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重庆理工大学:中国会计学会第二十一届全国会计信息化学术年会顺利召开

来源:在职研招网(www.zzyedu.org) 在职研究生网 发布时间:2025/7/8 10:30:00

2022年7月16-17日,中国会计学会第二十一届全国会计信息化学术年会在重庆市以线上线下相结合的形式召开。会议由中国会计学会会计信息化专业委员会主办,重庆理工大学会计学院承办,金蝶软件(中国)有限公司、北京元年科技股份有限公司、北京知链科技有限公司协办。会议以“新发展理念下智能会计的创新与应用”为主题,研讨智能会计的前沿技术、创新发展和实际应用等系列问题,来自各大高校、软件公司、财经媒体的150余位专家学者线下参会,近8万人次通过直播平台线上参会。

会计学在职研究生

财政部会计司副司长王东,重庆市财政局党组成员、二级巡视员唐峰,重庆市教育委员会副主任温涛,重庆理工大学副校长何建国,中国会计学会会计信息化专业委员会主任委员、上海国家会计学院副院长刘勤教授出席开幕式并致辞,重庆理工大学会计学院院长王波教授主持开幕式。会议还举行了教育部会计信息化课程虚拟教研室启动仪式。

财政部会计司副司长王东在致辞中指出,新一轮科技革命和产业变革深入发展,对会计数字化转型提出了客观要求。他就贯彻落实《会计信息化发展规划(2021-2025年)》提出三点希望:一是有关企事业单位主动应用新技术、积极开展新实践,大力推动发展规划的落地实施;二是软件公司、咨询企业和中介机构加强对会计数据标准应用相关软件的研发,积极助力会计审计数字化转型;三是相关领域的专家学者总结、提炼实务中好的经验做法,深入研究会计信息化相关问题,为实践提供强大理论支撑。

重庆市财政局党组成员、二级巡视员唐峰在致辞中表示,创新驱动发展战略深入推进,为重庆市会计信息化研究提供了新机遇,也带来了新挑战。他指出,会计学者要以更积极主动的姿态抓住机遇,乘势而上,主动作为,为会计数字化转型贡献智慧和力量。

会上还举行了由重庆理工大学陈旭教授负责的教育部会计信息化课程虚拟教研室的启动仪式。重庆市教育委员会温涛副主任对教育部虚拟教研室的启动表示祝贺,并提出三点勉励:一是将虚拟教研室打造成标杆模范,二是加强新时代复合型会计人才的培养,三是充分发挥各方优势,形成教书育人的强大合力。

重庆理工大学副校长何建国在致辞中指出,重庆理工大学会计学院秉持差异化发展理念,积极探索适应数智化时代的“财会审”人才培养模式,取得改革新成效。他表示,本次会议的举办将对会计学科的教学、科研产生积极的推动作用。

中国会计学会会计信息化专业委员会主任委员、上海国家会计学院副院长刘勤教授线上致辞并作工作报告。刘勤教授回顾了专业委员会在参与会计信息化标准建设和规划制定,开展课题研究,深入企业高校调研实践,组织信息技术评选、最佳实践评选等方面取得的成绩。他表示,专业委员会将积极贯彻落实行业发展规划,为会计信息化数字化转型做出新的更大贡献。

大会设有8场主题报告。重庆理工大学会计学院名誉院长、重庆大学经济与工商管理学院刘星教授,华东理工大学胡仁昱教授,合肥工业大学教授朱卫东主持。

中国人民大学王化成教授以“价值网平台组织的数据优势与财务管理”为题作报告。王化成教授认为,数字经济背景下企业组织形态呈现出“点-线-面-网”发展趋势。他结合阿里巴巴、腾讯等案例,深入分析了价值网平台型企业的模式特点,并从加强财务理论研究的角度分享了见解体会。合肥工业大学朱卫东教授作了题为“‘互联网+’与企业价值共创绩效关联关系的数据挖掘”的报告。朱卫东教授结合其研究成果,详细阐述了数据挖掘的定义与目标、论文理论分析和模型构建过程、样本数据处理以及实证研究启示等内容。他认为,数字挖掘有助于发现隐藏在数字中的经济规律,进而指导决策。厦门大学陈亚盛教授作了题为“基于区块链的DAO与企业财务管理自动化”的报告。陈亚盛教授结合实例,介绍了DAO(Distributed Autonomous Organization,分布式自治组织)的核心概念和关键特征,展示了DAO的财务管理自动化流程,展望了DAO的发展趋势。西南财经大学会计学院院长马永强教授作了题为“数字经济发展与会计研究展望”的报告。马永强教授深入解读了数字经济将给经济学和管理学带来的深刻变化以及财务管理转型面临的问题与挑战等。他认为,数字资产价值测度与报告规则体系、大数据与国家治理现代化等问题值得学术界重点关注。

陈旭教授以“技术赋能《会计信息化》国家级一流本科课程改革与实践”为题作报告。陈旭教授介绍了其负责的国家一流课程、国家精品课程《会计信息化》的改革动因、设计思路、实施途径、教学成果等,为会计信息化课程的改革与实践探索了新路径。金蝶软件(中国)有限公司产品管理与营销运作部副总经理刘丹彤先生以“企业韧性成长与组装式业财合一”为题作报告。刘丹彤先生指出,在技术巨变、消费巨变、产业巨变、管理巨变的背景下,中国企业面临的不确定性显著增加。他认为,企业在韧性成长过程中实现业财合一,要把握好组装式企业、事件驱动会计和人人财务等三个关键点。元年研究院副院长、中央财经大学卢闯教授的报告题为“技术变革中的会计教学改革”。卢闯教授认为,新技术将充分发挥会计的管理职能,进而为会计赋能。他介绍了校企共建课程的现实案例,并提出以场景化为主线的会计信息化课程教学思路。北京知链科技有限公司总裁刘全宝先生以“区块链与数字人民币背景下的财会教育内涵发展”为题作报告。刘全宝先生指出,“区块链+数字人民币”将对会计工作职能、组织方式、处理流程、工具手段等产生深刻变革,会计岗位体系、人才培养目标和课程体系将发生重大变化。

本次年会设有六个平行论坛,60篇学术论文入选交流,具体涉及智能会计与企业高质量发展、智能会计前沿技术及应用创新、智能会计教学改革与人才培养创新、业财一体化与智能财务共享、财务与审计机器人应用及创新、大数据与智能会计标准化建设等六个议题。与会学者展开观点交锋,为新发展理念下智能会计的创新实践出谋划策。

大会闭幕式由会计信息化专业委员会副主任委员、北京师范大学吴沁红副教授主持。六个分论坛作总结汇报,6篇学术论文入选年会优秀论文。本届会议承办方代表重庆理工大学会计学院党委书记阎建明和下届会议承办方代表东南大学会计系学术助理主任汪敏达副教授举行会徽和会标交接仪式,汪敏达副教授代表下届承办方发言。会计信息化专业委员会主任委员刘勤教授作大会总结发言。刘勤教授表达了对重庆理工大学会计学院的衷心感谢,并期待明年与专家学者相聚南京,继续推进会计信息化事业的发展。

转自:重庆理工大学新闻网

常见问题

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  • 答:中国人民大学教育学院假期集中班研究方向:教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。学习方式:1、北京周末班:周末校内授课;2、假期集中班:暑期集中(北京)授课。学习周期1.5至2年,中国人民大学校内授课;2、采取面授与自学相结合的学习方式;完成教学计划规定课程,经考试成绩合格者,由中国人民大学在职学习院颁发课程进修班结业证书,证书统一编号加盖 钢印、红印、院长印;符合考试条件者,依学位办(1998)54号文件和中国人民大学学位办相关规定可申请管理学相关证书。详情>
  • 答:中国人民大学学校与社会教育管理在职学习进修班暑假期间在中国人民大学(北京)校内集中授课:学习周期两年;学习方式:1、北京周末班:周末授课;2、假期集中班:暑期集中授课;学位课:1、中国特色社会主义理论与实践2、教育管理学3、教育经济学4、教育财政学。专业课:1、学校人力资源管理2、教育行政与领导3、教育研究方法与论文写作4、教育定量研究方法5、教育法律与政策专题6、教育社会学7、教育法学8、马克思主义与社会科学方法论9、专业外语10、公共(教育)政策分析11、公共管理12、中外教育史13、比较教育法。详情>
  • 答:中国人民大学刑法在职课程培训班随时可以报名,一般每年3期:4月,9月,12月开课。中国人民大学刑法在职课程培训班课程设置:1、邓小平民主法制思想研究2、马克思主义与社会科学方法论3、法学方法论4、法学前沿5、宪法学与行政法学6、民法7、中国法制史8、中国刑法总论9、中国刑法各论10、刑事执行法学11、犯罪学与刑事政策学12、港澳台刑法13、欧陆刑法14、英美刑法15、证据法学16、中国刑事诉讼法基础理论17、外语。详情>
  • 答:暑期学习时间一般在学校暑假放假期间,可以提供校内宿舍,自费。对外经贸大学英语暑假班特点:1、集中两个暑假各二十个学习日,辅以网络教学;2、知名教授专家集中授课,实行案例教学、课堂讨论、课程论文撰写等;3、面向全国招生,集中北京授课。专业方向:商务英语方向、经贸翻译方向。暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班课程班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。详情>
  • 答:可以报考。中国人民大学音乐教育、音乐表演研究方向报名条件具备大专以上学历者,均可报名参加在职课程培训班学习。申请相关证书者按照学位办要求,必须具备本科学士学位,具备一定工作经验。具备大专以上学历者,均可报名参加在职课程培训班学习。申请相关证书者按照学位办要求,必须具备本科学士学位,具备一定工作经验。 详情>
  • 答:贸大英语全国暑假班随时可以报名。报名材料:学历、学位证书复印件;身份证复印件;2寸免冠彩色照片4张。暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班课程班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。详情>
  • 答:课程研修班是硕士学位教育,授予硕士学位。可以参加课程研修班远程班学习,具体招生简章请参看远程班栏目。上海财经大学财经研究所区域经济学专业房地产经济与管理课程进修班培养成为具备较扎实的经济和管理学理论基础,系统掌握房地产经营管理基本理论、基本方法和专专业技能,能在政府机关、金融机构、房地产开发经营和房地产咨询、估价、物业管理等各类企业中胜任与土地和房地产行政管理、住房保障、房地产金融、房地产投资、房地产资产经营管理、房地产价格评估等相关的实务工作。详情>
  • 答:可以参加。对外经济贸易大学金融工程与风险管理课程研修班报名条件:1、遵纪守法,品行端正,在相关机构、教学、科研、管理等方面做出成绩的人员优先录取。2、大专及大专以上学历者(有学士学位的学生有资格申请对外经贸大学金融学专业经济学硕士学位证书)。符合申请硕士学位条件的学员(取得国家承认学士学位)可按我校有关规定申请对外经贸大学金融学专业经济学硕士学位。 详情>
  • 答:中国人民大学教育学院教育经济与管理专业教育管理心理学在职学习课程进修假期班随时可以报名咨询,在线报名栏目留下联系方式,或直接咨询招生院校。中国人民大学教育管理心理学在职学习课程进修假期班注重研究教育管理活动中人的心理现象及其规律,是针对于将要从事或已经从事教育工作的相关人员的一门应用学科。中国人民大学教育管理心理学方向在职课程培训班课程主要面向全国各级学校、科研院所、教育管理部门从事教育管理及相关专业的管理、教学、研究、规划、咨询工作的社会人员。详情>
  • 答:对外经济贸易大学开始英语方向课程研修班远程班课程,暑假集中授课,共462学时,分两个暑假集中授课。课程研修班采用集中授课与网络课程相结合的方式,主要课程通过暑期进行集中授课,部分课程学员可通过网络课堂(不超过全部课程的25%)进行自主学习,完成本课程的相关要求。课程研修班课程由对外经济贸易大学英语学院资深教授、外教或博士承担,部分课程将邀请国内外高校的知名专家学者集中授课。学员修完规定14门课程,每门课程考试成绩合格,由对外经济贸易大学颁发外国语言学及应用语言学(商务英语方向)硕士课程研修班结业证书。符合具有研究生毕业同等学力申请硕士学位条件的学员可向对外经济贸易大学研究生部申请硕士学位(费用另行支付)。详情>
  • 答:中国人民大学教育管理心理学在职课程培训班远程班主要面向全国各级学校、科研院所、教育管理部门从事教育管理及相关专业的管理、教学、研究、规划、咨询工作的社会人员招生。论文考试通过后,经中国人民大学学位评定委员会审核通过,授予管理学相关证书。详情>
  • 答:对外经济贸易大学会计学课程研修班攻读,利用双休日校内面授;授课地点:对外经济贸易大学多媒体空调教室。招生对象:企事业中高层财务管理者、本科毕业生及具有一定工作经验的大学专科毕业财务管理人员; AD:研究生院财务管理与财务战略研究生课程进修远程班 学制两年,共四学期;学习时间:a、面授班:隔周周末上课一次,周六、日全天;b、远程班+面授:网络远程教学加假期集中授课;学员修完全部课程且考试成绩合格者,颁发《研究生院课程研修班结业证书》(钢印、红印、统一编号)。符合同等学力申请硕士学位条件的学员可按照研究生院相应规定申请硕士学位。详情>
  • 答:国民教育系列院校(包括自考、成教、电大、夜大、函授)毕业生均可报名中国人民大学宪法与行政法在职课程培训班,报名条件:1、具备大专以上学历者,均可报名参加在职课程培训班学习。2、申请相关证书者按照学位办要求,必须具备本科学士学位,具备一定工作经验。 学习周期:两年; 上课地点:中国人民大学校内 学习方式:周末授课与集中授课相结合,根据学员时间灵活安排,工作学习两不误。详情>
  • 答:对外经贸大学现代物流与供应链管理远程班随时可以报名。教学视频是可以随时查看的,报名后可以根据用户名、密码登录远程班网络学习系统,可以自由支配时间随时学习。有英语课程。申请经济学硕士学位及方法: 1、申请学位按照对外经济贸易大学研究生部学位办关于以研究生毕业同等学力申请硕士学位的规定办理。所交学费不包括进入论文阶段后的费用。 2、报名参加课程进修班学习的人员,可在报名时提出以研究生毕业同等学力申请硕士学位。 3、国家统一组织的英语和经济学学科综合水平考试,由我院协助学员到研究生部办理手续,费用按规定由学员交纳。 4、国贸学院将为学员安排教师进行学位论文的指导。详情>
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