日前，中国社会科学评价研究院发布中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年），由宁波大学主办的《宁波大学学报（教育科学版）》（以下简称“学报教科版”）首次进入A刊扩展版。

　　据悉，自2014年起，中国社会科学评价研究院（以下简称“评价院”）每四年开展一次期刊评价工作。2022年，评价院开展第三轮期刊评价工作时，新增中国人文社会科学学术集刊评价，对中国人文社会科学33个学科类的2189种期刊和403种学术集刊进行了评价。教育学科共收录168种期刊，其中顶级期刊1种，权威期刊3种，核心期刊51种，扩展期刊81种，入库期刊32种。

　　《宁波大学学报（教育科学版）》创办于1979年，作为综合类教育学专业期刊，教科版以“前沿、探新”为特色，刊登教育史、教育学、教育心理学等方面的研究性文章。同时紧跟学术热点，积极打造特色期刊，探索栏目主持人模式，开设有“教育哲学研究”“海洋教育研究”“终身教育研究”“教育现代化研究”等专题，现为“全国地方高校名刊”“全国高校社科期刊优秀期刊”“中文核心期刊遴选扩展区期刊”及“RCCSE中国核心学术期刊（A-）。

　　近年来，学报教科版在广大学界同仁的支持和自身的不懈努力下，仅用四年的时间先后首进北大核心扩展区、A刊扩展版期刊，并新晋为RCCSE核心期刊。根据《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学·2022版）》，宁大学报教科版2022年度复合影响因子、综合影响因子创历史新高，正朝着我国教育科学研究的前沿性学术交流平台的目标不断迈进。