江西科技师范大学教育硕士专业学位研究生在本学科领域内掌握坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和实践能力的职教师资和应用型高级专门人才。
一、江西科技师范大学非全日制研究生考生学业水平必须符合下列条件之一:
(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考。
(4)已获硕士、博士学位的人员。
二、学习方式:
非全日制研究生培养采用非脱产学习方式,主要以每年寒暑假到本校集中授课为主。
三、学制:
全日制专业学位研究生学制2-3年。非全日制专业学位硕士研究生原则上学制3年,基本修业年限由相关学院根据情况适当延长。
四、招生专业方向:
学院 | 专业方向 |
教育学院 | 01 学前教育 02 现代教育技术: (虚拟现实技术与多媒体应用) |
外国语学院 | 03 学科教学(英语) |
数学与计算机科学学院 | 04 学科教学(数学) |
历史文化学院 | 05 学科教学(历史) |
马克思主义学院 | 06 学科教学(思政) |
体育学院 | 07 学科教学(体育): 中小学专项体育教学、 中小学专项体育训练、 中小学课外体育与健康促进、 |
文学院 | 08 学科教学(语文): 中小学语文教学 |
化学化工学院 | 09 学科教学(化学) |
通信与电子学院 | 10 学科教学(物理) |
江西科技师范大学教育学教育硕士学科教学(英语)非全日制研究生初试考试科目:思想政治理论、英语二、教育综合、英语课程与教学论;专业复试笔试
科目:语言学与英语教学;同等学力
考生加试科目:语言学基础、综合英语。
913 英语课程与教学论参考书目:
[1] 王蔷. 英语教学法教程[M]. 北京:高等教育出版社;
[2] J.Harmer. How to Teach English. 北京:外语教学与研究出版社;
[3] 理查德, 罗杰斯. 语言教学的流派(第2版),北京:外语教学与研究出版社;
[4] 布朗,吴一安. 语言学习与语言教学的原则[M]. 北京:外语教学与研究出版社;
在职研究生报名条件是:
1、在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩。2、获得学士学位后工作三年以上(含三年)或者虽无学士学位但已获硕士或博士学位者,对已获得的学士、硕士或博士学位为国(境)外的,其获得的国(境)外学位需经教育部留学服务中心认证。3、申请学科与所学专业相同或相近。完成学业后可以获得结业证,满足条件的考生可以参加全国同等学习能力人员申请硕士学位统一考试,每年5月进行全国联考,3月在学位网报名,考生在规定年限内通过考试达到及格线即可,然后进入论文写作和答辩流程,通过以后获取硕士学位。