在职研究生的含金量一般是说在职研究生毕业以后拿到证书的“分量”，求职的时候，老板一看是某某大学的研究生就可能给一个机会，相亲介绍的时候说，自己是研究生毕业的，婚姻中说不定更胜一筹。学历高能带来的显现的好处确实是太多了，所以大家都在追求高学历。那么，在职研究生含金量高吗?

　　重要通知：根据国务院学位委员会(2013)36号文件，自2014年起，原“在职研究生课程班”更名为“在职研修课程班”!

　　含金量显著提升

　　在职研究生证书的含金量在教育部规范院校培养的基础上是有显著提升。主要是在实际操作中，和个人工作能力的培养。在职研究生由于学习时间不固定，也不是吃住都在学校，24小时按照全日制研究生学习的状态来学习。所以，在职研究生培养有它的独特性，注重的是理论的学习，以及理论运用实际的能力。

　　好学校好专业是关键

　　在职研究生院校全国几百所，选好学校好专业，含金量更能得到认可。名校学生比非名校学生受欢迎，也是出于这样的原因。即使你积累的知识可能用不上，你的能力和处事态度仍然是学校培养的。如果你的大学治学严谨，那你可能无论做什么事都很认真;如果你的大学风气散漫，同学一个个都打算混个文凭准备毕业后拼爹，那么你可能会对现实心生绝望。当然，真正出来混的时候，大学只是一个参考物，只有你自己才能证明自己。

　　中国人民大学 教育经济与管理专业

　　中国人民大学教育学院教育经济与管理专业在职研修班配合教育部的干部培训规划实施，提高在职人员的业务素质。中国人民大学教育学院师资力量雄厚，现有专职教授10名，副教授5名，讲师8名。学院目前设有博士点1个(有博士后流动站)、硕士点4个。“教育经济与管理”学科为北京市重点学科。