太原师范学院教育硕士在职研究生(课程研修班)-在职研招网

太原师范学院在职研究生教育稳步发展。太原师范学院非全日制研究生，现有地理学、中国语言文学、数学3个一级学科硕士点，工程硕士（计算机技术）、艺术硕士、教育硕士3个专业学位授权点。

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学员问答

问：计算机科学与技术在职研究生进修班怎么样？

答：如今，在职研究生教育在不同院校拥有不同考试学科，随着人们对于在职研究生教育的认可度不断提升，选择报考其中学科的人越逐渐增多，选择计算机科学与技术在职研究生科目对于不少想在计算机领域发展的人们而言有着一定的关注，那计算机科学月技术在职研究生进修班怎么样呢，一起来了解吧。计算机科学与技术在职研究生进修班是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容、对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。在职研究生进修班不是一个层次的学历教育，不与研究生教育的学历、学位挂钩。它不是什么“申请学位班”，更不是“研究生班”。研招网是中国领先的在职研究生教育门户网站和国内专业的在职研究生招生搜索引擎，权威的在职研究生招生信息发布平台，帮助学员正确报考理想的高校专业。
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问：太原师范学院招收学科教学数学在职研究生吗？

答：太原师范学院教育硕士在职研究生开设的专业方向有：学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（地理），也就是说是有学科教学（数学）专业的，考生可以根据自己的需求进行选择。
数学在职研究生的报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
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问：学科教学数学考试主要考什么，有啥参考书推荐没？

答：太原师范学院学科教学数学在职研究生专业初试科目：①101思想政治理论②204英二③333教育综合④822数学教学论。教育综合：教育的本质、教育与人的发展、社会发展的关系;教育目的、制度、课程与教学;德育;教师和班主任;学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的思想、教育事件。心理发展;学习理论;学习动机;知识与技能学习;学习策略;问题解决;社会学习;心理健康及其教育。数学教学论：现代数学教育观、数学教学反思、数学的基本特征、数学的文化价值、数学课程论的研究内容、数学课程的发展、义务教育数学课程标准(2011年版)和普通高中数学课程标准(2017版)的基本理念及基本结构、数学有意义学习、数学建构主义学习、探究性学习理论、数学教学原则、数学教学方法、数学概念的教学、数学解题的教学、数学思想方法的教学、数学课堂教学的情境创设、数学课堂教学的提问、数学课堂教学语言、数学课的备课与说课、数学教育科研与写作。详情>
问：环境艺术设计今年招多少硕士研究生

答：太原师范学院艺术学专业环境艺术设计专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③635设计学概论④835中外设计史。设计学概论：包括设计学的研究范围及其现状;设计的特征、溯源(中西方)及类型;设计师的演变、要求、类型和职责;以及设计批评的相关内容。中外设计史：世界部分：包括世界现代设计的发展历程以及每一时期的历史背景、文化背景、设计发展等相关内容。中国部分：包括各个历史时期工艺美术在造型、装饰、材料、技术等方面的时代特征、民族特点等。详情>
问：太原师范学院计算机技术研究生考试科目？

答：太原师范学院计算机技术研究生参加研究生入学统一考试，初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③302数学二④811高级语言程序设计基础（C语言）。复试考试科目：数据结构与算法（C语言）。同等学力加试科目：①计算机操作系统②数据库系统。初试考试范围：高级语言程序设计基础（C语言）：1、程序的规范书写，程序的编辑、编译、链接和运行2、数据类型、常量与变量、运算符与表达式3、数据输入输出、字符数据的输入输出、格式输入与输出4、选择结构程序设计综合应用5、循环控制的综合应用6、数组的基本使用，一维数组、多维数组、字符数组的综合应用7、函数定义和函数参数、函数的调用、函数的嵌套调用、函数的递归调用、数组作为函数参数、局部变量和全局变量、变量的存储类别、如何用函数实现模块化程序设计8、预处理命令、宏定义、文件包含处理9、地址和指针的概念、变量的指针和指向变量的指针变量、数组的指针和指向数组的指针变量、字符串的指针和指向字符串的指针变量、函数的指针、指针数组和指向指针的指针、指针的综合应用10、结构体类型、共用体类型和枚举类型数据的综合使用。太原师范学院计算机技术研究生复试考试范围：1、数据结构的概念、抽象数据结构类型的表示与实现、算法设计的要求、算法效率的度量、存储空间要求。2、线形表的类型定义、线形表的顺序表示和实现以及相关算法、线形表的链式表示和实现以及相关算法。3、栈的应用：数制转换，括号匹配，行编辑，迷宫求解，表达式求值。4、栈与递归的实现，队列的使用。5、串的定义、串的表示和实现、串的模式匹配算法。6、树的定义和基本术语、二叉树、遍历二叉树和线索二叉树，遍历二叉树的相关算法。7、树和森林：存储结构，与二叉树的转换、遍历。8、霍夫曼树和霍夫曼编码、回溯法与树的遍历。9、静态查找表、动态查找表、哈希表。10、图的定义和术语、图的存储结构、图的遍历、图的连通性问题、拓扑排序与关键路径、最短路径以及相关算法。11、内部排序的概念、插入排序、快速排序、选择排序、归并排序、基数排序。12、各种排序方法的比较。
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