教育硕士
重庆师范大学教育硕士在职研究生以教师教育为特色、自然科学与人文社会科学协调发展的多科性高等师范大学。集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训为一体的较为完备的教师教育体系。重庆师范大学是新中国成立后最早成立的高等师范学校之一。
一、在职研究生报考条件
考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；
二、招生领域
教育管理、学科教学（数学、物理、生物、地理、思政、语文、历史、英语）、小学教育共10个招生领域。
三、考试科目
考试科目有：政治理论、英语、教育学、心理学、专业基础课，共计5门。
四、录取原则：重庆师范大学将根据上级主管部门的要求自行划定录取分数线，对上线考生进行复试，根据成绩的综合排名由高到低依次录取。
五、培养方式：采取集中学习指导和分散研究相结合的培养方式。
六、学习年限：三年。
重庆师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。根据重师23年度发布的招生信息可知学科教学（地理）只招收全日制研究生，不招收非全日制研究生，考生可以作为参考，24年招生信息还未发布，一般是9-10月在研究生院官网更新。参考书目是：
333教育综合：1.《教育学基础》（第三版）十二所师大编写，教育科学出版社，2014年；2.《中国教育史》（第四版）孙培青，华东师大出版社、2019年8月；3.《外国教育史教程》（第三版）吴式颖主编，人民教育出版社，2015年6月;4.《教育心理学》（第三版）张大均，人教社，2015年.
831地理教学论：《中学地理教育学》李晴主编，科学出版社，2012年9月出版
在职人员也可以选择同等学力申硕地理学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
重庆师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，根据重庆师范大学23年度发布的招生信息可知学科教学（思政）只招收全日制研究生，考试科目是思政、英语二、教育综合、中学思想政治课程与教学，思政和英语为统考科目，有统一考纲，考生可以自行购买参考资料，教育综合和专业课参考书目是：
教育综合：1.《教育学基础》（第三版）十二所师大编写，教育科学出版社，2014年；2.《中国教育史》（第四版）孙培青，华东师大出版社、2019年8月；3.《外国教育史教程》（第三版）吴式颖主编，人民教育出版社，2015年6月;4.《教育心理学》（第三版）张大均，人教社，2015年.
中学思想政治课程与教学：《新理念思想政治(品德)教学论》（第三版），胡田庚主编，北京大学出版社，2019年12月。
在职人员也可以选择同等学力申硕思想政治教育在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
重庆师范大学始建于1954年，作为新中国最早创办的高等师范院校之一，深厚的师资力量和文化人的办学理念，吸引了不少的就业人群，更多的人想要了解在职研究生报名情况，一起来了解吧
1、学员攻读重庆师范大学在职研究生可选择的报考类型是专业硕士，需要在规定时间内登录研招网进行报名。在网上报名成功且材料通过审核并完成现场确认，可在考前利用空闲时间打印准考证。
2、需在入学前参加初试和复试，初试一般在每年的12月底，考核结束且各科成绩能达到国家和院校规定的分数线，可在次年3至4月份参加由院校组织的复试。全部考核通过成绩符合标准，被院校择优录取可缴费入学。
3、学员顺利入学后可攻读自己理想的专业，确定所学专业之后可按照院校制定的课程学习专业知识。待全部课程结业、修满学分、通过论文答辩就能获得校方颁发的研究生学历证和硕士学位证。
综上所述，主要介绍了重庆师范大学在职研究生报名情况，想必大家通过上文内容也有了一定的了解，如果想报名可以联系网站留言
重庆师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。非全日制研究生需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学、思想政治教育在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
重庆师范大学教育硕士在职研究生现代教育技术属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
重庆师范大学在职研究生目前没有开设社会工作硕士在职研究生，考生可以选择其他学校学习，社会工作硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕社会学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
重庆师范大学目前没有开设中国古代史在职研究生，考生可以选择其他学校进行学习，重师教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学，报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕历史学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习。
重庆师范大学教育硕士学前教育在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
也就是说获得国家承认的本科学历的人员就可以报考，每年10月在中国研究生招生信息网报名。
在职人员也可以选择同等学力申硕学前教育在职研究生，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试申请硕士学位。
重庆师范大学教育硕士在职研究生教育管理专业学制是3年，报考条件是：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
非全日制研究生需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
重庆师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加每年12月进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。教师报考在职研究生如果不是单位有计划或者地区有计划的委培或定向培养，那么是属于非定向培养的研究生，是需要自付学费进行学习的。
重庆师范大学教育硕士在职研究生以教师教育为特色、自然科学与人文社会科学协调发展的多科性高等师范大学。集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训为一体的较为完备的教师教育体系。
重庆师范大学翻译硕士专业英语口译专业初试科目：①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识。
357英语翻译基础参考书：
《英汉翻译教程》张培基等编，上海外语教育出版社;《汉英翻译教程》吕瑞昌等编，陕西人民出版社。
重庆师范大学外国语学院现设有英语语言文学和外国语言学与应用语言学硕士点，招收英语语言学、英美文学、翻译理论、英语教学理论及应用、社会语言学、现代英语研究、英语文体学方向的硕士研究生。
重庆师范大学教育硕士教育管理专业初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④857教育管理学。
教育综合参考书：
1.《教育学基础》(第三版)全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
2.《中国教育史》孙培清主编，华东师范大学出版社，2009
3.《外国教育史》(第二版)张斌贤主编，教育科学出版社，2015
4.《教育心理学》(第二版)张大均主编，人民教育出版社，2011
教育管理学参考书目：
《教育管理学》陈孝彬、高洪源主编，北京师范大学出版社，2008 年5月
重师教育硕士在职研究生对于考生的本科专业没有特殊的要求，报考条件如下：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员
教学方式既有全日制又有非全日制，主要看考生自己的选择，非全日制研究生也属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
重庆师范大学教育硕士教育学原理专业初试科目：①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合。重庆师范大学有运筹学与控制论、动物学、课程与教学论、中国现当代文学、人文地理学 、专门史、旅游管理、特殊教育学、文艺学、中国古代文学、系统理论、课程与教学论、特殊教育学、中国现当代文学、专门史、运筹学与控制论、人文地理学、动物学、旅游管理等重点学科。
重庆师范大学非全日制研究生现当代文学专业考试科目：①101思想政治理论②201英语一③615文学④823语言，615文学(中国古代文学100分，中国现代文学50分);823语言(古代汉语50分，现代汉语50分，学术评论50分)。
615文学参考书：
1.《中国文学史》(第三版)袁行霈主编，高等教育出版社，2014年 2.《中国古代文学作品选》(第二版)郁贤皓，高等教育出版社，2015年。
823语言参考书：
1.《古代汉语》郭锡良等主编，商务印书馆或天津教育出版社 2.《现代汉语》(增订二版)黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。
重庆师范大学教育硕士专业必修课有教育管理学、教育科学研究方法、教育组织行为学、教育人力资源管理、教育测评理论与技术、基础教育改革研究等
各科目主要参考书有：
1.陈孝彬主编.教育管理学[M].北京：北京师范大学出版社2000年.
2.萧宗六著.学校管理学[M].北京：人民教育出版社2001年.
3.黄崴著.教育管理学—概念与原理[M].广州：广东高等教育出版社2003年.
4.吴志宏.教育行政学[M].北京：人民教育出版社2000年.
5.萧宗六、贺乐凡主编.中国教育行政学[M].北京：人民教育出版社1996年.
6.周三多等主编.管理学—原理与方法[M].上海：复旦大学出版社1999年.
7.Hoy,W.K., Miskel, C.G.(2001). Educational Administration( 6th ed). New York: Mcgraw-Hill, Inc.
8.裴娣娜著.教育研究方法导论[M].合肥：安徽教育出版社1994;
9.叶澜著.教育研究方法论初探[M].上海：上海教育出版社1999;
10.陈向明著.质的研究方法与社会科学研究[M].北京：教育科学出版社2000;
11.董奇著.心理与教育研究方法[M].北京：北京师范大学出版社.2004.
12.[美]维尔斯曼著，袁振国主译. 教育研究方法导论[M].北京：教育科学出版社1997.
13.刘电芝主编.教育与心理研究方法[M].重庆：西南师范大学出版社1997;
14.吴明清著.教育研究-基本观念与方法分析[M].台北：五南图书出版有限公司1991.
15.张厚粲、徐建平著.现代心理与教育统计学[M].北京：北京师范大学出版社2004;
16.戴海崎等著.心理与教育测量[M].广州：暨南大学出版社1999;
17.郑日昌等著.心理测量学[M].北京：人民教育出版社1999;
18.张敏强著.教育与心理统计学[M].北京：人民教育出版社2002.
19. William Wiersma：Research Methods in Education：An Introduction (sixth edition)Allyn and Baco ，1995.
20. John J. Shaughnessy, Eugene B. Zechmeister & Jeanne S. Zechmeister. Research Methods In Psychology.北京：人民邮电出版社2004;
具体参考书目以当年的培养方案为准。
重庆师范大学在职研究生现当代文学硕士专业初试科目：①101思想政治理论②201英语一③615文学④823语言，复试科目：615文学(中国古代文学100分，中国现代文学50分);823语言(古代汉语50分，现代汉语50分，学术评论50分)。重庆师范大学文学院具有汉语言文学一级学科硕士点授予权，下设中国古代文学、文艺学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学八个硕士点及课程与教学论(语文)硕士专业方向。
重庆师范大学开设有文物与博物馆硕士在职研究生，考试科目是：①101思想政治理论②204英语二③348文博综合。报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
文博综合参考书目：
1.《中国考古学通论》（修订版）张之恒著，南京大学出版社2.《中国博物馆学基础》王宏均著，上海古籍出版社。
重庆师范大学学科教学数学在职研究生专业初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④828数学教学论。
333教育综合参考书目：
1.《教育学基础》(第三版)全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014.2.《中国教育史》孙培清主编，华东师范大学出版社，2009.3.《外国教育史》(第二版)张斌贤主编，教育科学出版社，2015.4.《教育心理学》(第二版)张大均主编，人民教育出版社，2011.
828数学教学论参考书目：
《数学教育概论》张奠宙主编，高等教育出版社。
重庆师范大学教育硕士在职研究生学科教学（语文）考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④822语文课程与教学论。
教育综合参考书目：1.《教育学基础》（第三版）全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社。2.《中国教育史》孙培清主编，华东师范大学出版社。3.《外国教育史》（第二版）张斌贤主编，教育科学出版社。4.《教育心理学》（第二版）张大均主编，人民教育出版社。
语文课程与教学论参考书目：1.《语文学科教育学》饶杰腾著，首都师范大学出版社；2.《语文教育展望》倪文锦、欧阳汝颖主编，华东师范大学出版社。
重庆师范大学教育硕士在职研究生培养方式是采取集中学习指导和分散研究相结合的培养方式，也就是一般会在一定时期内安排学生进行集中授课，针对报考教育硕士专业在职人员的特殊情况，一般安排寒暑假授课。
外省只要满足报考条件一样是可以报考的，报考条件如下：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
在职研究生主要有同等学力申硕和一月份非全日制研究生，同等学力申硕是先学习后考试，非全日制研究生是先考试后学习。同等学力申硕是先参加在职研修班的学习，学士学位满三年可以参加申硕考试。一月份非全日制研究生是先考试后参加学习，考试内容和全日制研究生的考试是一致的。同等学力申硕毕业后获得的是硕士学位证书和研究生结业证书，一月份非全日制研究生毕业后获得的是硕士学位证书和学历证书，学历证书会标注学习方式字样。
重庆师范大学教育硕士在职研究生小学教育考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④813小学教育学。
教育综合参考书目：1.《教育学基础》（第三版）全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；《中国教育史》孙培清主编，华东师范大学出版社；3.《外国教育史》（第二版）张斌贤主编，教育科学出版社；4.《教育心理学》（第二版）张大均主编，人民教育出版社。
小学教育参考书目：《小学教育学》（第二版）黄甫全主编，高等教育出版社。
考生可以根据往年提供的参考书目进行购买，也可以等候新一年招生简章发布以后查看参考书目是否有变。
重庆师范大学教育硕士在职研究生小学教育考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④813小学教育学。
教育综合参考书目：1.《教育学基础》（第三版）全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；《中国教育史》孙培清主编，华东师范大学出版社；3.《外国教育史》（第二版）张斌贤主编，教育科学出版社；4.《教育心理学》（第二版）张大均主编，人民教育出版社。
小学教育参考书目：《小学教育学》（第二版）黄甫全主编，高等教育出版社。
重庆师范大学教育硕士在职研究生教育管理专业属于非全日制研究生，不属于同等学力申硕。非全日制研究生需要参加每年12月进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。
教育管理专业的报考条件是：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
重庆师范大学以教师教育为特色、自然科学与人文社会科学协调发展的多科性高等师范大学。教育硕士在职研究生招生领域教育管理、学科教学（数学、物理、生物、地理、思政、语文、历史、英语）、小学教育共10个招生领域。
报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。只要满足以上报考条件就可以报考重庆师范大学在职研究生。
重庆师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，不属于同等学力申硕，因此不能以同等学力申硕的方式进行报名。非全日制研究生每年12月参加全国硕士研究生入学考试，经过初试复试后方可入学。报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
同等学力申硕是免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试申请硕士学位。目前重师暂时没有开设同等学力申硕教育学在职研究生，考生可以选择其他学校。
重庆师范大学教育硕士学科教学英语初试科目：①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④824基础英语二。复试科目：824基础英语二含《高级英语》100分，《英语教学法教程》50分。
333教育综合参考书目：
1.《教育学基础》(第三版)全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
2.《中国教育史》孙培清主编，华东师范大学出版社，2009
3.《外国教育史》(第二版)张斌贤主编，教育科学出版社，2015
4.《教育心理学》(第二版)张大均主编，人民教育出版社，2011
824基础英语二
《高级英语》(第一、二册)(第三版)张汉熙，外语教学与研究出版社;《英语教学法教程》(第二版)王蔷，高等教育出版社。
在职研究生目前主要有五月份同等学力申硕和十二月份非全日制研究生，同等学力申硕是先学习后考试的一种形式，先参加在职研修班的学习，学士学位满三年可以参加申硕考试。同等学力申硕是每年的三月份报名，五月份考试。十二月份非全日制研究生，是先考试后学习，每年的十月份网上正式报名，十一月份现场确认，十二月份全国统考。重庆师范大学在职研究生目前主要是非全日制研究生形式。
重庆师范大学以教师教育为特色、自然科学与人文社会科学协调发展的多科性高等师范大学。集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训为一体的较为完备的教师教育体系。重庆师范大学是新中国成立后最早成立的高等师范学校之一。学生的学前教育专业在职研究生每年报名者甚众，学前教育属于专硕的科目之一，考生报考需要有从事本专业三年及以上的工作经验。
重庆师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生每年12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
不是师范专业也是可以报考师范类的在职研究生的。师范类专业在职研究生主要以同等学力申硕报考方式为主，因此报考该专业研究生首先就需要满足同等学力申硕的报名条件。
如果在职人员报考师范类在职研究生，知识想要参加课程班学习的话，那么只要具备大专以上学历就可以了，没有工作经验以及毕业年限的限制。在课程班学习期间，在职研究生学员可以学习到先进的学术理论知识，结交到更多领域的在职人员，这可以为自己的职业发展奠定基础。所以本科不是师范专业的考生也是可以报考师范类在职研究生的。
重庆师范大学教育硕士对于考生的专业没有特殊的要求，只要符合条件就可以报考。一般的报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。教育管理要求本科毕业后有3年以上工作经验、专科毕业后有5年以上工作经验、已获硕士或博士学位的有2年以上工作经验。
重庆师范大学以教师教育为特色、自然科学与人文社会科学协调发展的多科性高等师范大学。教育硕士在职研究生的分数线考生可以登录学校的官网进行查询，一般都有一个平稳的分数线，英语分数线大概在40分左右，不过每年情况都有所不同，考生只能以往年的分数线作为参考，最重要还是要充分备考。
重庆师范大学教育硕士在职研究生学科教学（物理）考试科目：①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④838物理课程与 教学论。报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2奶奶以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
可以。重庆师范大学教育硕士在职研究生报考条件是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。非全日制研究生每年12月参加全国统考，10月在中国研究生招生信息网进行报名，考生可以自行关注官方信息或者学校发布的招生简章。
目前教育管理在职研究生主要是以专业硕士进行招生的，学员需要在报名后，参加入学考试，该考试分为初试和复试。教育管理在职研究生初试考试科目：
初试是由我国教育部统一安排的考试，因为实在1月左右考试，又叫一月联考，针对教育管理在职研究生，初试考试科目有4门：1、政治;2、日语或英语二;3、教育综合;4、教育管理学，共计500分，学员以笔试参加考试，单科考试时间为3小时。
教育管理在职研究生复试考试科目：
在初试结束后，成绩在分数线以上者，可参加招生院校组织的复试。其考试科目有教育研究方法、教师教育理论与实践和英语听力口语。若学员是以本科同等学力报名教育管理在职研究生，还需要加试：教育学和教师专业发展研究。
重庆师范大学的特殊教育专业主要培养专业型学位硕士研究生，学制二年，采用全日制脱产攻读硕士学位学习方式。实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师以参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作为辅，注重培养研究生的实践研究和创新能力，注重研究生实际工作经验的积累和提升，提高研究生应具备的教师专业素养。
在职人员如果想要边工作边学习，可以报考重庆师范大学(教育硕士专业学位)教育管理专业;在职人员如果辞职学习的话，可以报考重庆师范大学(教育硕士专业学位)特殊教育专业。
重庆师范大学教育管理在职研究生考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④857教育管理学。
333教育综合参考书目：
1.《教育学基础》(第三版)全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
2.《中国教育史》孙培清主编，华东师范大学出版社，2009
3.《外国教育史》(第二版)张斌贤主编，教育科学出版社，2015 4.《教育心理学》(第二版)张大均主编，人民教育出版社，2011
857教育管理学参考书目：
《教育管理学》陈孝彬、高洪源主编，北京师范大学出版社，2008年5月
学校一般没有地域限制，都是可以报考的，重庆师范大学特殊教育专业在职研究生考试科目主要是：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④816特殊教育基础。
333教育综合的参考书目是：
1.《教育学基础》(第三版)全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014。
2.《中国教育史》孙培清主编，华东师范大学出版社，2009
3.《外国教育史》(第二版)张斌贤主编，教育科学出版社，2015
4.《教育心理学》(第二版)张大均主编，人民教育出版社，2011
816特殊教育基础参考书目：
《特殊教育学》(第二版)方俊明主编，人民教育出版社，2016年2月。
重庆师范大学学科教学历史在职研究生考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④827历史教学论。
333教育综合参考书目：
《教育学基础》(第三版)全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
《中国教育史》孙培清主编，华东师范大学出版社，2009
《外国教育史》(第二版)张斌贤主编，教育科学出版社，2015
《教育心理学》(第二版)张大均主编，人民教育出版社，2011
827历史教学论参考书目：
《历史教学论》赵克礼，陕西师范大学出版社2005年12月版
重庆师范大学在职研究生报考条件中规定考生要具备条件之一，其中就有考生具备国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。因此毕业那年是可以进行报名的。
重庆师范大学教育硕士在职研究生报考条件，国家承认学历的应届本科毕业生、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。考生学业水平必须符合条件之一，所以有本科毕业证可以报考重庆师范大学教育硕士研究生。
重庆师范大学教育硕士在职研究生，报名条件，获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上。部分管理专业是专科毕业满5年本科毕业满3年。
重庆师范大学在职研究生数学科学学院学科教学（数学）初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④828数学教学论；
333教育综合参考书目：
1、《教育学基础》（第二版）全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；
2、《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社；
3、《外国教育史》张斌贤主编，教育科学出版社；
4、《教育心理学》（第二版）张大均主编，人民教育出版社；
828数学教学论参考书目：
1、《数学教育概论》张奠宙主编，高等教育出版社；
重庆师范大学文学院学科教学（语文）非全日制研究生初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④822语文课程与教学论；
333教育综合参考书目：
1、《教育学基础》（第二版）全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；
2、《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社；
3、《外国教育史》张斌贤主编，教育科学出版社；
4、《教育心理学》（第二版）张大均主编，人民教育出版社；
822语文课程与教学论参考书目：
1、《语文学科教育学》饶杰腾著，首都师范大学出版社；
2、《语文教育展望》倪文锦、欧阳汝颖主编，华东师范大学出版社；
