郑州大学高等学校教师在职攻读硕士学位招生简章
专业方向:
文艺学、基础数学、光学、无机化学、
有机化学、通信与信息系统、结构工程、化学工艺、
理学与病理生理学、外科学、思想政治教育(高校辅导员)。
一、报考条件
国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书),从事教学工作满2年的高等院校基础课、公共课(含“两课”、体育教育、艺术教育、国防教育)、专业课教师以及高职、高专院校教师。符合报考条件的人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书),在高等学校从事一线学生工作满2年的专职辅导员,经所在单位学生工作部门会同人事部门推荐,可报考“思想政治教育(高校辅导员)”专业,其资格审查表须由所在单位学生工作部门和人事部门共同填写推荐意见并加盖两部门公章。
考生必须报考与本职教学岗位相关的学科、专业。
除因其它院校没有所报考学科、专业,或本地区无可选择院校等原因,考生一般不得报考本校。
二、考试科目
高等学校教师在职攻读硕士学位考试科目为政治理论、硕士学位研究生入学资格考试GCT、专业基础课,共计3门。
三、培养方式、学习年限及学费
1、在职研究生采取进校不离岗的方式进行培养,分段集中授课与指导阅读、研究相结合,具体安排由相关院系确定。学习年限一般为2年半至3年。
2、学习期间的培养费按省发改委批准的标准收取,教材费按实收取。
3、学员在读期间,一切关系均在原单位,由原单位负责其所有待遇。
郑州大学教育管理在职研究生初试科目:①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④895教育管理学。复试科目 :教育科学研究方法。
教育综合参考书目:
1.全国十二所重点师范大学.教育学基础(第3版)[M].北京:教育科学出版社,
2014.
2.王道俊 郭文安.教育学(第七版)[M].北京:人民教育出版社,2016.
3.王炳照 郭齐家等.简明中国教育史[M].北京:北京师范大学出版社,2008.
4.孙培青.中国教育史(第三版)[M].上海:华东师范大学出版社,2009.
5.吴式颖 李明德.外国教育史教程(第三版)[M].北京:人民教育出版社,2015.
6.张斌贤.外国教育史(第2版)[M].北京:教育科学出版社,2015.
7.裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995.
8.陈向明.教育研究方法[M].北京:教育科学出版社,2013.
教育管理学参考书目:
1.陈孝彬等,教育管理学,北京师范大学出版社,2008年。
2.吴志宏等,新编教育管理学,华东师范大学出版社,2008年。
3.褚宏启等,教育管理学教程,北京师范大学出版社,2013年。
近年来,越来越多的职场人士选项攻读在职研究生提升自己,进而在职场中获得更多升职加薪的机会。上海财经大学人力资源管理在职研究生主要有面授班/网络班两种授课方式可选,其中面授班均在学校上课,双休日其中一天授课,法定节假日和寒暑假不上课;网络班即网络远程学习,学员通过直播课堂、录播回放、在线答疑等方式实现,学员可自由安排学习时间,不受地域限制。
上海财经大学在职研究生采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学。在职研究生报名条件是:本科学历、并获得学士学位后满三年(原专业不限);虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。满足条件的学员全年均可向院校提交报名申请材料进行报名,完成全部课程学习并通过考核可获得结业证书;后期结业后可报名参加申硕考试,只考外国语和学科综合2门,满分均为100分,学员达到60分及格即可通过考试,学员通过考试并完成论文答辩后即可获得硕士学位证书。
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