北京第二外国语学院俄语班办班特色：小班授课，营造您的专属课堂，全面提高听、说、读、写能力，教学经验丰富，方法灵活，迅速提高学生语言技能。   

全日制初级/留学班：450课时。

教材：新版《大学俄语》、自编口语教材

教学目标：零起点教学，要求学生积极掌握1000个左右的单词，基本日常生活对话。

课型设置：

1、综合课：由语音、语法和词汇三部分组成。前期语音部分主要任务是讲授发音、书写、语音规则、常用调型以及一些简单的语法项目，并在次基础上进行以掌握语音、语调为中心，配以适当的词汇和语法项目，进行听、说、读、写的综合训练。语法、词汇部分主要任务是学习词形变化，扩大词汇量。把词形变化与词组、句子、对话及短文相结合，提高学生学习俄语的兴趣。

2、口语课：力求把语音、语法、词汇与句子、对话及短文进一步结合，对学生进行熟巧训练，使学生比较容易掌握所学的语法知识，减轻学生词形变化的困难，提高学习兴趣，以达到牢固掌握所学语言为目的。

全日制中级班：450课时。

教材：新版《大学俄语》、《商务俄语教程》

教学目标：要求学生具备400课时基础为教学起点，积极掌握2500~3000个词汇，培养学生日常生活、学习及一般社会文化题材范围的听说读写能力，提高对话和叙述的交际能力。课程结束可达到“俄罗斯对外俄语等级考试”的一级水平，相当于中国大学俄语四级水平。

课型设置：

1、综合课：以日常生活、学习及一般社会问题才范围内最常用的词语和句式为授课重点，培养学生听说读写的综合语言技能，发展学生对话及叙述的交际能力。

2、语法课：以词法与句法内容交叉安排进行，在常用句子模式范围内，培养学生熟练各类运用句式，以提高学生语言能力。

3、商务俄语课：综合对话、基本词汇与表达、实务练习及语言国情知识5部分训练，突出实用性和专业性，重点培养学生的语言运用技能和岗位从业技能。

全日制商务班：900课时。

教材：新版《大学俄语》、《商务俄语教程》、自编口语教材

教学目标：零起点教学，通过一年全日制课程，课程结束学生词汇量在3000左右，重点培养学生日常生活、学习及一般社会文化题材范围的听说读写能力，提高对话和叙述的交际能力，达到“俄罗斯对外俄语等级考试”的一级水平。

课型设置：

1、综合课：初级阶段由语音、语法和词汇三部分组成，把词形变化与词组、句子、对话及短文相结合，提高学生学习俄语的兴趣。主体课程以日常生活、学习及一般社会问题才范围内最常用的词语和句式为授课重点，培养学生听说读写的综合语言技能，发展学生对话及叙述的交际能力。

2、语法课：以词法与句法内容交叉安排进行，在常用句子模式范围内，培养学生熟练各类运用句式，以提高学生语言能力。

3、口语课：中外教授课，力求语音、语法、词汇与句子、对话及短文进一步结合，对学生进行熟巧训练，使学生比较容易掌握所学的语法知识，减轻学生词形变化的困难，提高学习兴趣，以达到牢固掌握所学语言为目的。

4、商务俄语课：综合对话、基本词汇与表达、实务练习及语言国情知识5部分训练，突出实用性和专业性，重点培养学生的语言运用技能和岗位从业技能。

北京第二外国语学院初级业余班：150课时。

教材：新编《大学俄语》第一册

教学目标：零起点入门，以语音、语调为中心，配以适当的词汇和语法项目，进行听说读写的综合训练。