教育学

　　北京师范大学教育学部教育管理专业学前教育管理方向博士课程高级研修班提高幼教管理者的经营管理水平和管理能力。提高幼儿园管理人员的业务素质、专业水平，使其在幼儿园教育教学管理领域掌握坚实的基础理论和系统的管理知识，以适应我国教育发展对学前教育领域高层次人才的需要。

一、北师大学前教育管理博士课程设置 

第一阶段：教育规划与幼儿园发展专题系列

教育理念与儿童科学发展观，幼儿园战略发展与战略规划，幼儿园发展计划的制定。

第二阶段：幼儿园经营与品牌建设专题系列

幼儿园的管理理念，幼儿园的品牌建设，幼儿园的财务管理与控制，幼儿园全面质量管理。

第三阶段：幼儿成长与发展专题系列

儿童发展特点与教育策略，幼儿发展的差异与个别化教育，促进幼儿主体性发展的课程与教学，家园合作与幼儿个性化发展，儿童发展与评价。

第四阶段：幼儿园人力资源开发与管理专题系列

教师专业化发展与评价，教师管理与激励，教师职业生涯规划。

第五阶段：领导力与领导艺术专题系列

园长领导素质模型与专业发展，领导力与执行力，领导心理与领导艺术。

第六阶段：幼儿园文化培育与学习型组织构建专题系列

幼儿园文化建设，学习型组织理论，学习型组织构建。

第七阶段：论文指导与写作

第八阶段：论文评阅、答辩与交流。

二、师资力量：

由北京师范大学教授、博士生导师主讲；同时邀请华东师范大学、教育部、中央教科所等机构的专家学者主讲。

三、学习期限及学习方式

学习时间：一年半。采取在职不离岗、集中面授和自学相结合的学习方式。

方式一：每两个月连续3天或4天集中授课；

方式二：每年两次寒暑假在北京师范大学校内集中授课，每次10天左右。

四、报名条件 

1、坚持四项基本原则，具有良好职业道德，立志献身教育事业的各级各类学校及教育行政部门教育管理人员或从事相关专业的教学、科研人员。

2、硕士研究生毕业；或全日制普通高校本科毕业工作满5年；或获得研究生班结业证书；或具有副高级职称。

五、证书

学员完成全部学习内容者，由北京师范大学教育学部颁发《北京师范大学在职博士研究生结业证书》。结业学员学习档案在学校永久保存，以备学员未来之需。如需申请学位，详见《北京师范大学授予具有研究生毕业同等学力人员博士学位暂行办法》。