全省高校学生资助工作会议在长春教育宾馆召开,长春师范大学在职研究生党委副书记迟海波应邀作了题为《全面彰显资助文化的育人功能》的专题报告。
报告分为五个部分,第一部分是对资助文化内涵的解读,迟海波分别从高校资助育人工作的文化定位、文化的特殊性和文化的育人功能阐释了资助文化的丰富内涵。第二部分是对资助文化历史轨迹的厘清,分别讲述了我国古代的资助文化和建国后的资助文化发展轨迹,明确了资助文化的历史传承。第三部分是对资助文化的历史积淀和现实意义的剖析,分析了资助文化对传统文化精髓的继承,从资助文化体现了党执政为民的理念,资助文化契合了社会发展的需要,创新了高校育人工作的有效载体等方面论述了其现实意义。第四部分是对资助文化建设现实困境的梳理,总结了资助文化在大学文化建设维度中地位不高,育人内容缺乏科学设计和制度化水平不高等比较突出的困难和问题。第五部分是对资助文化建设现实突破的探索,主要从资助文化建设应成为“一把手工程”、树立大教育理念、打造良好的育人环境、搞好“大合唱”、提高工作队伍能力建设、搭建就业创业特色通道等六个方面详细阐释了提升资助文化建设的现实路径。
迟海波的报告结合了高校资助工作实际、个人的成长历程和典型案例,从文化学角度全面剖析和讲解了资助文化建设的重大意义和现实突破。报告得到了与会领导和同仁的赞誉和共鸣,大家一致认为报告高屋建瓴、观点新颖,给与会人员带来了崭新的启示和思考,也为今后学生资助工作提出了努力方向。吉林建筑大学党委学生工作部部长潘高峰说:“以前学生资助工作重点是做好资助帮扶,迟海波教授的报告让我们把学生资助工作提高到资助育人和文化建构的新高度,分析透彻,见解独到,开辟了学生资助工作的新航向。”
省教育厅副厅长、高校工委副书记岳强在总结讲话中高度评价和赞扬了迟海波所作的报告。
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上海财经大学在职研究生采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学。在职研究生报名条件是:本科学历、并获得学士学位后满三年(原专业不限);虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。满足条件的学员全年均可向院校提交报名申请材料进行报名,完成全部课程学习并通过考核可获得结业证书;后期结业后可报名参加申硕考试,只考外国语和学科综合2门,满分均为100分,学员达到60分及格即可通过考试,学员通过考试并完成论文答辩后即可获得硕士学位证书。
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