中文专业在职研究生最好兼修其他实用学科
中文系学生最好兼修一至两门实用性强的学科,比如计算机、财务、法律、人力资源管理等等,以增加自己在就业竞争中的砝码。中文系学生,人文修养较为深厚,说话、写东西都与众不同,待人处事也不错,这是优势。但最大的劣势是太宽泛,缺乏专业背景和技术含量,看似什么都能做,实际上很难做精深。
缺乏技术含量之外,一些中文系学生的写作能力,也为部分用人单位所不满意。吉林化肥农药集团,是世界500强企业中化化肥的全资子公司,今年要招2名中文系本科生,为企业内部刊物服务。“80%的应聘学生,写作能力距我们的要求还差一块”,公司人力资源部主管李学锋告诉记者,面试时,他们带学生参观企业,让其就自己的心得体会写个短文,“但写得不理想,许多人文笔不是很流畅,甚至表达的与主题都有偏差,字写得也不太好看。”
“总体感觉,好像学生的写作能力培养不到位。”诺普乐有限公司人力主管说, “中文系学生,首先要能写,其次要能说。能写能说,表达能力强,是用人单位招收中文系学生的主要原因。所以,我们特别注重学生的写作实践情况,比如你在校报、校刊上发表了多少文章;在征文大赛中是否获奖;所附代表作品水平如何等。但我们发现,有不少学生写作实践欠缺,简历上体现不出这些内容。中文系学生如果连像样的文章都拿不出来,也就难怪不好找工作了。”
虽然学生们普遍反映就业难度加大,但多数校方却表示,中文系的就业情况并没有那么糟。一所重点综合性高校的老师向记者介绍说:“受近几年大环境影响,中文系学生就业面临一些困难,但总体情况还算比较稳定,如果把考研深造的包括在内,中文就业率一直保持在90%上下。”
不过,大家也承认,学生的困惑和市场的反映,给高校中文系的人才培养,发出了调整信号。“如何适应现代转型社会的需要,加强中文系学生的就业应变能力,已经提上了日程。”东北师大文学院院长王确告诉记者,他们近两年重点实施了文学经典阅读计划、文学采风体验及大型社调活动,提高学生的审美能力、社会感悟能力;同时,学院还创办了好几种文学刊物,为学生们的写作实践提供平台。
记者在吉林大学了解到,该校在传统课程之外,还为汉语言文学系的学生安排了《高级新闻写作》、《媒介经营》、《媒介批评》等就业指向更为明确的课程。此外,学院还计划开设应用语言方向,加强对社会需求量大的应用型人才的培养,计划未来使这部分学生占整个中文招生人数的一半,目前,相关方案已上报学校待批。
“要改革,也是在宽口径培养的基础上进行,而不是把专业搞得越来越细,那样的话,学生的就业面会真的越来越窄。”吉大文学院副院长郝淑媛说,中文并不是一门技术性和工具性课程,中文学习更多体现出来的是一个人的人文修养。宽口径的人才培养模式,能让学生拥有比较开阔的视野和较为深厚的积淀,实践证明,这样的学生日后在工作岗位上所获得的成就往往更大。
王确也强调,不要把专业界限分得太清楚。他说:“用人单位想要专业更加对口的学生,这个概念本身就是错误的。美日等发达国家,用人单位很少考虑大学生的具体专业是什么,他们用笔试面试来筛选,核心就是看对方的素质与基础。在当前,没有任何一个问题是一个专业能解决的,需要多专业的协同合作。本科阶段的重点任务,就是培养人的素质与基础。”
上海财经大学在职研究生上课方式是:可选面授班/网络班,双休日隔周集中授课,法定节假日和寒暑假不上课。