公共管理在职课程培训班知识-如何设计学习型组织?MPA在职课程培训班

　　如何设计学习型组织?MPA在职课程培训班公共管理在职课程培训班知识
　　现代组织面临着许多重大而且快速的变革，如何使组织能够适应环境的变迁而获得永续性的生存与发展，一直是组织理论所探讨的话题。自1980年以来，许多学者主张重视组织学习，构建一个具有弹性、创新性、开放性，更能适应快速环境变化的学习型组织。
一、学习与组织学习
　　学习是我们与生俱来的本能，它在人类社会中扮演了十分重要的角色。学习有个人学习与组织学习，适应性学习与创新性学习。所谓组织学习，MPA在职课程培训班是为了促进组织的长期效能与生存发展，而在适应环境变化的过程中，对其基本的信念、态度和行为、结构和方式进行调整，从而获取一种面对各种问题持续改善的能力。
二、学习型组织的意涵和特征
　　随着组织学习理论的发展，近些年来越来越多的学者倡导建立学习型组织。但对于何谓学习型组织，目前尚没有一致的看法。尽管如此，但可以肯定的是：学习型组织是一种不断在学习与转化的组织，其学习的起点在组织成员、工作团体和整个组织。学习是一种持续性、战略性运用过程，并与工作相结合。学习的结果将会导致知识、信念及行为的改变，并可强化组织创新与成长的能力。
按照维特金和马席克的观点，学习型组织的主要有以下特征：
1、领导者能采取风险承诺及实验性的模式。
2、分权式的决策。
3、对学习能力进行技术性的记载并审核。
4、有系统地分享信息，并将其运用于工作实务上。
5、对员工的创建予以奖赏，并形成一套制度。
6、对长期的成果以及对他人工作的影响等均能作出深入的思考。
7、经常运用跨功能的工作团队。
8、从日常工作的经验中提供员工学习的机会。
9、培养出回馈与坦诚的组织文化。
三、学习型组织的建立
　　一个组织如何促使自己的组织从传统的组织转变为学习型组织呢？学者托宾提出了学习型组织建立的五项基本原则：每一个人都是学习者；彼此相互学习；公共管理在职课程培训班学习促进变革；学习是持续的；学习是一项投资，而非消费。另外，学习型组织的积极倡导者圣吉也提出了建立学习型组织的五项修炼：系统思维；自我精进；改变心智模式；建立共同愿景；团队学习。