合肥大学教育学院教育管理方向教育硕士专业学位非全日制研究生项目立足于为应用型高校培养高等教育管理和研究人才。我校借鉴德国应用科学大学经验,依托中德教育合作示范基地平台(中德应用型高等教育研究院、中德应用型高校教师能力发展中心和《应用型高等教育研究》杂志),利用长三角应用型高校联盟资源,探索应用型高校管理专业硕士培养规律,确保在职研究生人才培养质量。
【专业领域】045101 教育管理
【报考条件】
1、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员(从毕业后到录取当年入学之日,下同);
2、或获得国家承认的高职高专毕业学历或本科结业后,达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;
3、或获得硕士、博士研究生学历或学位后有2年以上工作经验的人员。
【考试科目】
科目一:101思想政治理论
科目二:204英语(二)或241德语
科目三:333教育综合(含教育学原理,中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程)
科目四:810教育管理学
【同等学力加试科目】基础心理学、比较教育学;
【参考书目】
241德语:
《新求精德语强化教程 初级I》同济大学留德预备部,同济大学出版社;
《新求精德语强化教程 初级II》同济大学留德预备部,同济大学出版社;
《新求精德语强化教程 中级I》同济大学留德预备部,同济大学出版社;
《新求精德语强化教程 中级II》同济大学留德预备部,同济大学出版社;
《德语语法解析与练习》周抗美、王兆渠,同济大学出版社;
《德国国情面面观》桂乾元,同济大学出版社;
《德语基础写作》朱佳,同济大学出版社。
333教育综合:
《教育学》王道俊、郭文安,人教出版社;
《中国教育史》孙培青,华东师大出版社;
《简明中国教育史》王炳照等,北师大出版社;
《外国教育史》张斌贤,教育科学出版社;
《教育心理学》张大均,人教出版社;
《教育心理学》陈琦、刘儒德,高教出版社;
810教育管理学:
《教育管理学》陈孝彬、高洪源,北京师范大学出版社;
【培养方式】非全日制学习,寒暑假集中面授与网络课程相结合,实行学分制;
【学 制】3年;
【学 费】非全日制15000元/学年;
【学历学位】
在规定期限内完成培养方案的规定内容,按照合肥大学研究生学籍管理和学历学位的相关规定,符合条件者,授予教育硕士专业学位证书和研究生毕业证书。
近年来,越来越多的职场人士选项攻读在职研究生提升自己,进而在职场中获得更多升职加薪的机会。上海财经大学人力资源管理在职研究生主要有面授班/网络班两种授课方式可选,其中面授班均在学校上课,双休日其中一天授课,法定节假日和寒暑假不上课;网络班即网络远程学习,学员通过直播课堂、录播回放、在线答疑等方式实现,学员可自由安排学习时间,不受地域限制。
上海财经大学在职研究生采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学。在职研究生报名条件是:本科学历、并获得学士学位后满三年(原专业不限);虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。满足条件的学员全年均可向院校提交报名申请材料进行报名,完成全部课程学习并通过考核可获得结业证书;后期结业后可报名参加申硕考试,只考外国语和学科综合2门,满分均为100分,学员达到60分及格即可通过考试,学员通过考试并完成论文答辩后即可获得硕士学位证书。
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