专业学位授权点1个，硕士专业学位授权点20个(含8个工程硕士领域)。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（数学）报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。非全日制研究生每年12月参加全国硕士研究生入学考试，经过初试复试后方可入学。
学科教学（数学）考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④912数学分析与高等代数。
非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（化学）考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④914普通化学，另外，陕西师范大学不指定自命题考试科目和参考书目，考生可以致电学院详询。
报考条件：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
陕西师范大学教育管理或公共管理在职研究生报考条件均为本科毕业后有3年以上工作经验、专科毕业后有5年以上工作经验、已获硕士或博士学位的有2年以上工作经验。因此只要毕业证获得国家承认且具有相应的工作经验就可以报考。
非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
陕西师范大学教育硕士在职研究生特殊教育专业考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④932特殊教育概论，陕西大不指定自命题考试科目的参考书目和参考资料，考试科目相关说明见各招生单位招生公告。
教育硕士在职学习属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
陕西师范大学教育硕士开设有学前教育专业，但是只招收全日制研究生，不招收非全日制研究生，因此考生可以选择脱产学习或选择其他学校。学前教育考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④921学前儿童心理与教育。
关于参考书目，陕西师范大学不指定自命题考试科目的参考书目和参考资料，考试科目相关说明见各招生单位招生公告。
陕西师范大学在职研究生开设有美术相关专业，主要就是教育硕士在职研究生中的学科教学（美术），考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④920艺术学概论，陕西师范大学不提供参考书，因此考生可以按照统考大纲复习。
报考条件如下：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（英语）考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④908专业基础，陕西师范大学不指定自命题考试科目的参考书目和参考资料，考试科目相关说明见各招生单位招生公告。
不提供参考书目的情况下考生可以前往研招网查看统考科目的考试大纲进行初试的复习，也可以致电学员详询。报考条件一般是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生开设有学科教学（英语）专业，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。教育硕士与现行的教育学硕士在学位上处于同一层次，但规格不同，各有侧重。
学科教学（英语）的考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④908专业基础。
考试条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
陕西师范大学现代教育技术研究生专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904现代教育技术。
教育学专业基础综合考试大纲适用于陕西师范大学教育硕士研究生招生考试，本科目考试内容主要涉及四门课程，分别为《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》与《教育心理学》，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，以利于各院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
《教育学专业基础综合》考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
陕西师范大学教育硕士在职研究生现代教育技术也属于非全日制教学，也就是在职研究生的一种。报考条件是：国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
教育硕士学位获得者应具有良好的职业道德，既要懂得现代教育理论和学科教学或教育管理的理论和方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，又要在本科已有基础上进一步提高专业知识，并能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
陕西师范大学在职研究生没有开设美术史论方面的专业，考生如果想要学习美术学方面的专业，可以报考学科教学（美术），需要参加每年12月进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
如果考生只是想学习美术学方面的知识也可以选择同等学力申硕美术学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试申请硕士学位。
陕西师范大学音乐专业研究生主要以全日制形式招生，音乐专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③735中外音乐史④820音乐作品分析。
音乐作品分析考试要求考生对《和声学》的基本理论、基本知识、基本内容有较为全面的掌握，并能综合运用其理论和知识，分析出各种类型的和声。通过考试，主要考察考生运用和声学基本理论知识的分析能力。要求考生对《曲式与作品分析》的基本理论、基本知识、基本内容有较为全面的掌握，并能综合运用其理论和知识分析各种曲式结构现象。该门考试，主要考察应试者掌握和运用曲式与作品分析基本理论知识的情况和能力。
“中国音乐史”部分要求考生比较系统地了解中国音乐发展的历史脉络，熟悉和掌握各个历史时期、不同发展阶段的主要音乐成就和重要的音乐史实。“西方音乐史”部分要求考生比较系统地理解西方音乐史中的七个断代，通过对不同断代的时间、地点、代表作曲家、作品、风格特征、影响和意义等方面，具体观察其中的音乐风格衍变。要求考生具有音乐分析能力和分析问题与解决问题的能力。
音乐专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③735中外音乐史④820音乐作品分析。
735中外音乐史参考书目：
[1]孙继南、周柱铨主编《中国音乐通史简编》(修订版),山东教育出版社,2012年第2版.
[2]汪毓和编著《中国近现代音乐史》(第三次修订版)，人民音乐出版社，2009年第4版.
[3]余志刚：《西方音乐简史》，高等教育出版社，2010年版.
[4]于润洋：《西方音乐通史》， 上海音乐出版社，2016年版。
820音乐作品分析参考书目：
[1]伊·杜波夫斯基/斯·叶普谢耶夫/伊·斯波索宾/符·索科洛夫:《和声学教程》，人民
音乐出版社,2008年版;
[2]吴式锴 ：《和声分析351例》，世界图书出版公司，2000年版;
[3]杨儒怀：《音乐的分析与写作》，人民音乐出版社，2003年版;
[4]钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001年版;
[5]高为杰、陈丹布：《曲式分析基础教程》，高等教育出版社，2008年版。
陕西师范大学教育硕士在职研究生教育管理专业报考条件是大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
3年以上工作经验是要求考生在被录取的时候毕业满3年，因此是可以报考教育管理的。非全日制研究生每年12月参加全国统考，经过初试复试后方可入学。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（数学）的报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
对于考生的本科专业没有特别限制，只要满足以上条件即可，如果是学习数学专业的话在复习的时候可能更具有优势。
陕西师范大学教育硕士在职研究生小学教育对于考生的专业没有特殊的要求，报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
不过考试科目中会有与小学教育相关的科目，考生在报考前可以前往院校官网查看考试科目和参考书目等内容，便于复习。
陕西师范大学教育硕士在职研究生培养安排是：课程学习实行学分制。学习年限一般为二年至四年，学习方式为可在校脱产学习一年。西安市学员实行在职兼读，课程学习安排在双休日和平时的两个单元。课程学习结束后，回原单位一边工作一边完成论文。
周末和平时两个单元就是考生可以选择周六日授课以及平时晚上授课两种方式。
陕西师范大学教育硕士在职研究生主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。该学位获得者应具有良好的职业道德，既要懂得现代教育理论和学科教学或教育管理的理论和方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，又要在本科已有基础上进一步提高专业知识，并能比较熟练地阅读本专业的外文资料。教育硕士属于专业硕士，分为两种学习方式，就是全日制研究生和非全日制研究生，教育硕士非全日制学习的形式属于在职研究生的一种，因此如果报考教育硕士非全日制研究生则不需要辞职学习，是进行非脱产学习的方式，上课时间一般安排在周末或节假日，有些学校根据考生工作类型也有暑期班等安排。陕西师范大学教育硕士的培养安排是西安市学员实行在职兼读，课程学习安排在双休日和平时的两个单元。课程学习结束后，回原单位一边工作一边完成论文。
报考条件一般是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（数学）属于非全日制研究生，非全日制研究生每年12月参加与全日制研究生同时进行的全国硕士研究生入学考试，经过初试复试后方可入学。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士招收非全日制研究生的专业是教育管理、心理健康教育、特殊教育，并没有小学教育，小学教育是以全日制研究生来招生的，因此考生可以选择进行全日制学习或选择其他开设有非全日制小学教育的学校。陕西师范大学小学教育考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④902课程与教学论。
教育硕士小学教育的报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（语文）报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
因此只要本科毕业就可以报考，并且对于本科专业没有特别限制，但是专业课需要考生提前做好准备。
陕西师范大学教育硕士在职研究生教育管理专业考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903教育管理，陕西师范大学不指定自命题考试科目的参考书目和参考资料，考试科目相关说明见各招生单位招生公告。
教育管理的报考条件是大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
报考特殊教育在职研究生考试所需要的条件如下：具备大学专科毕业及其以上学历,可以申报:幼儿园教师资格;小学教师资格;初级中学或初级职业学校教师资格。具备本科毕业及其以上学历, 可以申报: 高级中学教师资格和中等职业学校教师资格。具备各类中等职业学校毕业及其以上学历,同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级 以上工人技术等级可以申报: 中等职业学校实习指导教师资格。
陕西师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加每年12月进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。教育硕士的报考条件一般是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。教育管理还会要求考生具有一定的工作经验。
在职研究生需要参加全国统考，十二月份非全日制研究生需要参加十二月份考试，和全日制研究生一起考试，考试时间和考试内容一致，同等学力申硕是先学习后考试，先参加在职研修班的学习，学士学位满三年可以参加全国统考，考试科目是英语和专业课综合。研究生课程班专业以学术型专业为主，符合条件者,免试入学。
函授本科国家是承认学历的。学生如果想要报考本专业的相关内容，那么计算机专业考研可以报考的本专业有：(081200)计算机科学与技术;(081201)计算机系统结构;(081202)计算机软件与理论;(08 1203)计算机应用技术;(085211)(专业学位)计算机技术。在职研究生考研是可以跨专业报考的，报考热门的专业有金融、法律、管理等等。
陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学(语文)专业的考试科目有：①101思想政治理论、②204英语二、③333教育综合、④907汉语与写作。
参考书目有：
333教育综合：司晓宏、张立昌：《教育学教程》，高等教育出版社2011年版。
王道俊、郭文安：《教育学》，人民教育出版社2009年版。
孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版。
王炳照：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。
张斌贤、王晨：《外国教育史》，教育科学出版社2008年版。
渭南师范学院影视文学专业，大专及大专以上学历即可报名学习。申硕的话需要满足本科有学士学位且有三年或者以上相关工作经验，有时候学校会要求有教满足公办的中小学在职老师三年级以上才可以报考。不同的时间，不同的学习报考条件还是有一些区别，具体的还是以学校招生简章为准。
心理学专业在职研究生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和进行心理学实验和心理测量的基本能力。心理学分为四个二级学科：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床心理学。每个专业对应的参考书也不一样，参考书主要根据市面上排名较好的书籍来买就可以，不用在学校购买。心理学在职研究生招生形式多样，同等学力申硕的授课方式是有网络授课的。
国内主要有学历教育与非学历教育两种形式，而同等学力申硕，就是属于非学历教育，因此，此形式是没有学历证书的。目前，在职教育形式中只有专业硕士全国联考属于学历教育。但是专业硕士报考难度很大，考试通过率非常低，很多人都止步于入学考试，虽然说最后能够获得在职研究生双证，但其难度越来越高，这一点使大多数在职研究生望而却步。并且，专业硕士报考所需在职研究生学费较高，对许多在职人员会造成一定经济压力，因此，专业硕士报考人数一直比同等学力报考人数少。
理论物理考研：除外语政治、数学、这些公共科目外，还有专业课，包括：普通物理(力热电光)，量子力学、电动力学等等专业。同等学力招生考试，学生参加研修班的学习无须参加考试，符合条件者可直接入学，后期想申请硕士学位可参加申硕考试，该校专业在申硕考试时只有一门，那就是英语，没有学科综合测试。
在职研究生教育管理专业需要看的书如下：
1、《在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲及指南》(教育学、心理学)(北京师范大学出版社)。
2、在职攻读硕士学位全国联考英语(日语、俄语)考试大纲》(科学技术文献出版社)
其中学科英语专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲(英语二)》(北京师范大学出版社)。
陕西师范大学在职研究生考试科目如下：101-思想政治理论204-英语二333-教育综合904-数学教学论复试科目：数学分析。102-同等学力加试科目：1.中学数学教学设计2.九年义务教育数学课程标准与教材分析。只要市面上涉及到这些专业的书籍都可以拿来复习，也可以参考一下考试论坛，可以上学校的官网查询考试指定用书，不过一般市面上的热售都可以满足学生的复习需求，指定用书并不是必须的。
根据陕西师范大学2019硕士研究生招生简章来看，非全日制研究生教育硕士招生专业有教育管理、心理健康教育、现代教育技术，并没有学科教学（数学）。如果考生想要报考其他非全日制研究生专业，对于考生所在地域是没有限制的，只要满足报考条件可以每年10月在中国研究生招生信息网报名，12月参加全国统考。
可以报考全国统一研究生招生考试，在12月份进行考试。教育管理研究生12月全国统一考试的初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④821教育研究方法;821教育研究方法参考书目： 《教育研究方法》袁振国主编，高等教育出版社;《教育研究方法》侯怀银主编，高等教育出版社。
在职研究生复试科目名称及参考书目：《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版;《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社。
同等学力加试(跨学科)科目名称及参考书目：中外教育史《外国教育史教程》吴式颖、李明德主编，人民教育出版社;《中国教育史》(修订本)孙培青主编，华东师范大学出版社。
如果是考全日制的10月份通过研招网报名，如果报考五月同等学力申硕，在3月份通过学校报名。
教育学考研专业课823“心理健康教育”参考书目如下：
①《学校心理健康教育新论》姚本先主编.高等教育出版社，2010年版;
②《教育综合》考试科目内容范围参见由全国有关专业学位教育指导委员会公布的考试大纲;复试内容范围: 《发展心理学》(第二版)林崇德主编. 人民教育出版社, 2009版;
加试内容范围:
①《心理学研究方法》黄希庭主编.高等教育出版社;
②《当代教育心理学》(修订版)陈琦、刘儒德主编 .北京师范大学出版社, 2007年4月第二版。
学科教学，小学教育这两个专业都有非全日制研究生招生的。实际上，这两个专业是专硕专业。对于这三者之前的区别，可以从以下几个方面来理解。
小学教育方向是小学教育专业，教师资格证也是小学教师资格。涉及的教育学心理学不同版本的。专业考试内容涉及的程度不同。出来的单位层次也是不同的。
小学教育，小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。小学教育主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。小学教育培养目标是使他们达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。
语文教育，人文社会科学的一门重要学科的一个专科专业。语文教育学制：三年。语文教育与其相同的本科专业为：汉语言文学，同属于文学类专业。
随着经济的发展，网络科技的发达，网络教育形式越来越受欢迎。众所周知，报考在职研究生的学员大部分都是职场人士为了提升自己的工作能力或者升职加薪报考，但因为是在职人员与院方的上课时间冲突，无法上课，所以选择网络教育的在职研究生教学模式最为合适。 我国是有网络教育的在职研究生的，但具体要看在哪个学校。目前开设网络教育形式招生在职研究生专业学习的院校有很多，比如说中国政法大学在职研究生、首都经济贸易大学在职研究生、华中科技大学在职研究生等。参加这些院校开设的网络教育课程学习，在职人员不需要在所在地与授课点之间来回奔波，节省很大一部分交通成本及精力，从而可以将更多时间投入到学习中，获得更好的学习效果。而有的学校它的专业不同授课方式业也就不同，所以建议学生主动去询问招生办的相关人员，以便获取最准确的信息。
陕西师范大学学科教学英语科目的考试科目陕西师范大学(专业学位)学科教学(英语)初试考的科目为：
(101)思想政治理论、(204)英语二、(333)教育综合、 (908)专业基础
其中333教育综合需要的书如下：
参考书：333教育综合大纲、333教育综合大纲全解指南、333教育综合习题全解指南、陕西师范大学历年真题全解等等资料。
随着我国在职研究生的快速发展，国家对国民的文化与素质水平也越来越重视，有些家长注重从小时候开始培养孩子，所以社会对学前教育专业的人才需求越来越多，于是报考该专业的学生越来越多，学前教育是开设了非全日制在职研究生的。
非全日制研究生的途径之一，五月同等学力申硕：学员以同等学力申硕报读学前教育在职研究生，分为两个阶段，即课程学习和申硕考试，在这两个阶段都需要学员达到本科毕业有学士学位满三年;或者已经获得硕士、博士学位，另外还需要学员有一定的专业基础。符合要求的学员可以报名，后期通过结业和申硕考试，论文答辩合格，最终可以获得在职研究生硕士学位证书和课程结业证书。
非全日制研究生的途径之二，专业硕士：专业硕士是先考试后学习，学员以这种方式报名，在参加入学考试前需要符合的要求是，本科毕业或者专科毕业两年以上;还有已经获得硕士、博士学位的人也可以报名。报名完成，通过两次入学考试，以优异的成绩被招生单位录取的学员，可以参加学前教育在职研究生课程学习。
陕西师范大学教育硕士培养方式是：课程学习实行学分制。学习年限一般为二年至四年，学习方式为可在校脱产学习一年。西安市学员实行在职兼读，课程学习安排在双休日和平时的两个单元。课程学习结束后，回原单位一边工作一边完成论文。外地考生如果距离西安较近可以选择在职兼读，如果距离较远则选择脱产学习一年的形式。
陕西师范大学教育硕士招生是有学科教学的，不过在陕师大官网查询需要按照学院或者专业进行查询，比如查询学科教学（语文）的话可以点进文学院进行查看。教育硕士的报考条件一般是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士学科教学（语文）考试科目有101思想政治理论、204英语二、333教育综合、907汉语与写作。教育综合科目考试内容主要涉及四门课程，分别为《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》与《教育心理学》。汉语与写作主要参考书目：胡安顺、郭芹纳主编.古代汉语(全二册).中华书局；黄伯荣、廖序东.现代汉语(上下册).高等教育出版社。
在职教师可以报考陕西师范大学教育硕士在职研究生学科教学（生物）专业，属于非全日制研究生，报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）、已获硕士或博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士学科教学（体育）考试科目有①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④906学校体育学。教育硕士的报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
陕西师范大学教育硕士学科教学（英语）在职研究生属于非全日制研究生，每年12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，考试科目有①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④908专业基础，而且招生简章标明只招收英语专业的考生。目前陕师大还没有在该专业开设同等学力申硕，考生可以选择其他学校。
目前的小学教育在职研究生考试考两门就是《综合素质》和《教育教学知识与能力》这两本书。《教育教学知识与能力》光出版社为明日报出版社;《综合素质》出版社为上海科学技术出版社。
教师资格考试分统考和非统考，统考是教师资格改革后的教师资格证考试，到2014年上半年就只有河北、山东、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州这9个省份是统考省份，其他的省份都不属于统考省份。统考省份必考科目是:《综合素质》和《教育知识与能力》;初中和高中还要加考科目三:《学科知识与教学能力》。非统考省份一般都是考《教育学》和《心理学》。
目前我国的小学教师资格考试大部分地区是实行全国统考，还有新疆、西藏、内蒙古是实行省考，两者考试科目不一样，所用的参考书也不同。复试的时候会根据考生报的专业考不同的内容。
陕师大作为师范类高校，其师范类专业如学前教育、教育学、化学、物流学、应用电子技术教育等学科排名均处于我国前列，每年报考的人数也是很多的。本科是农业资源与环境也是可以报考生物专业的，陕西师大的在职研究生生物专业，招生条件为：本科已经毕业3年，专科已经毕业5年，已获得硕士博士学位满2年。只要满足条件即可报考。
2020年陕西师大的学科生物还是在招生的，19年的招录比专业不一样，比重也不一样。陕西师范大学在职研究生报考人数逐年攀升，2013年网上报名人数达14000多人，最终录取2479名。学校各招生学院的学科分布涵盖门类齐全，除军事学科门类以外都有所涉及。中国古代文学、汉语国际教育硕士等专业都是考研学生热衷报考的专业领域。其中很多特色专业竞争激烈，学科生物报录比10：1。作为师范类院校，学生男女比例也呈现师范类现象，女生比例为75%左右。
陕西师范大学是地方知名大学，开展了在职教育研究生项目后，报名者甚众。如果以五月同等学力申硕方式入学，报考陕西师范大学的教育在职研究生，是不用参加考试的，因为这种考试形式是先学后考，最终才会进行一个期末考试。所以五月同等学力申硕考的内容和12月考的内容是不一样的。如果考生以五月同等学力申硕考试入学，毕业后可获得学位证明和结业证明，如果是12月参加全国统考入学，可以获取学历证和学位证。
如果已经拥有了固定的工作，只是出于兴趣爱好或者想要在现有的工作上更进一步，那么可以参加五月同等学力申硕考试，读在职研究生。如果想要获得学位学历双证明，可以参加12月的全国统考，一些学校对于跨专业的考生有具体的要求，报考之前应仔细询问招生老师。
参加考试前需要学习的心理学课程有如下：
基础理论课程：生理心理学、认知心理学、心理实验设计、心理学史。
应用心理学课程：临床心理学、变态心理学、心理治疗
如果确定参加考试，建议提早买书复习，书籍参考大纲可以从学校的招生简章上获取。
报考体育硕士运动训练专业，为使不同专业和方向考生的考试结果具可比性，对考同一试卷者按其卷面成绩排序。
专业考试内容参考书目体育教育训练学体育硕士(选考志愿方向)，以下是具体的考试参考书：
篮球专项理论《篮球》，高等教育出版社，2005。
排球专项理论《排球》，高等教育出版社，2005。
足球专项理论《足球》，高等教育出版社，2005。
网球专项理论《网球》，高等教育出版社，2005。
体操专项理论《体操》，高等教育出版社，2005。
田径专项理论《田径》，高等教育出版社，2005。
游泳专项理论《游泳》，高等教育出版社，2007。
体育人文社会学综合理论《体育概论》，杨文轩等主编，高等教育出版社，2005。
民族传统体育学武术专业理论《武术》，高等教育出版社， 2005。
运动人体科学(选考志愿方向)运动解剖学《运动解剖学》，李世昌主编，高等教育出版社，2006。
运动生理学《运动生理学》，邓树勋等主编，高等教育出版社，2005。
体育心理学《体育心理学》，季浏主编，高等教育出版社，2006。
陕西师范大学学科教学生物专业有全日制的还有非全日制的。如果考生是以五月同等学力申硕方式报考的，那么其在职研究生读书方式就是非全日制的，如果考生报考了专业硕士，那么会在12月份进行全国统考，入学之后也是非全日制的学习模式。如果考生在12月份以全国研究生统一考试入学，念的是普通的教育硕士，那么自然是全日制的研究生。
本科汉语言专业也是可以报考小学教育的研究生，如果是以五月同等学力申硕这种考试方式入学，那么对考生的本科专业将不做限制，如果考生要考专硕或者全日制硕士，那么部分学校对于考生的专业是有要求的，一些学校是不招收跨专业的考生的。
报考小学教育的推荐书目如下：
教育学原理
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
中国教育史
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
外国教育史
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
教育心理学
1.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
2.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
在职人员以同等学力申请硕士学位须满足以下条件:
1、专科及以上学历者、在申请学位的专业或相近专业有特殊贡献以及成绩者;
2、在申请学位的专业或相近专业做出成绩、有一定的科研成果者;
3、大学本科毕业获得学士学位后工作3年以上的在职工作人员。
综上来看，在职研究生对于报考考生的大学所学专业并没有做规定，是可让学生跨专业考试的，而且学生只要是的公民，无论身在哪里，只要资质符合，都是可以报考的。在职研究生一般以周末班、假期班的方式进行授课，授课方式灵活，此还有一些学校会有针对外地考生的网络授课。
招收心理学在职研究生的学校在一些区域有自己的授课点，考生如果在当地报名，可以在当地上课的授课点上课。如果当地没有学校的授课点，远距离的考生可以在网上听课，现在很多在职研究生的项目都开设了网络授课这个方式。一般在职研究生会设置在周末或者节假日集中授课，考生如果距离学校不算很远，也可以选择在周六日的时候到学校去上课。
学校明确规定的全日制研究生一般是不能在职攻读的，在职研究生目前主要有十二月份的非全日制研究生和五月份同等学力申硕，同等学力申硕是先学习后考试，国考的科目是英语+专业课综合，考生相对于非全日制研究生难度稍微低一些，学科教学一般院校都是全日制形式，教育类的在职研究生可以选择五月份同等学力申硕。同等学力申硕是可以边工作边学习的，毕业后可以获得硕士学位。
陕西师范大学学科教学(语文)考试科目：101思想政治理论、204英语二、333教育综合、907汉语与写作。教育综合科目考试内容主要涉及四门课程，分别为《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》与《教育心理学》。汉语与写作主要参考书目有胡安顺、郭芹纳主编.古代汉语(全二册).中华书局.2014.黄伯荣、廖序东.现代汉语(上下册).高等教育出版社，2011.
陕西师范大学教育硕士在职研究生招生，一般来说，正常的考研都是考英语一，而报考艺术类等的考生考的是英语二。很明显，英语二比英语一考的要简单一些，所以你有选择的空间，最好选择英语二。英语二参考书可以选择：MBA/MPA/MPACC等专业学位考研英语二：《阅读理解精读80篇》(套装上下册)，蒋军虎，北京航空航天大学出版社。
成人教育本科毕业已满两年但没有学位证可以报考在职教育硕士。陕西师范大学教育硕士报考条件要求考生为国家承认的大学本科毕业学历的人员或国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力或国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。成人本科只要是获得国家承认的本科学历就可以进行报考。非全日制研究生完成学业后是可以获得研究生学历和硕士学位的。
陕西师范大学教育硕士报考条件中规定考生要具备国家承认的大学本科毕业学历或者国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，具备本科毕业同等学力进行考试。成人教育本科学历只要获得国家承认就可以报考，但是没有获得学历之前只能以同等学力报考，建议本科学历下来再进行报考。
陕西师范大学教育硕士在职研究生主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
陕西师范大学教育硕士在职研究生主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。教育硕士与现行的教育学硕士在学位上处于同一层次，但规格不同，各有侧重。陕西师范大学教育硕士在职研究生完成学业后会颁发研究生学历证书以及教育专业硕士学位证书。
陕西师范大学学前教育在职研究生完成学业后会颁发研究生学历证书以及教育专业硕士学位证书。陕西师范大学在职研究生培养课程学习实行学分制。学习年限一般为二年至四年，学习方式为可在校脱产学习一年。西安市学员实行在职兼读，课程学习安排在双休日和平时的两个单元。课程学习结束后，回原单位一边工作一边完成论文。
五月份同等学力申硕也是课程研修班的一种，是先学习后考试的一种形式，先参加学校举办的课程研修班的学习，学士学位满三年可以参加申硕考试。中国人民大学、对外经济贸易大学、研究生院等院校都开设的有同等学力申硕课程，陕西师范大学教育学专业当年是否开设同等学力申硕课程，需要到院校的研究生官网查看。同等学力申硕是每年的三月份报名，五月份参加全国统考。同等学力申硕和一月份的非全日制研究生都是要参加全国统考的，这些都属于国家正规教育。所获得的相应证书也是国家认可的。
硕士研究生招生由全国统一组织安排，具体时间应以当年教育部公布的时间为准。各阶段大致时间安排如下：10月网上报名、11月现场确认、12月初试，次年3、4月复试和拟录取、5月省和国家录取检查、6月发放录取通知书、9月入学报到。
同等学力申硕的考试则是要先进入研修班学习，达到条件后每年五月进行的考试。
生物科学专业本科毕业生可以报考陕师大学科教学（生物）在职研究生的，陕西师范大学教育硕士在职研就是要求考生具备国家承认的大学本科毕业学历，只要符合这个条件就能够进行报考。课程学习实行学分制。学习年限一般为二年至四年，学习方式为可在校脱产学习一年。西安市学员实行在职兼读，课程学习安排在双休日和平时的两个单元。课程学习结束后，回原单位一边工作一边完成论文。
陕西师范大学教育硕士学科教学数学在职研究生报考条件如下：1、国家承认学历的应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。5、已获硕士、博士学位的人员。6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
陕西师范大学教育硕士在职研究生招生简章中提到：国家承认学历的应届本科毕业生、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。符合上述条件之一可以报考。对课程考试合格、取得规定的学分且通过学位论文答辩的学员，陕西师范大学将授予其教育硕士专业学位（非全日制）和研究生毕业证书。
陕西师范大学政治经济学院学科教学（思政）在职研究生初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④901思想政治（品德）教学论；901思想政治（品德）教学论参考书目：张强：《思想政治学科教学新论》（第二版），高等教育出版社；刘天才：《思想政治（品德）教学论》，陕西师范大学出版社；333教育综合参考书目：司晓宏、张立昌：《教育学教程》高等教育出版社；王道俊、郭文安：《教育学》人民教育出版社；孙培青：《中国教育史》华东师范大学出版社；王炳照：《简明中国教育史》北京师范大学出版社；张斌贤、王晨：《外国教育史》教育科学出版社；张大均：《教育心理学》人民教育出版社；陈琦、刘儒德：《教育心理学》高等教育出版社。
陕师大在职教育硕士有两种方式一种是五月同等学力，还有一种是十二月联考；五月同等学力获得的证书是硕士学位证和研修班结业证；十二月联考获得的是研究生学历和专业硕士学位（如：工商管理硕士MBA），但是五月同等学历的硕士学位证比专业硕士学位受认可程度要高得多。
陕西师范大学教育硕士在职研究生招生情况请参考当年发布的招生简章。目前招收：学前教育、特殊教育、职业技术教育、教育管理等专业，对课程考试合格、取得规定的学分且通过学位论文答辩的学员，陕西师范大学将授予其教育硕士专业学位。考生被录取后，其人事关系、工资及医疗福利待遇由原单位负责，学习结束后回原单位工作。
陕西师范大学教育硕士在职研究生报考条件，国家承认学历的应届本科毕业生、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。考生学业水平必须符合条件之一，所以有本科毕业证可以报考陕西师范大学教育硕士研究生。
山西师范大学教育硕士在职研究生，教育学院参考书目：张立昌：《课程与教学论》，陕西师范大学出版社2012年版，张华：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革（纲要）解读》，华东师范大学出版社
陕西师范大学教育学院教育硕士学前教育在职研究生初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④921学前儿童心理与教育；加试艺术技能面试；
333教育综合参考书目：
司晓宏、张立昌：《教育学教程》，高等教育出版社2011年版；
王道俊、郭文安：《教育学》，人民教育出版社2009年版；
孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；
王炳照：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版；
张斌贤、王晨：《外国教育史》，教育科学出版社2008年版；
张大均：《教育心理学》，人民教育出版社2005年版；
陈琦、刘儒德：《教育心理学》，高等教育出版社2005年版；
921学前儿童心理与教育参考书目：
李少梅：《学前教育原理》，高等教育出版社2016年版；
陈帼眉：《学前心理学》，北京师范大学出版社；
朱家雄：《幼儿园课程》，华东师范大学出版社2003年版；
陕西师范大学文学院学科教学（语文）专业学位研究生全日制学习，初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④907汉语与写作；
907汉语与写作参考书目：
黄伯荣：《现代汉语》（上下），北京大学出版社；
北京大学中文系现代汉语教研室编：《现代汉语》（重排本），商务印书馆；
王力主编、吉常宏：《古代汉语》（校订重排本），中华书局；
胡安顺、郭芹纳：《古代汉语》（修订版）（上、下册），中华书局；
刘正伟：《国际语文课程与教学比较》，浙江大学出版社；
张隆华：《中国古代语文教育发展史》，四川教育出版社；
贺卫东：《中学语文教材分析与教学设计》，陕西师范大学出版社；
陕师大学科语文在职教育硕士参加研究生入学统一考试，网上报名：时间为10月10日-10月31日每天9：00-22：00（逾期不再补报和修改信息），需填报、查询或修改报考信息。所有考生必须进行网上报名。考生所在有些省市的报考点需要网上缴费才算网上报名成功。
初试在每年12月第三个周末。通过初试考生进入复试。
根据招生计划、复试录取办法以及考生初试、复试成绩，并结合其平时学习成绩、业务素质、思想政治表现以及身体健康状况择优录取。思想品德考核不合格者，不予录取。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
陕西师范大学在职教育硕士一般暑假集中授课。
自学本科毕业生可以报考陕西师范大学教育硕士在职研究生。参加研究生入学统一考试，报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。网上报名时间为10月10日至31日，每天9:00-22:00。网上预报名时间为9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。
陕西师范大学化学化工学院学科教学（化学）教育硕士专业研究生初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④914普通化学；
333教育综合参考书目：
司晓宏、张立昌：《教育学教程》，高等教育出版社版；
王道俊、郭文安：《教育学》，人民教育出版社；
孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社；
王炳照：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社；
张斌贤、王晨：《外国教育史》，教育科学出版社；
张大均：《教育心理学》，人民教育出版社；
陈琦、刘儒德：《教育心理学》，高等教育出版社；
914普通化学参考书目：
北京师范大学等三所高师院校合编：《无机化学》（上、下册）（第三、四版），高等教育出版社
；
胡宏纹：《有机化学》（上、下册）（第四版），高等教育出版社；
陕西师范大学数学与信息科学学院学科教学（数学）初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④912数学分析与高等代数；
912数学分析与高等代数参考书目：
华东师范大学数学系：《数学分析》（上册），高等教育出版社；
北京大学：《高等代数》，高等教育出版社；
陕西师范大学教育硕士学习方式为可在校脱产学习一年。西安市学员实行兼读，课程学习安排在双休日和平时的两个单元。课程学习结束后，回原单位一边工作一边完成论文。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
陕西师范大学教育硕士报考条件：国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。 符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
陕西师范大学教育硕士每年招生，一年一期。招生专业：教育管理、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
陕西师范大学教育硕士备考教程可使用（仅供考生参考）： 《攻读硕士学位全国联考备考教程之一-教育硕士考前复习指南》、《攻读硕士学位全国联考备考教程之二教育硕士-教育学考前模拟题及冲刺卷》、《攻读硕士学位全国联考备考教程之三教育硕士-心理学考前模拟题及冲刺卷》、《攻读硕士学位全国联考备考教程教育硕士-英语试题分析》。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
陕西师范大学教育硕士专业学位考试报名时间同每年的研究生考试报名时间一致。报考条件：民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。 符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
陕西师范大学教育硕士专业学位考试报名时间同每年的研究生考试报名时间一致。课程学习实行学分制。学习年限一般为二年至四年，学习方式为可在校脱产学习一年。西安市学员实行兼读，课程学习安排在双休日和平时的两个单元。课程学习结束后，回原单位一边工作一边完成论文。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式： 1、北京周末班：周末校内授课； 2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合；
可以报考陕西师范大学教育硕士：国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式：1、北京周末班：周末校内授课；2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合的学习方式；
可以报考陕西师范大学教育硕士：国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式：1、北京周末班：周末校内授课；2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合的学习方式； 完成教学计划规定课程，经考试成绩合格者，由中国人民大学研究生院颁发课程进修班结业证书，证书统一编号加盖钢印、红印、院长印；符合申请学位条件者，可申请管理学硕士学位。
不一样。陕西师范大学教育硕士专业硕士学位考试大纲：第一阶段： 教育学和心理学综合：《攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社）； 英语或英语二：《攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲》（科学技术文献出版社）；其中，学科教学（英语）专业方向使用《攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社）； 第二阶段： 政治理论：复试时进行具体时间复试前通知； 专业考试：复试时进行笔试具体时间复试前通知；
AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 专业方向：教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式：1、北京周末班：周末校内授课；2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制：1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合的学习方式； 完成教学计划规定课程，经考试成绩合格者，由中国人民大学研究生院颁发课程进修班结业证书，证书统一编号加盖钢印、红印、院长印；符合申请学位条件者，可申请管理学硕士学位。
陕西师范大学教育硕士专业学位报考条件：国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
AD：中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。
学习方式：1、北京周末班：周末校内授课；2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。
学制1.5至2年，中国人民大学校内授课；
采取面授与自学相结合的学习方式；
完成教学计划规定课程，经考试成绩合格者，由中国人民大学研究生院颁发课程进修班结业证书，证书统一编号加盖 钢印、红印、院长印；
符合申请学位条件者，依学位办（1998）54号文件和中国人民大学学位办相关规定可申请管理学硕士学位。
