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    当前位置:在职研招网 >> 专题 >> 双证在职研究生

    双证在职研究生

    •   在职研究生能获得双证吗?对于那些想报考研究生的人来说,他们最主要想获得的还是硕士学位证书。不过很多考生还有疑问,在职研究生能不能获得双证呢?别着急,我们一起来看一看吧。...

    •   在职研究生对于在职人员来说除了提升自己的能力,更是为了得到一个晋升的途径,因此很多考生对于考试能否拿到双证十分在意,那么双证在职研究生怎么拿到呢?目前,经过改革,在职研究生报考方式变为两种,分别是12月联考和同等学力申硕。在职人员要首先明白一点,就是无论通过哪种方式学习,都可获得国家承认的硕士学...

    •   什么是双证在职研究生?说起在职研究生可能有一些人通过各种渠道对其有所了解,也清楚,在职人员主要考的就是硕士学位证,那么你知道双证在职研究生吗?别着急,我们一起来慢慢了解下,双证在职研究生的相关内容。...

    双证在职研究生含金量

      现在在职研究生也可以拿双证,很多同学就想边工作边读研,但是担心在职研究生毕业出来没什么用,所以也挺担心,大家会犹豫读双证在职研究生。那么,双证在职研究生含金量高吗?...

      双证在职研究生含金量高的指标有哪些?在职研究生是指那些利用闲暇时间以及周末进行学习的已工作人士。虽然选择就读的人数不多,但并不是因为含金量的问题,而是由于学习方式的难度影响。本身这样的学习方式在各个方面都比较严格,学习难度大,一些人士对含金量产生了误解。哪些内容可以说明双证在职研究生的含金量很高...

      双证在职研究生有用吗?对于很职场人来说,他们可以通过在职研究生来提升自己,不仅仅是知识方面,还有学历,学位证书等。因为是在职学习的缘故,很多人对双证在职研究生的认可度有所怀疑。那么,下面就为大伙解答一下,双证在职研究生有用吗的相关疑问。...

    双证在职研究生的种类

      在职研究生双证专业有哪些?作为提升在职人员的一种方式,在职研究生无疑是最佳的选择。双证在职研究生与单证在职研究生有所不同的是,双证在职研究生专业相对来说少,可以获得在职研究生双证为专业硕士,专业包括工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、工程管理硕士MEM、会计硕士MPACC、法律硕士JM、金融...

      哪种在职研究生方式是双证?对于那些报考在职研究生的人员来说,之所以想要获得证书的,都是因为各企业给予在职人员的压力越来越大,所以越多在职人员想要报考在职研究生教育来提升自己的综合实力,并且获得证书,不同的报考形式毕业后拿到的证书也是不同的,很多在职人员经常听到别人议论在职研究生“单证”、“双证”...

    如今在职研究生报考者越来越多,各行各业的在职人员都想要通过在职研究生来提升自己的能力,金融在职研究生也是备受欢迎,这其中很多考生想要获得在职研究生双证,因此想要知道双证在职金融研究生学校都有哪些,本文就来介绍一下。...

    特许金融分析师CFA双证班

    评论

    • 答:企业管理在职研究生课程班面向全国招生(网络学习+面授学习)依托社科院雄厚的师资力量,授课师资与统招硕士一致,均为博导硕导。教师专业知识扎实,在领域内有很高声誉。
    • 答:可以报考公共管理硕士双证在职研究生。只有部分专业对考生本科专业有要求。
    • 答:双证在职研究生属于已获得硕士学位人员,可以报考博士研究生。报考专业学位博士的考生除满足报考基本条件外,还须符合招生单位对考生提出的相关领域工作年限等条件。
    • 答:在校研究生报考在职双证研究生须在报名前征得所在培养单位同意。
    • 答:在职金融硕士在北京基本没有高校招生了。可以考虑金融学在职研究生班。
    • 答:机械制造与自动化专业在职研究生招收院校有华东交通大学、山东理工大学、青岛科技大学。
    • 答:云南大学在职研究生开展的专业课程是比较多的,涉及面广,且颇具特色,因此,不仅当地职场人员纷纷报考,还吸引了不少异地学员前来就读。不过,想要报考云南大学开展的在职专业硕士,职场人员首先要确定的是自己是否满足报考条件。云南大学所有专业都要求报考人员具有大专以上学历,且不同专业要求的毕业年限是不一样的。如管理类专业要求本科毕业的人员工作时间满三年,专科毕业满五年,已经获得硕士、博士学位的人员有两年工作经验,因此,大家要提前了解自己所报专业的具体条件。
    • 答:法律硕士(非全日制)研究生毕业时,根据修业年限、学业成绩等,按照有关规定发给相应的、注明学习方式(非全日制)的研究生毕业证书;其学业水平达到规定的学位标准,可以申请授予相应的法律硕士学位证书。法律硕士全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:报考双证的在职MPA时间,具体时间应以当年公布时间为准。各阶段大致时间安排如下:10月网上报名、11月现场确认、12月初试,次年3、4月复试和拟录取、5月省和国家录取检查、6月发放录取通知书、9月入学报到。(非全日制在职研究生,先考试后入学)
    • 答:(全日制/非全日制)教育硕士研究生毕业时,根据修业年限、学业成绩等,按照有关规定发给相应的、注明学习方式(全日制/非全日制)的研究生毕业证书;其学业水平达到规定的学位标准,可以申请授予相应的教育硕士学位证书。教育硕士全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:(全日制/非全日制)在职研究生毕业时,根据修业年限、学业成绩等,按照有关规定发给相应的、注明学习方式(全日制/非全日制)的研究生毕业证书;其学业水平达到规定的学位标准,可以申请授予相应的硕士学位证书。全日制和非全日制在职研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:陕师大在职学科教学语文不限制考生地域。陕西师范大学教育硕士(全日制/非全日制)研究生毕业时,根据修业年限、学业成绩等,按照有关规定发给相应的、注明学习方式(全日制/非全日制)的研究生毕业证书;其学业水平达到规定的学位标准,可以申请陕师大授予相应的硕士学位证书。
    • 答:在职教育硕士在职研究生(全日制/非全日制)毕业时,根据修业年限、学业成绩等,按照有关规定发给相应的、注明学习方式(全日制/非全日制)的研究生毕业证书;其学业水平达到规定的学位标准,可以申请授予相应的教育硕士学位证书。教育硕士全日制和非全日制在职研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:在职法律硕士研究生毕业时,根据修业年限、学业成绩等,按照有关规定发给相应的、注明学习方式(全日制/非全日制)的研究生毕业证书;其学业水平达到规定的学位标准,可以申请授予相应的法律硕士学位证书。全日制和在职法律硕士研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:具有国家承认的大学本科毕业学历的人员可以直接报考在职研究生学科数学教育硕士,对考生本科毕业时间不要求。教育硕士学科教学(数学)属于专业硕士研究生教育,参加研究生统一考试,符合研究生报考要求就可以。
    • 答:重庆师范大学学科教学(语文)非全日制研究生参加研究生入学统一考试,重庆师范大学(全日制/非全日制)研究生毕业时,根据修业年限、学业成绩等,按照有关规定发给相应的、注明学习方式(全日制/非全日制)的研究生毕业证书;其学业水平达到规定的学位标准,可以申请重庆师范大学授予相应的硕士学位证书。重庆师范大学教育硕士非全日制研究生可以假期集中授课,培养地点一般在大学城校区。
    • 答:陕西师范大学生命科学学院学科教学(生物)专业学位招收全日制研究生,初试考试科目:①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④917普通生物学;333教育综合参考书目:司晓宏、张立昌:《教育学教程》高等教育出版社;王道俊、郭文安:《教育学》人民教育出版社;孙培青:《中国教育史》华东师范大学出版社;王炳照:《简明中国教育史》北京师范大学出版社;张斌贤、王晨:《外国教育史》教育科学出版社;张大均:《教育心理学》人民教育出版社;陈琦、刘儒德:《教育心理学》高等教育出版社;917普通生物学参考书目:吴湘钰:《陈阅增普通生物学》(第三版)高等教育出版社;
    • 答:专业学位非全日制在职研究生研究生毕业时,根据修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式(非全日制)的研究生毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的硕士学位证书。全日制和非全日制在职研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。同等学力申硕是根据《学位条例》的规定,具有研究生毕业同等学力的人员,都可以按照《学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法,向学位授予单位提出申请。申请人通过了学位授予单位及组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后,经审查达到了硕士学位学术水平者,可以获得硕士学位。
    • 答:应届毕业生可以选择报考教育类的双证在职研究生,国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
    • 答:应届毕业生可以报考教育类在职研究生,可以选择教育硕士专业学位在职研究生。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育和中等职业技术教育教学及其管理工作需要的高层次人才。教育硕士专业学位招收对象一般为大学本科毕业生,具有三年以上第一线教学经历的基础教育和中等职业技术教育的专任教师和管理人员也可报考。
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