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        河南师范大学在职研究生招生网
    特岗教师考在职研究生相关政策如下:1、“特岗教师”在3年聘期结束后,符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的,按教育部教师 
[2009]5号文件要求,可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。2、“特岗教师”3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学经历。聘期结束后,“特岗教师”报考普通高校研究生,在初试成绩的基础上加10分,专科类毕业生可免试读成人本科。
特岗教师考在职研究生可享受以下政策支持:
一、免试推荐政策
服务期满免试入学
特岗教师完成三年服务期且年度考核合格后,可通过学校或当地教育局推荐免试攻读教育硕士。这一政策直接为特岗教师提供了学历提升的绿色通道,无需参加全国统考。
“硕师计划”结合
部分省份(如甘肃)将特岗教师政策与“农村学校教育硕士师资培养计划”结合,服务期内完成教学任务的特岗教师可直接进入定向研究生培养项目,毕业后返回原服务地任教。
院校定向培养
华中师范大学等高校开设面向基层教师的定向培养计划,课程设置与教学实践紧密结合,提升教师专业能力,同时明确毕业后服务年限(一般为3-5年)。
二、考试加分政策
全国统考加分
服务期满且考核合格的特岗教师,在三年内参加全国硕士研究生统一招生考试(统考),初试总分可加10分,并在同等条件下优先录取。例如,2022年河南省某特岗教师凭借加分政策成功被郑州大学录取。
同等学力申硕条件
专科毕业的特岗教师服务期满后,达到与大学本科毕业生同等学力且符合招生单位业务要求,可报名参加同等学力申硕考试。需满足本科学历且拥有学士学位证书3年及以上,通过考试和论文答辩后授予硕士学位。
三、灵活学习形式
非全日制教育
教育部规定在职人员攻读硕士专业学位以非全日制形式进行,纳入国家招生计划和全国硕士统一入学考试。特岗教师可选择周末授课、网络课程等灵活方式完成学业,兼顾工作与学习。
地方专项支持
内蒙古自治区允许特岗教师通过业余时间攻读硕士学位,同时保持原有工作岗位;部分院校(如华中师范大学)提供定向培养计划,课程设置与教学实践结合,提升教师专业能力。
四、职业发展激励
职称评定优势
取得研究生学历后,教师在职称晋升中可缩短年限要求。例如,吉林省将硕士学历作为中级职称评定的优先条件。
服务期满留任保障
三年服务期满且考核合格的特岗教师,若愿意留任可及时入编并落实工作岗位,连续计算工龄、教龄,享受与当地公办学校在编教师同等待遇。
五、申请流程与注意事项
材料准备
需提交特岗教师服务证书、年度考核证明、学历证书及推荐信等材料。部分地区(如四川)还要求提供教学成果证明。
定向协议确认
定向研究生需签订培养协议,明确毕业后服务年限(一般为3-5年)。例如,云南省要求定向生毕业后返回县级以下学校任教,违约者需承担违约金。
政策咨询
各地实施细则存在差异,建议提前向当地教育局或目标院校研究生院咨询。例如,湖南省对“免试推荐”名额分配有严格限制,需通过教育局统一申报。
 
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上海财经大学在职研究生采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学。在职研究生报名条件是:本科学历、并获得学士学位后满三年(原专业不限);虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。满足条件的学员全年均可向院校提交报名申请材料进行报名,完成全部课程学习并通过考核可获得结业证书;后期结业后可报名参加申硕考试,只考外国语和学科综合2门,满分均为100分,学员达到60分及格即可通过考试,学员通过考试并完成论文答辩后即可获得硕士学位证书。
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