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《国际政治-理论探索·历史概观·战略思考》人民大学时殷弘教授

来源:在职研招网(www.zzyedu.org) 在职研究生网 发布时间:2025/9/30 9:59:00

  《国际政治——理论探索·历史概观·战略思考》中国人民大学国际关系学院时殷弘教授
  21世纪,国际政治的重要特征之一就是全球国际体系之基本性质的继续与其重大变化趋势两相并存。特别是9·11事件后,国际关系的格局出现了局部重组趋势。如何因应这些变化、审时度势地做出恰当的政策选择,是国际政治理论家和研究者的首要关切。而要真切地把握国际政治的本质,无疑需要深刻领悟并创造性运用国际政治理论思想,注重对国际关系的历史理解与理论性思考相结合,并以大战略理论为依归,思考当今和未来世界政治的基本问题,从而提出应有的对策。中国人民大学国际关系学院美国研究中心主任、博士生导师时殷弘教授新近推出的著作《国际政治——理论探索·历史概观·战略思考》,以其恢弘的战略视野 、理论创新和现实敏锐力,在上述三个方面作了具有广泛理论和现实指导意义的阐释 。
  国际政治重在对国际关系思想传统的探究和对国际政治理论的创新性运用。在《国际政治——理论探索·历史概观·战略思考》的第一部分“国际政治理论思想探究”中,作者首先展示了国际关系思想三大传统——现实主义·理性主义·革命主义——的基本属性和特征,揭示了当代几大典型国际关系理论蕴含的传统性,在论述三大传统及其具体的理论内容和意识形态倾向的同时,作者创新性地提出其思想方法和情调风格。以此为总框架和出发点,作者阐释了国际安全的基本哲理范式,分别辨析、探究和概括了格老秀斯和利奥波德·冯·兰克的国际关系思想和国际政治观。通过将国际政治伦理与国际政治结构相结合,作者重点探究了世界政治中的正义问题、中西伦理传统与当代国际干涉问题,并从历史、政治理论和伦理的角度研究了民族主义问题及其在导致国家增生方面所起的作用,从而向读者系统地展示了普遍道德和国际法这一理性主义思想传统。就现实主义思想传统而言,均势提供了国家安全的头等保障,更构成了国际安全的主要机制 。但是作者对这一世代沿袭、少有怀疑的观念给予了严肃的质疑和批评,通过历史考察,揭示了均势自动生成论在自己的合理成分之外存在着重大缺陷。
  国际政治的一大方面还在于全球国际体系之基本性质出现了重大变化趋势。研究者只有在对国际政治思想进行历史理解的同时加以创新性运用,才能把握当今和未来国际政治出现的重大变化趋势及其宏观意义。在书中,作者通过阐析全球化的急剧进展、国际和跨国相互依赖的空前增长、非国家行为体的急剧增多及其作用的显著增大等现象,指出世界政治的基本特征出现了包括“相互依赖政治”在内的显著变化,特别是全球化发展导致了国际权势不同构成要素的有效程度发生了历史性的相对消长,同时改变了权势本身若干基本性质,从而引发了全球化浪潮中世界政治的内在矛盾和冲突。显然,这方面的论述尤其具有理论创新性。
  注重对国际关系的历史理解是作者研究的又一特色。在对现代、当代国际关系史进行概括时,作者开宗明义地指出:历史研究的基本目的在于“经世致用”、“智识兴趣”和“人类自我认识”,这决定了宏观思考至关重要。具体地,作者着重探究了现代世界历史进程中欧洲国际体系的扩散和全球国际体系的形成;国际体系中主要世界强国德国、日本和苏联作为现世界秩序挑战者的大战略选择及其命运,同时也论述了作为领导者的英国和美国与挑战者之间的根本冲突;作者还特别阐释了美国在一个半世纪里的对华态度及其演变,特别是它对中国之加入国际社会的广泛而深远的影响,从而从另一个方面揭示了作为领导者的美国与非西方新兴强国中国之间的关系及其宏观意义。其次,在世界历史变更过程中,在关注世界强国的同时,作者专章论述了20世纪非西方世界现代民族主义的涌现和迅猛发展导致的殖民半殖民统治的全盘崩溃,指出西方经济技术方式、社会政治组织方式和思想方式的加速扩散,非西方民族对其有选择地学习吸收,连同在民族自主和复兴意愿强烈刺激下的“对西方造反”是造成这一伟大政治变更的根本内在机理。
  在国际体系的扩散过程中,大国权势的扩张特别是大国之间争夺世界强国地位的战争具有重大的政治意义。在阐释从法国大革命到第一次世界大战期间战争的革新及其独有的发展规律的同时,作者强调其国际政治意义在于民族主义和工业化时代的总体战在20世纪两度成为现实,而且是决定世界政治及其演变的最重要的现实 。其中,作者对第一次世界大战的成因给出了一种宏观阐释,认为最根本根源在于经济技术变迁和地缘政治重大变动背景下新兴强国德国的急剧崛起,连同国际政治力量结构由此而来的急剧变更。结果是大大促进了欧洲国际体系中心地位的衰落;第二次世界大战加速推进了欧洲这一传统中心的衰落和美苏作为侧翼大国的兴盛。
  在第三部分,作者精选了10篇论文来阐释大战略理论。首先,作者在理论的层次上对国家大战略进行了论说,认为大战略理论的核心是综合运用国家的所有各类可用资源来追求其根本的政治目的;大战略同对外政策目标的关系是手段与目的的关系;大战略的成功或失败既取决于国际环境,也取决于国际自身的能力,而最为关键的是实现目的与手段之间以及不同类手段相互间的平衡。此外,“保罗·肯尼迪的战略思想”、“论美国反恐怖主义战争——一项从大战略视角出发的回顾和评价”、等四篇论文也对国家大战略进行了理论论说。显然,对中国的大战略进行理论思考是作者的头等关切。为此作者向我们展示了当今和未来世界政治的基本问题,以及中国处在其中的最大国际环境,其中包括东亚区域普遍安全两难、美国的东亚政策以及国家导弹防御系统建设等方面,结合对2001年中国对外政策和外交取得的重大成就和不足,作者最后将目光聚焦于中国应有的外交哲学、世纪性大战略和当前的基本方针。
  《国际政治——理论探索·历史概观·战略思考》虽是一本论文集,但却自成体系,有着严密的理论连贯性和创造式的宏观思考,其出版将极大地促成学术繁荣不可或缺的学术争鸣,推动国内国际政治研究的深入,特别是有助于提高这一领域的青年学者的专业素养和理论素养。

常见问题

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  • 答:欢迎报名就读对外经济贸易大学英语课程研修全国暑假班,英语课程研修全国暑假班特点: 1、集中两个暑假各二十个学习日,辅以网络教学; 2、知名教授专家集中授课,实行案例教学、课堂讨论、课程论文撰写等; 3、面向全国招生,集中北京授课。 外国语言学及应用语言学专业方向:商务英语方向、经贸翻译方向。 暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班课程班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。详情>
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  • 答:中国人民大学学校与社会教育管理在职学习进修班暑假期间在中国人民大学(北京)校内集中授课:学习周期两年;学习方式:1、北京周末班:周末授课;2、假期集中班:暑期集中授课;学位课:1、中国特色社会主义理论与实践2、教育管理学3、教育经济学4、教育财政学。专业课:1、学校人力资源管理2、教育行政与领导3、教育研究方法与论文写作4、教育定量研究方法5、教育法律与政策专题6、教育社会学7、教育法学8、马克思主义与社会科学方法论9、专业外语10、公共(教育)政策分析11、公共管理12、中外教育史13、比较教育法。详情>
  • 答:中国人民大学刑法在职课程培训班随时可以报名,一般每年3期:4月,9月,12月开课。中国人民大学刑法在职课程培训班课程设置:1、邓小平民主法制思想研究2、马克思主义与社会科学方法论3、法学方法论4、法学前沿5、宪法学与行政法学6、民法7、中国法制史8、中国刑法总论9、中国刑法各论10、刑事执行法学11、犯罪学与刑事政策学12、港澳台刑法13、欧陆刑法14、英美刑法15、证据法学16、中国刑事诉讼法基础理论17、外语。详情>
  • 答:暑期学习时间一般在学校暑假放假期间,可以提供校内宿舍,自费。对外经贸大学英语暑假班特点:1、集中两个暑假各二十个学习日,辅以网络教学;2、知名教授专家集中授课,实行案例教学、课堂讨论、课程论文撰写等;3、面向全国招生,集中北京授课。专业方向:商务英语方向、经贸翻译方向。暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班课程班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。详情>
  • 答:可以报考。中国人民大学音乐教育、音乐表演研究方向报名条件具备大专以上学历者,均可报名参加在职课程培训班学习。申请相关证书者按照学位办要求,必须具备本科学士学位,具备一定工作经验。具备大专以上学历者,均可报名参加在职课程培训班学习。申请相关证书者按照学位办要求,必须具备本科学士学位,具备一定工作经验。 详情>
  • 答:贸大英语全国暑假班随时可以报名。报名材料:学历、学位证书复印件;身份证复印件;2寸免冠彩色照片4张。暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班课程班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。详情>
  • 答:课程研修班是硕士学位教育,授予硕士学位。可以参加课程研修班远程班学习,具体招生简章请参看远程班栏目。上海财经大学财经研究所区域经济学专业房地产经济与管理课程进修班培养成为具备较扎实的经济和管理学理论基础,系统掌握房地产经营管理基本理论、基本方法和专专业技能,能在政府机关、金融机构、房地产开发经营和房地产咨询、估价、物业管理等各类企业中胜任与土地和房地产行政管理、住房保障、房地产金融、房地产投资、房地产资产经营管理、房地产价格评估等相关的实务工作。详情>
  • 答:可以参加。对外经济贸易大学金融工程与风险管理课程研修班报名条件:1、遵纪守法,品行端正,在相关机构、教学、科研、管理等方面做出成绩的人员优先录取。2、大专及大专以上学历者(有学士学位的学生有资格申请对外经贸大学金融学专业经济学硕士学位证书)。符合申请硕士学位条件的学员(取得国家承认学士学位)可按我校有关规定申请对外经贸大学金融学专业经济学硕士学位。 详情>
  • 答:中国人民大学教育学院教育经济与管理专业教育管理心理学在职学习课程进修假期班随时可以报名咨询,在线报名栏目留下联系方式,或直接咨询招生院校。中国人民大学教育管理心理学在职学习课程进修假期班注重研究教育管理活动中人的心理现象及其规律,是针对于将要从事或已经从事教育工作的相关人员的一门应用学科。中国人民大学教育管理心理学方向在职课程培训班课程主要面向全国各级学校、科研院所、教育管理部门从事教育管理及相关专业的管理、教学、研究、规划、咨询工作的社会人员。详情>
  • 答:对外经济贸易大学开始英语方向课程研修班远程班课程,暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。课程研修班课程由对外经济贸易大学英语学院资深教授、外教或博士承担,部分课程将邀请国内外高校的知名专家学者集中授课。学员修完规定14门课程,每门课程考试成绩合格,由对外经济贸易大学颁发外国语言学及应用语言学(商务英语方向)硕士课程研修班结业证书。符合具有研究生毕业同等学力申请硕士学位条件的学员可向对外经济贸易大学研究生部申请硕士学位(费用另行支付)。详情>
  • 答:中国人民大学教育管理心理学在职课程培训班远程班主要面向全国各级学校、科研院所、教育管理部门从事教育管理及相关专业的管理、教学、研究、规划、咨询工作的社会人员招生。论文考试通过后,经中国人民大学学位评定委员会审核通过,授予管理学相关证书。详情>
  • 答:对外经济贸易大学会计学课程研修班攻读,利用双休日校内面授;授课地点:对外经济贸易大学多媒体空调教室。招生对象:企事业中高层财务管理者、本科毕业生及具有一定工作经验的大学专科毕业财务管理人员; AD:研究生院财务管理与财务战略研究生课程进修远程班 学制两年,共四学期;学习时间:a、面授班:隔周周末上课一次,周六、日全天;b、远程班+面授:网络远程教学加假期集中授课;学员修完全部课程且考试成绩合格者,颁发《研究生院课程研修班结业证书》(钢印、红印、统一编号)。符合同等学力申请硕士学位条件的学员可按照研究生院相应规定申请硕士学位。详情>
  • 答:国民教育系列院校(包括自考、成教、电大、夜大、函授)毕业生均可报名中国人民大学宪法与行政法在职课程培训班,报名条件:1、具备大专以上学历者,均可报名参加在职课程培训班学习。2、申请相关证书者按照学位办要求,必须具备本科学士学位,具备一定工作经验。 学习周期:两年; 上课地点:中国人民大学校内 学习方式:周末授课与集中授课相结合,根据学员时间灵活安排,工作学习两不误。详情>
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