北京师范大学数学史研究生专业是数学科学学院下设的研究生专业,数学科学学院有基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、课程与教学论(数学)、科学技术史(数学)、计算机软件与理论、控制理论与控制工程8个硕士点。学院下设数学系、统计与金融数学系,有数学与应用数学、统计学2个本科专业;有分析、代数、几何、方程、概率论、数理统计、计算数学、应用数学、数学教育与数学史9个教研室和《数学通报》杂志编辑部。北京师范大学数学史研究生专业培养方案如下:
一、培养目标与学习年限
培养目标:数学史研究人员,高等学校数学史教师,中学数学骨干教师。学习年限为3年。
二、专业研究方向
1、中国数学史
中国数学发展的基本历程,重大问题与事件,重要思想与方法,主要成就与不足,重要数学家及数学著作,影响中国数学发展的社会文化因素。
2、比较数学史
古代与中世纪中国与世界各主要文明及地区数学发展的比较研究,包括巴比伦、埃及、印度、希腊、阿拉伯,欧洲中世纪与文艺复兴时期。
刘洁民
3、数学史教育
数学史教育的理论研究,国际HPM(History and Pedagogy of Mathematics)的发展动向与趋势,数学史融入大学及中小学数学课程的有关问题研究,数学史教育的案例研究。
三、培养方式与考核方式
硕士生课程学习一般在前三学期完成,中期考核应在在第三学期的11-12月内进行,并于12月底前完成。中期考核合格者方能进入撰写论文阶段。
对数学史专业硕士研究生培养方式的说明:根据本专业多年以来硕士研究生培养的经验,以及目前基础课与专业课的设置情况,学生需要四个学期才能学完全部课程。由于课程的主干部分已经在第三学期完成,第四学期的课程具有延伸性和提高性,所以不会影响第三学期末对学生的中期筛选。
四、学位论文与论文答辩
硕士生毕业论文类型应多样化,强调“理论联系实际”,通过调查研究解决社会实际问题并提供可行性方案。论文字数一般不应低于2.5万字。
在职研究生报名条件是:
1、在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩。2、获得学士学位后工作三年以上(含三年)或者虽无学士学位但已获硕士或博士学位者,对已获得的学士、硕士或博士学位为国(境)外的,其获得的国(境)外学位需经教育部留学服务中心认证。3、申请学科与所学专业相同或相近。完成学业后可以获得结业证,满足条件的考生可以参加全国同等学习能力人员申请硕士学位统一考试,每年5月进行全国联考,3月在学位网报名,考生在规定年限内通过考试达到及格线即可,然后进入论文写作和答辩流程,通过以后获取硕士学位。